指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的“十六大”精神为指导，进一步深化教育、教学改革，全面贯彻党的教育方针，规范学校管理，以“学会负责，为学生生命质量奠基”为办学理念，深化教育教学改革,坚持教育创新,全面实施素质教育，全面推行课程改革，切实加强师资队伍建设,努力提高教育、教学质量，不断丰富学校内涵，办人民满意的教育，力争使学校各项工作上新的台阶。

主要工作：

一、加强学习  进一步更新教育观念

新课程理念下的教师，不能再是“一桶水”，而要变成不断充溢的“一桶水”。要使教师适应新时期的本职工作，就必须经常自觉地“充电”。

1、加强理论学习，本学期我们将学习的重点定位为：

(1)、认真组织领导、教师学习市教育局推荐的校长、班主任、教师学习的理论书籍，要求全体教师在学习的同时，做好学习笔记。学校定期组织讨论。

(2)、小学阶段各学科的课程标准、新教材。

 (3)、有关研究性学习、学科教学改革方面的理论、实践等文章；

通过学习，让全体教师对新的学科课程标准中阐述的“基本理念”、“课程目标”、“内容标准”、“实施建议”进行深入理解。进一步明确教师角色、学习方式变革、评价变革，对学生创新精神、实践能力培养和可持续发展的关键作用和具体做法。

2、进一步完善学习、研讨制度，坚持每周理论学习及集体研讨的时间不少于2小时。进一步营造浓郁的学习和研究氛围，提高理论和研究水平，在学习的形式上，集中与分散相结合。本学期，我们将教师的理论学习作为月考的一部分。

3、组织教师积极参加校本培训。在要求教师认真参加市、片继续教育培训的基础上，扎实搞好校级培训，首先着重围绕教育教学理论、优化课堂结构、课程改革方案等方面进行研究。其次，加强校本教研制度的建设，完善教师培训机制，让教师在校本培训中提高理论素养与业务素质。

4、认真学习衡水中学等名校先进的办学经验，重点学习“一个教育函数式的解读”、“河北衡水中学关于德育工作的初步探索”及市局校长会议上介绍的有关衡水经验。通过学习，让教师全面了解衡水中学先进的办学理念与办学经验。在全面学习的基础上，我们将组织全体教职工对照本校、本班、本人实际，利用座谈会、学术沙龙、宣传栏等形式畅谈自己学习的收获与体会，提出合理化建议。与此同时，结合学习其他名校的办学经验，整体谋划我校的发展思路。同时，我们计划让全体教职工将学习的收获以心得或论文的形式总结出来。倡导领导将学有所得内化在自己平时的管理工作中，不断提高自己的管理水平与管理艺术，倡导教师将学有所得用于自己的教育实践，提高驾驭课堂的能力。

二、加强师资队伍建设  提高教师整体素质

建设一支德才兼备、素质优良的师资队伍，是学校可持续发展的根本保证。本学期，我们将着力抓好教师队伍建设这项工作，具体做到：

1、加强师德建设。本学期，我们将师德师风建设作为一项基础性工作来抓，我们将引导教师不断追求高层次的人格修养，激励教师不断增强爱校、爱生意识，我们将教师的师德修养、兢业精神作为衡量教师工作的重要组成部分，我们将着重引领全体教师增强“责任感、荣誉感、紧迫感”。我们一是加强政治学习；二是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》；三是不断提高全体教师的教育服务水平，致力做到“让教育充满爱”，关爱每一个学生，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动；四是树典型，大力宣传本校优秀教师的事迹。

2、领导班子建设。

我们要求，学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。在教学上做学术带头人，坚持每学期读好一至两本理论专著，平时多听课，认真指导教师的业务。

3、教师队伍建设。

(1)、认真做好“培青”工作，我们将充分发挥本校骨干教师的带头作用，让优秀教师在理论研究、课题研究等方面起领头雁作用，促进全校年青教师奋发向上良好风气的形成，使更多的青年教师在短期内脱颖而出。（2）、创设机会。采用请进来，走出去的方法进行研究，经常与兄弟学校进行联谊活动，定期举行各类比武、练兵活动。通过形式多样的活动，增强教师的内功。（3）、抓实教师的教学常规。从严教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等工作。

（2）、加强全体教师的基本功训练。我们重点抓实课堂、教材（新课程标准）、新一轮现代信息技术、先进的教育教学理论等方面的培训与研究，努力提高全体教师的课堂教学水平。

（3）实施“名师”工程。一是对现有市、区四类优秀教师加强日常管理与考核工作，充分发挥他们的带头作用；二是进一步完善每一个教师的自我发展目标，让他们对照目标奋发努力；三是学校创造条件为教师提供学习机会。从而促进全校教师奋发向上良好风气的形成。

三、强化德育工作  培养学生良好的道德品质

1、继续认真贯彻执行中共中央国务院关于《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》。一是认真组织教师学习，领会其精神实质；二是认真组织教师总结我们学校在德育工作方面的成功经验与不足；三是要求全体教师根据自己分管工作的特点及本班学生实际、本学科实际制定切实可行的德育教学计划并组织实施。我们要求全体教师明白德育工作是学校教育工作的重中之重。

2、德育工作以“五爱”与养成教育为基本内容，加强道德、法制、社会常识教育与文明行为习惯的教育。本学期，我们将重点抓实抓好学生的行为规范、文明礼貌工作

3、德育教育要做到课内课外、校内校外相结合。充分挖掘校内外德育资源，重点对学生进行养成教育、诚信教育和弘扬民族精神的教育，加强心理健康教育。同时，我们要研究新时期学生思想工作的新特点，强化体验教育。精心组织贴近学生、贴近社会、贴近生活的德育活动，坚持正面引导，加强自我体验，注重细节教育。在上好思品课、队活动课的基础上一是上好国旗下讲话；二是充分发挥环境教育的功能；三是上好晨会课与队活动。

4、规范校园文化的布置，充分发挥环境育人的功能，在校园文化建设上，要依据校内各区域、各功能室特点，一方面重视搞好环境宣传标语，展示学校办学目标、条件、成果、风采的活动展示牌。另一方面充分利用班室、楼道、走廊、墙壁等阵地，发挥工、团、队、班主任、专职教师的指导作用，有计划、有质量地搞好墙壁文化，使每个室、每片墙、每个角、每块地教育人、启迪人。

5、构建徳育教育网络，推进学校、社会、家庭三级教育的有机结合。为了提高家教质量，我们要研究办好家长学校的新路子，要通过家访、家教讲座等形式，指导家教方法，让家长了解学校教育的方法与特色；展示我们学校风貌与学校教育教学成果。同时要求家长、教师树立热爱孩子、平等待人的思想，尊重孩子的人格，关爱每一个孩子，让每一个孩子健康地成长。

6、强化师生的行为规范。首先要求领导、教师不管在什么场合，都要处处表现出师者风范，真正做到教师无小节，处处皆楷模；其次，少先队要设立文明行为监督岗，与值周教师、班主任及科任教师一起监督检查和指导学生的一日常规，对学生进行行为规范的养成教育。

7、以活动为载体，少先队要有计划地开展革命传统教育、法制教育和社会实践教育等活动；要通过举办校园艺术节、校园体育节、校园科普周及校园综合实践活动周等活动，让我们的学生在活动中受到启迪。

四、扎实推进课程改革  全面实施素质教育

1、严格执行课程计划。首先要确保凡课程计划规定的课程必须开足、开齐、上好；其次，必须明确学校教育的目标，关注学生的全面发展。第三：加强检查力度，严格按照各科教学大纲的要求检查教师的教学情况。

2、全面研究新课标。在认真学习新标准、领会其精神的基础上，充分发挥教研组的作用，组织集体备课，研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规。在平时的教学中，我们要以具体操作为核心，切实推进课堂教学改革，同时，全体教师要进一步增强为学生服务的意识，探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径，努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。
    3、注重过程管理，提高教学效率。在常规管理中要重过程管理。一方面，组织教师认真参加培训活动，通过培训，促进全体教师教学理念和教学行为的转变。另一方面，重点抓课堂教学管理，要求每位教师逐步做到在每节课的备课、上课和教学评价中都能体现新课程标准的精神，同时，抓实抓好教师的“五认真”工作，定期组织教师开展读书、学术沙龙、与专家对话等校本教研活动。

4、抓实课堂教学，向四十分钟要质量。一是认真落实以学生为主体，努力培养学生的学习能力；二是树立面向全体学生的思想，扎实开展研究性学习,努力上好每一节课，做到堂堂清，提高好课率；三是不断改进质量评估方法，注重平时的验收与考核，注重知识与能力考核的有机结合；四是加强教学研究，充分发挥集体智慧，提高整体教学水平与教学质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，不让一个学生掉队。

5、开发校本课程。充分挖掘本地（校）的潜力，认真研究校本课程，培养学生自主意识与实践能力，我们将重点研究《种植》、《写字》、《雕刻》、《剪纸》等校本课程。

6、加强学校特色建设。我们自2002年被评为省实验小学以来，十分注重创学校特色。目前，我校在劳科技、写字、教科研、体育等方面作了一些尝试，已初见成效。在此基础上，我们将进一步加大研究的力度，力争形成一些鲜明的特色项目。

7、切实抓好教育科研工作。一是规范本校课题管理，要求各课题组严格按照计划实施，注重过程性研究。二是重点研究与全面提高相结合。各课题研究相互渗透、相互促进。三是经常邀请专家、领导到我校指导科研工作。四是不断总结。我们定期将科研中的成功经验转化为教育常规加以推广。

8、抓好幼教工作。一是加强幼儿教师队伍管理，完善用人机制，要求全体幼师加强学习，不断提高业务素质。二是巩固幼儿学前三年教育入园率。三是幼儿教育工作要以提高保教质量为宗旨，要坚持设计符合各年段幼儿身心发展规律的活动，在活动中开发幼儿的智能，在活动中培养学生的协作意识与团结精神，要进一步在艺术教育、语言教育、环境教育、科学思想教育等方面进行积极探索，逐步形成办园特色。

五、规范学校管理  提升办学水准

1、本学期，是我校实施学校三年发展目标的最后一学期，我们将利用寒假时间，对照学校三年发展目标，认真查漏补缺，落实工作措施，力争超额完成市局下达的学校三年发展目标。

2、认真规划新一轮学校三年发展目标。我们在认真总结学校办学成绩、寻找不足的基础上，学校行政拿出方案，然后发动全体教师讨论，制定出适合我校校情的学校发展目标，在此基础上，让全体教师制定自我发展目标，将学校的发展化为每位教师的自发行动。

3、抓实学校常规工作的过程管理。一是让教师明确常规管理的重要意义。首先让全体教职工明确严格学校常规管理是办好学校的前提，是实施素质教育的根本保障，是依法治校的基本要求，是提高办学效益的重要手段。二是要求全体教师根据各自的工作职责，制定切实可行的工作目标，把具体的工作责任到人，做到人人头上必须有目标，使全体教师人人头上有压力，全员齐心协力为实现办学目标而尽力工作；三是从严做好教职工月考工作，坚持公平公正从严地进行月考，建立竞争机制，褒奖先进；四是抓好教学常规的落实工作，常规管理做到分工明确，注重规范、精细；五是继续强化师生的行为规范。要求教师不管在什么场合，都要处处表现出师者风范；六是坚持民主管理学校，实行校务公开，让全体教职工了解学校的各项事项，在此基础上定期召开民主生活会，广泛听取教师对学校管理的合理化建议，最大限度地调动全体教师的工作积极性与主动性。

4、加强学校安全工作。全体教职工要牢固树立安全重于泰山的思想，重点抓好学生的校内外安全。一是将学校安全工作责任到人，与每位教职工签好学校安全工作责任状，使学校安全工作千斤重担大家挑，人人头上有目标。二是定期检查学校用房与设施安全；三是狠抓学生的安全教育工作与心理健康疏导工作，确保安全工作落实到位。

5、加强经费管理。一是严格执行有关收费规定，坚决执行教育“一费制”政策；二是严格执行财务制度，严控非工资性发放，不滥发奖金与实物，将有限的经费管好用好；三是提倡节约，反对浪费，凡是学校的小型修理，后勤人员自己能动手的自己做，要求全体师生节约一张纸、一滴水、一度电。

本学期，我们将在市教育局的正确领导下，依靠全体教职工，兢业工作，抓实抓好每一项工作，为圆满完成学校三年发展目标而努力。