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一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以省、市教育教学工作会议精神为指针，全面学习、落实《江苏省中小学管理规范》和《句容市教育局基教科2008年上半年工作要点》，大力实施素质教育。本着“聚精会神抓教学，满腔热情建队伍”的工作要求，本着“发展学校、发展教师、发展学生”的工作理念，推进课程改革，强化教学管理，优化课堂教学，深化教学研究，全面提升教育教学质量。
二、工作目标
优化管理、激活课堂、锻造队伍，深入开展教育教学活动。
校本培训工作方面：
1、加强新课程的学习与研究。着力打造活力课堂、精品课堂，使全校的优良课率稳中有升。
2、加强师资培训力度。确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。加强对新教师的培养，使他们尽快熟悉业务，提高教育教学水平。
3、加强教研组建设。使各教研组活动规范化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工作。
教育教学质量管理方面：
1、加强教务处的日常管理工作。使管理走向规范化、科学化，责任到人，分工不分家。
2、继续开展学科质量调研活动、学科性竞赛活动。各科在教育部门组织的各类学科竞赛中，成绩要努力挤身于全市中前列，做到“轻负担，高质量”。
3、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案。逐步形成一些具有特色的教学科目。
4、加强体卫艺、专题教育管理。及早落实，科学训练，力争在各项比赛成绩较之往年有更好的突破。全力打造田径重点特色，努力在体育、艺术、科技方面形成亮点，推进“阳光体育运动”，切实增强学生体质，为争创体卫艺工作先进学校打下基础。
三、具体工作
（一）、立足增效，强化管理，追求优质高效的教育教学质量。
进一步贯彻落实教育局《关于加强教学工作的意见》精神，强化教学常规管理，向课堂要质量要效益。强化教学“六认真”，切实把备课、上课、作业布置和批改、考试、辅导和考核等环节落到实处，重点抓住备课、课堂、训练这三个核心环节，强化“在备课上下功夫，在课堂上显本领，在作业上出效益”的教学观和价值观，健全协作机制，加大考核力度，全面提高教研水平，努力提高管理工作实效。进一步加强集体备课建设，通过分工合作、召开研讨会、经验交流会等多种形式，切实推进双案制工作。加强教学调研和质量监控，发挥测试结果对改进教学的作用。
1、树立强烈的质量意识。本学期要进一步增强质量竞争的紧迫感，营造“理直气壮讲质量，理直气壮抓质量”的氛围，树立“团结协作、勇争一流”的信心和勇气。
2、狠抓教学常规，加强教学过程管理。本学期，我们要积极落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识、走素质内涵发展道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。
一是抓实教师“教”的常规，强化教学六认真管理。教务处要切实加强教学过程的监控，科学的管理规范教学，全面提高教学质量，从备课，上课，作业，辅导，考查，反思研究等教学基本环节入手，对教学过程实行全过程管理。充分发挥教研组的作用，加强对教师教学六认真的过程检查与管理，制定并落实教师教学六认真的考核细则，增加教学六认真的自评与互评，重视教研组的评价。
⑴各学科教师严格按照学校要求备课、写教后感，加大备课笔记和作业的检查力度，一学期教研组至少检查两次，并加强抽查与指导，发现问题及时提醒纠正。教研组长、备课组长的由教务处检查，并不定期地抽查教师。检查结果与教师个人考核、评选优秀教研组挂勾。
⑵加强常态课的管理。继续实行领导干部随堂听课制度。加强上课纪律，所有任课教师必须在铃响前到达教室，并做好课前准备工作。学校实行值日领导、教务处、教研组长巡课制度，巡视教师到岗、上课等情况。禁止教师拖堂，对迟到、漏岗的教师要及时做好记录，根据津贴发放方案的相关细则，予以相应处理。严格执行当堂任课教师安全责任人制度，杜绝课堂安全事故发生。
⑶规范使用好教辅用书，克服“拿来主义”。禁止题海战术，精心设计作业，题型多样，增加实践性、开放性作业。要保证课堂作业总量，控制课外作业量，切实减轻学生负担。课外作业有布置、有检查、有批改，培养良好的作业习惯。
⑷认真考核，注重平时，完善质量监控机制。各教研组要扎扎实实抓好拼音、写字、字词、口语、口算等单项考查和单元目标自测，保证基础知识扎实。每次月考之后教师要做好质量统计与分析，针对问题，及时查漏补缺。
⑸做好转差工作，促进学生整体质量的提高。满腔热情地帮助差生，关心差生，让这些学生感受到老师的关爱。在做好学生转差工作上重点要突出三个“一”和四个“一点”。三个“一”，即：对差生对象一清二楚，对差生周围环境一目了然，对好生差生一视同仁。四个“一点”，即：对差生感情投资增加一点，对差生表扬奖励放宽一点，对差生学习指导优先一点，对差生锻炼机会多给一点。
二是抓好学生“学”的常规，养成良好的学习习惯。教务处要完善落实学生学习常规要求，包括上课常规，作业常规，指导学生预习、复习、笔记及考试，规范作业格式要求。养成课前认真预习，课中认真听讲、记好笔记，课后认真复习、认真作业、认真考试的习惯。狠抓学生书写习惯及质量，进行优秀作业展览。
3、立足课堂，减负增效，深入进行课堂教学有效性的研究，不断提高课堂教学效率。进一步增强提高课堂教学效益的责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，充分发挥学科带头人、骨干教师、教学能手的带头作用。积极开展集体备课，汇报课、研究课、示范课、观摩课等课例研究活动。教务处要扎扎实实抓好听课评课活动，优化听课、评课制度，实行跨学科听课，加强学科之间的沟通与整合。以课例为载体，努力提高课堂教学效益。改革研究课的方式，采用同课异构，一课多上等形式，浓厚教研氛围，提高公开课、研究课效益。搜集整理优秀获奖案例，汇编成册。
4、加强课程管理，促进学生全面发展。学校以科学发展观为指导，坚持以人为本、坚持全面、协调、可持续发展的策略，加强课程建设。本学期，教导处将加强综合学科（即语文、数学、英语以外的学科）的教学与课程管理，做到开齐、上足、教好，促进学生的全面发展。抓好综合实践活动课程的设置和实施。将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育三大领域有机结合。充分利用各种课程资源，充分重视综合实践活动课程的开设，培养学生创新意识和社会实践能力，以综合实践活动课程教学研究为突破口，提升新课程推进水平。
5、努力探索符合新课改精神、素质教育要求的学生评价体系和评价方法。继续实行等级评价制度，关注全体学生，关注学生成长过程，更客观、更科学地评价教师的教育教学质量。按照新课程标准，继续实施学生综合素质评价，完善并实施音乐、美术、体育等综合学科的评估制度，非考试类学科根据学科特点，做好课堂教学考查，注重学习态度、兴趣、习惯、综合运用知识能力的考查，克服评价的主观性、随意性。加强过程评价，重视结果评定；加强单项考查，重视综合考试。研究探索综合学科教师的教学质量评价方案，并不断加强此类课程师资队伍建设，扎实开展教研活动，研究教学方法，提高教师的教学业务素质。
6、狠抓毕业班质量，全面提高毕业班成绩。组织本届毕业班教师及早制定毕业班工作计划，进一步落实工作目标，强化责任，尽快使全体毕业班师生进入角色；抓好毕业班的教学与管理，加大思想教育力度，树立良好的学风；加强对毕业班的教学质量监控。
7、加强英语教学的管理与研究。突出英语“双基教学”，大力提高学生“听说读写”能力，实行教学质量责任制度。
8、充分发挥教研组的作用。教研组期初有计划，期末有总结，并进行交流。教研组重点抓好以提高教学质量为目标的集体备课、上课、作业批改、学生辅导、单项考查、单元检测和学科竞赛等工作。每月召开一次教研组长例会，各教研组应创造性地主动开展工作，创教研组特色，期末加强对教研组工作的考核，完善优秀教研组评价标准，细化评选过程，评选出优秀教研组。
9、加强电化教学的指导与管理，提高教育技术现代化水平。充分利用好“校校通”工程、“优质教育资源下乡工程”、“四配套”工程建设后的教育资源，加强专用室的管理，保证专用室的正常使用，提高教学的层次和效益。教师要充分利用学校现有电教媒体提高课堂教学效率，科学合理地使用电教手段。办好学校网站，扩大对外宣传，提升办学水平。
（二）、加强研究，科研兴校，着力提升学校教科研品质。
1、确立科研先导意识。教育科研要以“三个发展”为根本宗旨，即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展。因此，要把教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树名牌。
2、进一步加强对市级立项课题的指导、管理与考核工作。教务处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作，认真做好市级课题中期管理和部分课题的结题工作。
（1）课题研究要讲求实效性。课题研究要面向教育教学实践，教师教科研的重点要放在课堂教学的设计上，努力从备课形式、教学方式、评价机制等方面引导教师在实践中探索反思，形成个性化的课堂教学模式。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。
（2）课题研究要注重过程化。本学期，各课题组要根据各自制订的研究计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累，并不断总结经验。各课题组要围绕课题研究开展一次课题沙龙活动。
3、认真组织教师参加上级教育部门组织的教育教学论文评选活动。加强教师投稿和论文写作指导，不断增加论文发表的数量，改进校内论文评选方式，保证研究时间，提高论文质量。
4、坚持每周业务学习与研讨制度。组织教师观看“培训光碟”和特级教师优秀课堂实录。有计划、有组织地搞好校内学术活动。积极组织教科研知识培训，举行学术论文报告、经验交流会等多种形式的学术活动。重视教科研成果的推广应用。
5、积极组织教师参加上级教科研部门组织的新课程优质课、课件评比活动，组织参加“2008年镇江市中小学、幼儿园‘新课程·新课堂·新走向’优质课、课件评比活动”等，不断推动课改的深入实施，促进教育教学质量的稳步提高。外出教师要主动及时介绍学术活动主要成果、先进思想、理念、方法与经验，教务处要认真组织，及时安排。坚持先汇报介绍，再报销费用的原则。积极与上级教育教科研部门和专家联系，聘请专家、名师，结合课题结题进行讲座指导。
(三)加强管理，搭建平台，大力提高教师队伍建设水平。
1、加强教师师德修养教育。坚持把“八要十不准”规定作为教师的行为“底线”，引导教师自觉恪守职业道德规范，进一步增强全校教师的历史责任感和神圣使命感。坚持职业道德与教育教学能力并重、规范约束与激励引导并重、加强管理与自我塑造并重的原则，实施师德建设长效管理。平等对待每一位学生，不歧视学生，严格体罚和变相体罚学生，不说侮辱学生人格尊严的话，不得以任何形式、任何借口向学生推销教辅材料。要主动关心帮助学习有困难的学生，促进全体学生共同成长进步。
2、利用校本资源或引进外来资源，认真组织好校本培训工作，改革以往校本培训工作的单一性以及学科上的局限性。加强教师群体能力建设。进一步完善以校本培训、新课程培训，深入开展教学基本功竞赛等岗位练兵活动，改革校本教研工作的形式，进行一次青年教师赛课活动或说课竞赛活动，做好各项组织安排工作。（可以打破学科的局限性）全校各学科的校本培训工作做到每两周1次，确保每次校本教研有明确的主题。壮大全校骨干教师队伍，开展教师论坛，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，引领全体教师共同成长。着力于青年教师的业务培训。校本培训与横向交流学习相结合，结合学科特点开展基本功训练比赛。加强校内青蓝结对教师的管理。
（四）切实抓好体卫艺、专题和科普教育。
牢固树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻实施体卫工作两个《条例》，依法推进学校体育卫生工作，充分做好学校体育卫生工作。紧紧抓住体育教学的主阵地，不断提高体育课的教学质量，培养学生参与体育活动的兴趣，促进学生身体素质的提高。认真组织艺术、劳技、科技科普类活动。认真组织参加市区上级教育部门的各类相关活动，组织读书节、艺术节等各类型活动。校园网上教育教学专栏内容要不断推陈出新，让家长更好地了解学校的教育教学情况。要高度重视中小学生命教育。将心理健康教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育、法制教育等各类专题教育进行有机整合为中小学生命教育课程，开展中小学生命教育。积极参与镇江市中小学生心理健康网站和心理咨询热线建设，参加心理健康教育优秀活动案例评比；开展心理健康教育教师培训。要切实推进学校科技教育，全面提高学生科学素质。组织参加镇江市中小学生科技创新大赛、机器人大赛、电脑制作比赛、无线电通讯比赛和“金钥匙”科技知识竞赛。举办一次学校科技节（此工作纳入校长的年度考核）。要继续抓好文艺会演、中小学生“阳光体育运动”的落实等工作，让校园充满生机和活力，促进学校体艺教育工作，促进学生全面健康成长。本学期将按照《句容市中小学体卫艺、专题教育工作考核办法》全面实施考核。
四、具体安排
二月份：
1、制定各学科计划、进度
2、对期末考试成绩进行分析、总结
3、落实阳光体育活动及校园集体舞教学任务
三月份：
1、校际集体备课活动
2、落实市小学生歌咏比赛相关事项，并督促训练
3、落实“旱盆景”校本课程的实施
4、安排好特长班活动时间及内容
5、月考
6、加强对毕业班各项工作的管理
7、参加片科学学科优质课评比活动
8、市五数教材培训
9、充实班级图书角，作好课外阅读工作，迎接四月份市语文课外阅读调研
四月份：
1、期中自查，部分年级进行抽测
2、家访、校访
3、针对毕业班期中考试情况召开毕业班专题会议，一并做好市教研室对毕业班的调研准备
4、与华阳中心小学的教学联谊活动
5、整理资料，做好课题结题前期的准备工作，对课题材料进行预检
6、对东昌小学进行教学常规调研
7、句容市小学生书画比赛
8、参加市六语教材培训
9、组织教师参加市综合实践活动优秀案例评比
五月份：
1、做好准备迎接市教学常规调研
2、按要求在做好学生体制健康状况测试结果
3、参加市小学生歌咏比赛
4、三年级数学应用能力测试（省级）
5、美术教师教学基本功比赛
6、毕业班数学研讨会（片级）
7、镇小学生诗文背诵比赛
8、镇骨干教师评选活动
9、备战市小学生运动会
10、毕业班进行模拟质量调研
六月份：
1、第七届校园艺术节
2、小学毕业班考试
3、音乐教师基本功比赛及课堂教学评比
4、非毕业班语、数、英期末考试
5、全镇教师获奖论文汇编成集
6、学期结束归档工作
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