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小学学校工作计划15(第二学期)

一、指导思想和工作目标:

以“三个代表”重要思想为指针,以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,深入学习和贯彻落实党的十六大精神以及省教育工作会议精神,按照市局的要求,牢固树立和全面落实科学发展观,坚持均衡发展,狠抓常规管理,加强教育科研,抓住学校发展的新机遇,巩固成果,深化改革,提高质量,培养优秀教师群体,努力打造学生展示平台、家长参与平台、教师成长平台,让学校成为教师学生生命成长的乐园。

新学期中,我们要努力完成的几项重要工作目标和任务是:

1、牢固树立“让孩子适应未来”的教育理念,继续确立“师资是根本,质量是生存,创新显活力”的内涵发展思路。

2、完善管理,细化考核,以师为本塑造优秀教师群体形象,努力提升教师个体在教育细节上的品位。

3、高标准实施九年义务教育,全面提升教学质量。毕业班三科合格率力争达到95%,非毕业班各科合格率力争达到97%。学生体育合格率达到97%,近视新发病率控制在10%以内。

4、全面铺开个性化、开放性两个课题的研究,出版《红枫苑》教师教育故事集。

5、创建“苏州市绿色学校”,引导学生“与小树手拉手”,实现绿美化管理与学生环境保护教育的同步进行。同时以创建“常熟市常规管理示范学校”“常熟市教育现代化示范幼儿园”为目标,对照相关指标不断提高工作要求,并作好材料的积累工作。

6、加强信息化建设,加大信息技术与学科的整合力度,建立红枫小学学校网站。

二、具体工作:

(一)信守教育理想,崇尚“一切为了孩子发展”的价值理念,提升学校整体形象

教师从第一天走进课堂起,就肩负着无尚光荣的使命,教师的言行也从第一句话开始影响着孩子的一生。教师的知识能力、学习技巧、工作作风、人文关怀、理想信念等都成为孩子潜移默化的对象。因此,我们一起重新思考“教育理想”问题有着深远的意义。

我们的教育是传输思想、传播做人道理的教育。教师作为最直接的传授者,是人类已经创造出来的文化的代表者。在对受教育者实施教育时都是按照自己的意愿与理念去实施。这种意愿与理念的高低就事关学生的接受效果与施教效果。

在社会发展的今天,我们应该努力把学校建设成党和人民信赖的、家长放心满意的优质学校。每一位教师必须坚守崇高的教育理想,以“为每一个孩子的成长负责”,“为每个孩子创造美好的未来”为己任,以“一切为了孩子的发展”为价值观念,认真积极工作。只有拥有了这样的教育理念,才会陶冶出具有良好职业道德的优秀教师。

围绕信守教育理想,我们必须形成严谨的教学习惯,促进“教风”的不断提升。

在教学上,全体教师要通过“向最好的学,与最强的比,向最高的攀”,努力保持“成就大业的冲劲,自强不息的狠劲,忘我工作的干劲,干则必成的韧劲”,与时俱进,奋发有为,形成“科学,严谨”的教学习惯,抓好质量,塑造良好形象。

全体教师应努力形成“六个一”。

(1)、有一种完成工作任务时“当仁不让,只争朝夕,干净利索”的敬业习惯。

(2)、有一套提高教学质量时“勤于思考,井井有条,卓有成效”的工作方法。

(3)、有一种辅导学生时“不厌其烦,耐心周到,锲而不舍”的工作精神。

(4)、有一叠叠“卷面整洁,评改规范,数量齐全,题量合理”的学生作业本。

(5)、有一本“格式规范,字迹美观,重点突出,富有创意”的备课本。

(6)、有一个“群众信任,学生敬重,同事欢迎”的教育口碑。

(二)注重校本教研,加强教学常规,促进教师自主发展

学校要围绕教学为促进学生发展,引导学生学会学习,形成终生学习的愿望和能力这个核心问题积极开展深入研究,扎扎实实抓实践,使全体教师从观念到行动,都能适应教学为“培养学生创新精神和实践能力”这一目标而教,“为学生适应未来”而教这一要求,深化素质教育。

①开展个性化学习的研究。个性化学习研究是我校教育科研的主课题。本学期我们将在以下几个方面进一步深化该课题的研究:

首先,融通“个性化”以及“个性化学习”等定义概念。深刻理解其内涵实质。教导处组织推荐必读内容。

其次,分析研究教师在课堂教学中组织个性化学习的途径、方法、形式等,改进课堂教学观念,改革教学方式。通过具体的思维、对话、传授方式等方面的变革,真正使学生能动地、积极地、个性化地参与教学活动。

②加强语文教学开放性研究。这是语文学科的独特课题,要着力在内容深入和推进扩展上下功夫。要从教育目标、教学过程、教学内容、教学阵地、教学评价的开放等方面进行积极地探索。

围绕课题研究,我们要做到:认真学习理论知识,摘录相关理论,本学期人人完成信息摘录5篇;积极开展课题实验,及时总结经验教训,撰写教学故事,35周岁以下的完成3篇,35——50周岁完成两篇,50周岁以上的完成一篇;组织在新课改理念下的“个性化学习、开放性课堂教学研究课改汇报活动”,要求人人备好一堂课,50周岁以下的老师人人上好一堂课。

2、着力提高教学质量。教学质量是学校永恒的主题,只有教学质量不断提高,学校才会生机盎然,永葆青春活力。要通过提高课堂效益,培养学生学习兴趣、开展学科竞赛,扎实做好拉差补缺工作等方法,加强教学质量监控,开发不同层次学生的学习潜力,稳步提升教学质量。将学期教学质量情况的奖励这一内容从贡献效益奖中分离出来,着手制定“教学质量奖”,将教学质量与劳动分配挂钩。

(三)、以信息化促进教育现代化,确保学校发展上新台阶

1、加强信息化建设,建立红枫小学学校网站。通过丰富的网站资源服务教师,服务学生,同时扩大影响力。

2、注重信息技术与各学科的整合,发挥电脑辅助教学的功能。提高多媒体教室的使用频率,使有限的教学资源有较好的利用。

3、组织教师参加信息技术培训,争取能够制作简单的课件。

4、加强电脑和网络管理工作。健全管理和维护责任制度。规范严格的管理制度。在鼓励师生上网交流学习知识的同时,更要重视师生上网管理工作。

5、形成全体教师都来关心信息技术的良好氛围,使学生参与竞赛达到一定水平。

(四)体现人文关怀,崇尚“以人为本”的管理思想

管理的对象是具有双重性的,教师既是管理者,也是被管理者。在学校里管理者是人,被管理者也是人。人的潜能是决定学校发展水平的根本力量。

1、进一步加强领导干部的队伍建设,提高班子的整体素质。要组织干部成员学习教育理论,提高理论水平,加强品德修养,树立优良作风:严肃政治纪律,令行禁止的作风;坚持开拓创新,求实务实的作风;牢记宗旨观念,密切联系群众的作风;坚持党性原则,勤政廉政,严于律己,敢抓教管,敢于负责的作风。

各级领导干部应该成为教师的楷模。平时应多学习,应多指导。在教师面前是行家,在学生面前是长者,在业务时间是学者,谦虚谨慎、脚踏实地。要形成自觉学习的良好风气,牢记“不进是退,慢进也是退”的道理,使领导班子团结协作的良好风气得以不断延续。

2、抓好教师队伍建设,不断提升整体素养。以“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”为目标,努力培养一支事业型、复合型的教师队伍,努力实现“个体闪亮,整体优良”。继续开展“师德创优”活动,引导教师志存高远,胸怀理想,为人师表,诲人不倦,组织“爱生十例”的评选工作。抓好教师在职进修,在不影响学校正常教学秩序的前提下,为教师提供方便,逐步达到市教育局规定的小学教师大专率、本科率分别为80%、20%,幼儿园教师大专率、本科率分别为82%、15%的目标。抓教师的业务进修,继续采取“走出去,请进来”的办法,进行专项培训,来提高教师自身的业务水平。鼓励教师把自己的教学经验付诸笔端,写出一定质量的教学故事、案例反思、学科论文进行发表、交流。

3、关心青年教师的成长。 以培养青年骨干教师为主要目的,加速青年教师的培养,继续搞好与其他学校的双向交流活动。在政治上关心青年教师的成长,引导青年教师积极向党组织靠拢。

4. 重视教师的工作环境的改进,关心教师的身心健康,在外部环境中不断张扬学校的个性,积极宣传教育;从内部来看,尊重每一个教师的特长,信任、亲和每一位教师,奖优罚懒,奖优罚劣。

5.尽力提高教师的待遇,积极推行以师德表现、工作能力、工作负荷、工作绩效、科研水平相融合的管理机制,使教师工作优绩优酬、多劳多得。

6、顺应学生心理特点,引导学生健康成长。恰当运用赏识教育的理念引领学生不断走向成功。在各班开展“比一比,看谁的星星多”活动,将学生的表现与得星结合起来;从得星较多的同学中评选班星并及时加以公布,从班星中再推荐光荣升旗手。通过这一系列的争优活动激发学生积极向上的潜能。

注重良好班风的培养。充分发挥“班级德育”这一学校德育功能单位的作用,建立健全班主任负责制,修订《班级管理考核细则》,引导班主任更新观念,学会管理,学会育人,学会教书,通过丰富多彩的德育活动培养学生良好的品行,形成良好的班风,继而真正形成良好的校风。

(五)加强安全工作,提高后勤服务质量,创建节约型校园

总务后勤、安全管理工作是学校全面正常教学秩序的有力保障。本学期要进一步优化后勤工作,提高服务质量,具体要在以下几个方面进行努力。

1、总务后勤人员要坚持正确的政治方向,坚持为学校、师生服务的宗旨,发扬奉献精神,不断克服困难,合理安排,加强合作。服从学校的分配,根据需要尽心尽职地做好本职工作,保质保量完成任务,为学校“当好家”。

2、创新工作方法,提高工作效率。在工作中要提前确立工作目标,做好充分准备,要真正发挥“兵马未动,粮先行”的效率。

3、坚持“一费制”,严格执行财务管理制度,购物履行审批手续。

4、继续抓好校园管理和“三化”工作,为师生创设良好的工作和学习环境。

5、对教育教学用品开学前做到及时发放,学期结束时及时整理回归登记。

6、切实做好学校安全工作,努力创建平安学校。

①认真学习,提高认识,加强领导。学校要时刻把学生的生命安全放在极其重要的位置。建立健全学校安全工作责任制、定期安全检查制度、安全事故报告制度,做到安全问题早发现、早控制、早处理、早化解。

②进一步加强学校安全教育,增强学生的自我保护意识和防范能力。要因地制宜,对学生开展有针对性的教育。要邀请海虞派出所领导、法制副校长等来校做交通安全、法制教育等方面的讲座,全面提高学生的安全防护意识和能力。

③加强校园周边环境综合治理工作,净化校园周边环境。主动与卫生、防疫等部门密切配合,齐抓共管,抓好学校周边环境。做好卫生防疫工作,定期对学校食堂进行饮食卫生检查,杜绝卫生事件的发生。

 

来源:中国哲士网

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