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小学教导工作计划07(第二学期)

一、指导思想

   在上级教育主管部门的领导下,坚持贯彻党的“十六大”精神,坚持深化新课程改革理念,规范教学常规,提升教师队伍质量,提高学生学习兴趣,使学校教育教学质量更上一层楼。

   二、主要工作目标及措施

   (一)继续抓好“普九”控流保学工作,确保学区范围内适龄儿童入学率100%,在校学生巩固率100%。严格学籍管理,有专人分管学籍工作,“一单”、“四证”、“四表”、“八册”做到分类装订、规范操作,有关学籍管理的资料、文件分类存放。

   (二)卓有成效的开展班主任工作。根据学校实际制定班主任工作计划,坚持落实班主任工作制度及管理办法,实施班主任聘任制,提高班主任待遇,并积极开展班主任学习交流、经验交流、评先给奖等各项活动,提高班主任管理质量。

   (三)加强教学常规管理,务求规范有效。

   1、严格落实《课程计划》,按上级下发的课程计划开好每门课程,做到开课率达100%。

   2、加强对教学秩序的巡查。查教师到岗、到位、课堂秩序、教师的教学行为,保证学校的教学秩序正常开展。

   (四)紧抓校本教研,提高教学教研能力

   1、积极开展校本培训,促进教师“学中研、研中学”。我们拟采用的形式有:(1)“送出去”。外校或其他各级举办有优质的教学竞赛或培训活动,在学校经费许可的情况下,积极派出教师学习;(2)“请进来”。将对学校教育发展有益的专家学者请到校内开展讲座,扩大教师的教育教学视野;(3)校内学习。我们根据校内教研层次分层提出要求:①学校本年度抓好两个培训:一是课件制作培训。二是课题研究培训,主要针对个人研究的问题开展集中学习和集体讨论交流。。②教研组层面,我们要求教研组能及时组织学习,学习内容能联系本教研组教学实际,如组织观看本学科特级教师的优秀课例,学习好的教研文章等。③教师个人层面,要有个人年度自培计划,及时记录业务学习内容,并结合个人教学实际写出学习心得。

   2、深入开展校本教研,提升教师教学、教研水平。

   (1)切实抓好备课环节。

   本年度的备课形式是个人备课与电子协作备课相结合。无论哪种形式,教师都要深钻教材。今年的电子协作备课基本程序如下:①每位教师都阅读课标,通读教材,反复思考,把握教材的总体目标及教学的重难点。②教研组内交流意见,形成共识,并分配好备课任务。③教师个人深钻所承担部分的教材,弄清该单元的设计思路,把握教材的重难点,可参考已有的教学设计或参考优案,写出调整后的教学设计初稿。能及时配套课件的要把课件制出并上传。④各教师在使用前再次详读修订稿,并结合本班学生实际写出再教设计,使用后写出教后反思并上传。检查时,采用个人备课的教导处定时抽查,采用电子备课形式的则通过校园网系统随时在网上进行督查。

   今年准备开展一个创新,就是无论是备课检查还是作业检查,改变以往单纯由教导处行政检查的方式,将个人自评与教导处、教科室评相结合,将检查结果在网上或周工作安排上公布,加强及时反馈,达到全员参与、共同评价、共同提高的目的。

   (2)实实在在开展校本科研。

   我们对课题加强管理,每学期都要有实验计划、实验过程、资料收集、实验分析总结,并保证实验经费,为承担课题实验的老师订购与课题相关的资料,提供外出学习的机会,请专家来校指导,确保课题实验按期完成且取得优异的成果。目前,我校的课题研究有两种情况:

   ①今年要结题的。我校的国家级课题《小学生语文素质评价研究》今年面临着结题,我们将对已有的资料不断完善、不断丰富,力争圆满结题。

   ②正在研究的课题。我校现有国家级课题《新课程实施中提高教师教学设计能力的研究》、省级课题《信息技术与小学数学学科整合》、区级课题《<七彩摇篮>校本课程开发与实施》、《校本课程游戏教学法》、《多媒体在小学英语教学中的应用研究》、《培养学习兴趣自主拒绝网瘾》共6个。年初,教科室就召开课题组成员会,讨论本年度各课题研究的阶段性目标及措施,督促各课题组组长写好本研究计划。各学期中,再次召开课题组长会,询问课题开展情况,承担有课题实验的老师按计划进行实验,收集整理资料,写出阶段性小结,使课题研究落到实处。

   (3)开展多样的教工技能比赛。

   ①扎实开展课堂教学优质课活动。本年度,我们的课堂教学活动分五个层次进行:A、市级学科带头人、骨干教师示范课;B、教研组长赛课;C、组内相互听课;D、对部分教师的跟踪听课;E、推门听课。其中,市级学科带头人、骨干教师的示范课和教研组长的赛课参加学校的“芙蓉杯”课堂教学技能大赛。赛课形式仍然是:说、授、评。通过这样多种层次的研课,促进教师的教学设计能力和课堂教学能力的提高。

   ②开展教师技能比赛活动。今年准备进行教师朗读比赛、课件制作比赛,相信对教师的业务能力提高能起到一定的督促与鼓励作用。

   (4)完善校本课程。今年的校本课程已进行到三年二期,校本课程开发小组要不断完善校本教材的编写与实施,促进学生个性发展,形成学校特色。

   (5)学科竞赛促实效。学校认真组织分年级、分学科竞赛活动,做到有计划、有方案、有效果。通过这些活动的开展,展现学生的才艺,培养学生的参与、表演、竞争、创新意识。

   (五)以学生为本,促进质量管理上水平。

   1、加强对学生的辅导,提高学生的优秀率、合格率。对于毕业班,适时召开毕业班老师会、毕业班学生家长会、毕业班复习研讨会,力争毕业调考合格率100%、毕业率100%、升学率100%。

   2、开展多样的学生竞赛活动。

   (1)积极参加上级组织的各项比赛活动。如六年级作文、科技创新、文艺节目比赛等,并争取取得优异成绩。

   (2)积极组织校内活动,为每一位学生提供展示的舞台,创造“好学、乐学”的氛围,促进学生素质的全面发展。本年度准备开展的活动有:①五、六年级辩论赛。②经典诗文诵读比赛。③文学社活动。④书香节活动⑤科技节活动。⑥艺术节活动。⑦体育节活动等。

   (六)落实体卫工作条例,加强体卫工作管理。一是开好体育、健康课,举办体卫知识讲座;二是认真做好体格检查和防疫工作,防止各种流行性疾病在校园内暴发;三是加大学校体育基础设施的建设力度,积极开展“体育节”,提高体育场地、设施器材的利用率;四是全面推行《学生体质健康标准》,不断提高学生的运动水平和健康素质。力争体育合格率98%以上,达标率90%以上,健康教育知识的知晓率95%以上,健康教育形成率达90%以上。

   (七)加强电教、仪器管理,备好每一节实验课,上好每一节实验课,所有仪器电教设备、电脑室、语音室、多媒体电教室有专人管理,提高电教、仪器、现代技术教育设施的利用率。对所有电教仪器要按要求建帐、登卡,并按规定陈列,定期维修。

   三、活动安排

   二月份:

   1、迎接上级春季开学工作检查

   2、各教研组学习《2006年北正街小学教学教研工作计划》,并开展业务学习

   3、2006年度上期第一次伏案工作检查

   4、承办区级教学教研工作现场

   5、进行常规检查,市级学科带头人示范课

   三月份:

   1、全区小学语文阅读教学比武与观摩,并参加市级比武

   2、教研组长赛课

   3、完成省教育科学“十一五”规划课题的立项申报工作

   4、全区小学科学赛课活动并参加市级赛课

   四月份:

   1、组内研课

   2、全区校本教研经验交流会

   3、学生段考

   4、全区小学数学教学比武并参加市级比武与观摩

   5、35岁以下教师朗读比赛

   6、2006年度上期第二次伏案工作检查

   7、组织评选省、市、区级三好学生及优秀学生干部

   8、市级小学语文、英语优秀论文评选

   9、省小数会“数学教师教学风采”演讲赛

   10、全区中小学生田径运动会

   五月份:

   1、全区小学生独唱、独奏、独舞推荐选拔活动。

   2、全区小学思品教师教学育人风采赛并参加市级比赛。

   3、参加市级小学科学、音乐、美术论文评选。

   4、迎接区教研室对立项课题研究情况的视导。

   5、六年级毕业班老师会

   6、书香节活动。

   7、参加市乒协组织的城区小学乒乓球赛。

   六月份:

   1、全区期末考试。

   2、2006年度上期第三次伏案工作检查。

   七、八月份:

   1、参加区中心教研活动。

   2、参加区教科室主任培训。

   3、参加区骨干教师培训。

   4、做好一年级招生工作

   九月份:

   1、迎接上级秋季开学工作检查

   2、2006年度下期第一次伏案工作检查

   十月份:

   1、35岁以下教师“芙蓉杯” 赛课活动

   2、市级心理健康教育教学设计、心理与健康教育论文、教育理论论文评选

   3、全区中小学生排球赛

   4、全区中小学生体格检查及疾病防疫工作

   5、参加常德市2005—2007年度立项课题滚动立项

   十一月份:

   1、市级立项课题中期报告会

   2、2006年度下期第二次伏案工作检查

   十二月份:

   1、2006年度下期第三次伏案工作检查

   2、抓好期末复习,迎接小学期末协考

   3、参加市部分学科论文评选

   4、参加区小学生作文竞赛

   5、整理资料,迎接区年终目标管理检查

来源:中国哲士网

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