【教学反思】

初二的学生对于诗词已经具备了一定的理解能力，尽管他们还不能鉴赏地很全面透彻。主要原因是因为知识的局限，尤其是对于作家身世的了解太少，这一点影响了对于作家作品的理解。因而在教这篇课文前我也阅读了不少有关苏东坡的书籍，但是因为课时的安排和时间的局限，所以在上课过程中对于作家的介绍内容就显得单薄了。

“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”对于诗词的鉴赏也是如此，在准备的时候因为对于作者所要表达的思想难以把握，所以也寻找了许多鉴赏文章来阅读，发现对于词中“天上宫阙”的理解就有两种说法，有人理解为苏轼想成仙而飞去的天上，有人理解为暗指朝廷。从学生的能力水平来看，我觉得理解为朝廷可能太深了点，所以在上课时我就没往那方面引导，而主要是通过学生的理解来让他们自己体会出作者要抒的怀。

其实一直在思考被许多老师都说成很难上的古文课应该怎么上，这堂课就作为一例与各位共享，也请大家不吝赐教了。