|
一、指导思想：
高举邓小平理论伟大旗帜，忠实实践“三个代表”重要思想，深入贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，树立和落实科学发展观。调动一切积极因素，进一步深化学校内部管理及教育教学改革，大力推进教育创新，全面实施素质教育，内抓质量，外塑形象，使学校的办学水平、办学质量、办学效益同步提高。
三、创建目标：
1、 国家级绿色学校
2、 张家港市文明单位
3、 张家港市教育质量综合评估二等奖
4、 苏州市依法治校先进学校
四、具体工作：
（一）师资队伍管理
一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。
1、要狠抓师德师风建设。师德建设是学校思想道德建设的重大任务之一。新的学期，我们要把师德师风建设放在更加突出的位置。要加强对有关教育法规、法律的学习，不断强化教师依法从教的意识，塑造自身的崇高师表形象。要利用庆祝第22个教师节活动之际，开展师德师风的专题教育。要不断增强教师的服务意识，变教师高高在上为教师为学生、为学生家长服务。教师要以对学生的关爱，赢得家长、社会对教师的尊重与信赖。
2、建立健全教师学习制度。要加强政治理论学习与教学业务知识的学习，具体的时间是：每周一下午全体教师政治学习；每周二到每周四分学科组织教师进行教学业务学习。此外，要充分发挥图书馆的作用，引导教师多读书，多思考，以开阔视野，充实底蕴，做书香型教师。每一位教师要做到每周进图书阅览室的时间不少于1小时，由教科室作好统一安排与学习检查记录。
3、继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。学校要为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。
4、要不断完善教师培养的目标与方法。在注意面向全体的基础上，把培养青年教师作为工作重心，扎实推进传帮带活动，师徒结对要明确对象、明确活动内容与要求，明确培养的目标。青年教师要制订并努力实现个人成才奋斗目标，建立教师成长档案袋，要在全体青年教师中大兴学习之风、进取之心。继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、备课组研讨课、师徒结对汇报课等。积极参加市教育局组织的各类课堂展示活动，力争在活动中展现学校新“亮点”。
4、要加强教师综合能力的培养。学生有效的学习需要良好地教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。新学年中，我们将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、教育小故事演讲、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。特别是要通过计算机技能培训，多媒体制作培训，网络技能培训、网页制作等教学业务能力竞赛活动，构建网络环境下的教师新形象。
5、继续抓好对教师的目标管理。我们在前两个学期试行教师学期工作目标管理的基础上，要扬长避短，不断修订有关工作目标要求，要分条线、分学科，根据每位教师的工作特长，制订相应的目标管理措施和方法，同时要根据杨舍镇下发的有关考核方案，结合本校实际情况，制订出每一位教师的个人工作目标。考核要突出优质多得，多劳多得，责多重得。
（二）德育工作管理
1、抓内容落实。要强化学生行为规范教育，学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从从小处着手，抓实抓活。本学期，继续以《小学生日常行为规范（修订）》为主要内容开展各类教育、评比活动。要加强对学生的心理健康教育，开辟好心理咨询室，随时为学生提供心理上的帮助，解答学生成长中的困惑。班主任要继续做好对“心理障碍”“思想道德”“行为习惯”等各类特殊学生的分类建档，落实帮扶措施，定期开展活动，力争不让一个学生掉队。要加强环境教育，进一步提升学生的环保意识，为创建国家级绿色学校奠定扎实的基础。。
2、抓课程建设。各班级要利用晨会课、品德课、班队课等有效途径，加强对学生的思想道德教育。德育处、大队部要加强对上述各类课的监管力度，要根据各年级情况开展随堂听课及巡堂检查，确保这些课的德育功能得以真正的落实与发挥。
3、抓队伍建设。进一步强化全员育人意识，确立全员育人观，每一个教育工作者都应自觉成为德育工作者，将育人作为自己的首要职责。推行班主任岗位聘任制，进一步明确班主任岗位职责，强化班主任工作管理。班主任要加强理论学习，总结教育经验，改进教育方法，创建班级特色。要继续开展班主任定期交流研讨活动，完善班主任岗位考核方案，开展“优秀班主任”评比活动，最大限度地提高班主任工作的积极性。本学期，在德育队伍的建设上，要发动家长等社会力量参与其中，要在广大家长中选择部分有志于学校德育管理工作的对象，让他们一起参与学校的德育管理，以不断充实与壮大德育管理队伍。
4、抓制度建设。继续实行德育工作月例会制、德育工作调研制、德育工作研讨制，加强德育资料建设。坚持学生行为日检查制、班级管理周评比制、班主任工作月考核制，继续完善《乘航小学班主任工作月考评条例》，量化考评标准，落实奖金发放。
5、抓活动落实。要抓住时机，结合重大节日、纪念日，开展专题教育活动。在“教师节”期间，开展尊师教育；在“国庆节”期间开展爱国主义教育。组织开展“读书节”，落实读书知识竞赛活动；结合“科技节”，培养学生的科学素养与动手能力。
6、抓校内外结合。继续抓好家庭教育的探索及校外教育资源的充分发掘，开办好家长学校，精心组织每一次的活动，指导正确的育人观念及科学的育人方法，真正使家庭教育在观念上、方法上、目标上尽可能与学校一致、同步。班主任、任课教师要加强与家长的联系与沟通，要利用“家校路路通”网站等不定期地与家长取得联系，以求得到家校教育的一致性。每学期，班主任的家访问率应达到班级学生数的70%以上。要完善校外德育基地及社会实践活动的基地，定期开展相应的德育教育或社会实践体验的活动。
（三）教学工作管理
1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。教导处、年级组、班级层级负责，强化教学规程，认真制订目标，认真抓落实。
2、加强学科组、备课组建设。本学年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教师整体优化的重要手段。要继续实行单周教研组活动、双周备课组研讨活动制。（英语：每周二下午；数学：每周三下午；语文：每周四下午；其余学科：每周二上午。）备课组活动要做到：有计划、有主题、有记载、有实效。要落实“三课一评”、“一课三议”制度。每一位蹲点的行政人员，必须参与备课组活动，与组员同学习、同讨论、同研究，每学期结束时，在备课组内自评、成果展示的基础上，评出优秀备课组。本学期，我们要继续抓实备课组试验课，要分学科分年级进行有益的尝试，采用学科教师自我申报与学校行政指定研讨教学相结合的方式，三年级语文备课组、四年级数学备课组、五六年级英语组，要重点进行同一教学内容的对比教学研究活动，其余各年级采用教师自我申报的形式进行。
3、做实教学常规工作。有效落实好教学各项常规制度。一是行政值日的每日检查及记载制度；二是教师教学工作的每月考评制度；三是教学自我剖析制度（教后记、教学随笔、教学论文）；四是教育过程监控、质量分析制度；五是上课、听课、评课制度。开展好“五课一评”课堂教学研究活动，“五课”即：骨干教师展示课、青年教师评优课、新上岗教师达标课、汇报课、备课组试验课。“一评”即：一听一评。六是对教学工作“七认真”的检查督促制度。要抓好“七认真”工作检查的效度与频度。加强随堂课听课力度。每学期班子成员（总务除外）听课30节以上，教研组长、备课组长全学期听课数20节以上，教师听课不少于15节。班子成员（总务除外）在每周听评一节课的基础上将听课情况以书面材料的形式上交教导处，由教导处汇总，形成一周小结，在教师会议、教研活动时择机通报。
4、要加强各学科教学质量的全过程监控。要把大面积提高教育教学质量作为深化课改的核心环节，为全面提高教学质量，新学期要有新举措。学校要加大对教学质量的奖惩力度，教导处在全面、综合权衡的基础上，对各班级的学科教学质量提出明确的量化指标。要抓住工作重心，加大调研力度，完善“课堂教学随机调研制度”，进一步重视课堂教学的质量效益。每月对各学科进行教学质量调研抽测，对调研情况进行质量分析并及时反馈通报，对存在的问题共同探讨，提出整改措拖。要加强对起始年级与重点年级、班级的质量监控与管理，对一年级的全学科，三年级的英语学科，五年级的全学科等加强全程管理，深入一线，全面了解与把握各年级、各班级的实际状况，发现问题，及时加以指导。
5、加强对综合实践活动的研究。教导处要统筹设计安排综合实践活动，加强对任课教师的辅导与培训。综合实践活动指导教师要引导学生，从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，并有计划地组织学生开展调查，观察上网，实验咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。
6、切实加强体育、美育、心理健康教育、劳动与技术教育等。每一个教师要牢固立健康第一的指导思想，自觉关心学生的身心健康，要积极推广《学生体质健康标准》。体育条线要认真部署抓好田径、篮球、航模等专业队的各种训练，切实采取有效措施，争取在市各类竞赛中成绩有新突破。艺术组要发现苗子，提高专业队训练的实效，在各级各类学科竞赛中要出成绩、有成果。要加强传染病预防工作和学校的饮食卫生管理，杜绝传染病流行和食物中毒事件发生。要增强安全意识，加强安全管理。
7、探索一种新型的教学管理模式，有效促进学生、教师的共同发展。要树立服务为先的管理理念。教导处在教学管理过程中做到严而有度，松紧结合。在规范管理的前提下，要善于倾听教师的呼声与反响，遇事多沟通多商量，发现问题及时调整管理措施与方法。教科室要做教师学习管理的有心人，及时将有关教育教学活动的信息告之教师，将值得推广的经验在学习活动中交流、传播。
（四）科研工作管理
1、继续抓好教科常规管理的完善：学习摘记制度（每学期完成学习摘记10篇，每篇不少于300字，）、教科例会制度（每月一次）、教科论坛制度（每周一次），教科研成果评比奖励制度（每学期评比）等。
2、认真抓好苏州市教育科学“十一五”规划课题《教师新教育人格培育与专业发菜研究》和省级电教课题《教师信息素养与教师专业化发展研究》的申报立项工作，两个主课题的研究工作，要按照课题研究设计的研究目标，分解落实，做到各学科、各教研组备课组有子课题，每个教师有研究专题，扎实开展课堂教育教学的研究，实现科研促教研的良好愿望，提高我校全体教师的教育教学水平与科研水平。
3、要高度重视教科研成果的总结与提炼。教科研究要由精英化向大众化发展。要采取措施，鼓励全体教师（特别是中青年教师）以科研的眼光看待一切教育教学及管理行为，及时总结撰写各类教改文章，力争有80%的教师有文章发表，有更多更好的文章在各级报刊杂志发表。
（五）后勤工作及办学特色方面
1、后勤工作方面，主旨是确保师生安全，服务教学，提高质量；要节约能源，减少开支；要爱护校产，妥善保管，及时维修，勤俭办学。要加强校车管理及食堂管理，确保全学期不发生一起安全事故。
2、办学特色方面，要继续抓好“环境”教育，维护“省绿色学校”的荣誉。塑造师生的“绿色”素养。要尝试将“环境教育”与“综合实践活动”课程有机结合，教科室及综合实践教研组要加强资料的收集及积累，争取早日成功创建成“国家级绿色学校”。
五、每月工作安排
九月份：
1、 各类工作的规划，制订各项工作的计划
2、 举行开学典礼
3、 庆祝教师节
十月份
1、 法制教育
2、 庆祝国庆节
3、 教育教学常规检查。
4、 读书节
十一月份
1、期中质量调研
2、科技节活动
3、学校课堂教学展示活动
十二月份
1、 参与市课堂教学展示活动
2、 非语数学科调测
一月份
1、 期末考试
2、 各条线总结，资料归档
3、布置寒假生活
|
