一、指导思想
2006—2007学年港口小学德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以爱国主义教育为主线，以两个习惯的养成教育为切入口，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，为学生健康成长打下坚实的基础。
二、工作目标
1、加强德育队伍建设，形成教育合力。
2、优化德育过程管理，提高育人实效。
3、重视习惯养成教育，促进校园文化建设。
4、丰富少先队的活动，抓好各项建设。
5、加大德育科研力度，积极转化研究成果。
6、完善德育工作网络，建立开放德育新体制。
三、主要工作
（一）加强德育队伍建设，形成教育合力。

1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，要加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，开学初下发学习材料，组织全校教师认真学习，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2、抓好班主任队伍建设。每月召开一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。加强青年班主任的培养工作，开展结对子、传帮带活动。完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

（二）优化德育过程管理，提高育人实效。

认真学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。要求全体教师积极确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
1、加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络，建立班主任工作档案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由教导处、少先大队部负责，由值日行政、常规检查监督员具体执行。班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。

2、班主任要制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨会、班会的作用。
制定班级激励机制，充分发挥班级评比栏的作用，定期公布班级的好人好事。加强班级日常管理，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
（三）（三）重视行为养成教育，促进校园文化建设。
1、提高教师全员规范意识。
2、完善制度文化，在管理中落实。以《小学生日常行为规范》为依据，分年级段制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持经常，使制度能成为一种文化限制。
3、上好《品德与生活》和《品德与社会》两门育人课程，注重其它学科的德育渗透。并且加强晨会和班会的渗透教育。
4、班主任要从细小行为培养入手，做到防微杜渐。
5、加大“文明学生”、“常规管理优胜班级”的评比力度，分年级、分内容强化实施规范要求。
6、各班认真学习有关特色中队的创建及创建工作的要求，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色。
7、把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
（四）丰富少先队的活动，抓好各项建设。
1、加强少先队工作的常规管理。
（1）每天都由红领巾监督员进行常规检查，周末评比总结，一丝不苟地搞好每一个环节的检查与目标的落实。
（2）搞好几项常规工作，一是规范队员的管理；二是校内红领巾监督小队建设，做好校园的轮值工作，维护校内文明行为。三是少先队干部队伍（大队委员，中队长）的培养工作，定期培训队干部。四是红领巾小广播管理的规范化。

2、进一步开展“民族精神代代传”活动。围绕国庆等重要纪念日，引导少先队员通过寻访、参观、主题队会等，开展革命传统教育和理想信念教育。尤其是要抓住“撤县建市20周年”这一契机，利用班队、征文、辩论等形式在少先队员中开展“张家港了不起”“张家港人了不起”的讨论。
3、继续组织好“小手拉大手，文明一起走”青少年文明礼仪教育实践活动。
4、抓好法制和安全教育。我们要认真组织学生学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，学习《治安管理处罚条例》和《刑法
》，进一步加强遵纪守法，预防犯罪为内容的法制教育，使他们学法、知法、懂法，树立遵纪守法和防止违法犯罪的法制意识。我们要进一步健全和完善各项规章制度，加强校园管理和安全防范工作，创建文明、安全的校园环境，杜绝学生违法犯罪现象。
5、认真落实“苏苏、州州”传真希望行活动。结合我市创建“节约型”城市的主题，利用升旗仪式、队会等形式向少先队员发出“节约一元钱，奉献一份爱，帮助小伙伴”的号召，让苏苏州州的爱心播撒到华夏大地。
（五）加大德育科研力度，积极转化研究成果。
1、成立德育课题科研小组。科研小组成员要深刻了解认识我校的德育科研课题《校园文化建设和学生行为习惯的养成教育的研究》，制定计划，开展实验，转化成果，总结提高。鼓励全体成员认真撰写德育论文，积极向有关报刊杂志投稿，争取学期末出些科研成果。
2、开发校本教育资源。要加强校园文化设施建设，特别是特色班级建设，德育馆的建设与运用，营造良好的校园育人环境，丰富学生的课余生活。校园文化建设要与创建绿色学校、德育先进学校紧密结合起来，与两个习惯的养成教育结合起来，与开展各种活动紧密结合起来。
3、重视心理健康教育的研究，以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质，搞好学生心理辅导，初步建立学生心理疏导档案，培养学生健康向上的心态，增强社会以适应能力和耐挫能力。

（六）完善德育工作网络，建立开放德育新体制。
1、继续办好家长学校，做到精心组织，合理安排内容丰富，形式多样，努力提高家长育人素质。

2、积极开展家访活动。班主任在一学期的家访率达到80％，做到早、勤、诚、精、实，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。

3、
合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用走出去，请进来的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。

四、工作安排
9月份：
举行开学典礼。
召开班主任学期工作会议。
制定学校德育和班级工作计划。
围绕教师节开展各类尊师重教活动。
开展日常行为规范教育活动，具体落实常规检查评分制度。
围绕“国庆节”、“中秋节”开展爱国爱家主题教育。
家校活动。
10月份：
利用重阳节，在少先队员和儿童团员中开展尊老爱幼活动。
庆祝建队日系列活动。
以国庆为锲机开展爱国主义及民族精神教育。
班主任例会。　　　　
11月份：
科技节。
体育节。
家校活动。
12月份：
以“法制安全教育”为主题，各年级主题队会展示活动。并出好一期黑板报。
社区活动。
开展班级特色管理交流会。
1月份：
各类活动表彰及总结活动。
进行假期安全教育。各班布置寒假社会实践作业