看到月亮對大家來說是再熟悉不過的生活經驗，然而真正要去觀察月亮時，才讓人發現對於月亮我們實在缺乏正確的認識。所以，如何觀察月亮大概是每位四年級小朋友的問題，甚至可能是家長的負擔。因為一個月內大部分觀察月亮的時間都在晚上，老師無法到各個家庭去指導，於是「親子」觀察月亮就開始出現狀況：「老師，我阿嬤說，不是初一、十五才會有月亮嗎？」，「什麼！早上有月亮？騙人！」，「要到頂樓觀察月亮啊？你自己去吧！」，「每次我打電動打到一半，媽媽說月亮出來了，快去觀察，等我看過月亮，再回到電腦前，遊戲就已經輸掉了。」

觀察月亮一定要把握正確的時間，才不致白忙一場，所以在正式觀察月亮前，每週會將「本週觀察月亮時刻」，寫在黑板上，讓小朋友能掌握觀察月亮的最佳時機。四年級的小朋友現在應該都知道，月亮是個「遲到大王」，每天要在同一地點、同一方位看到月亮，就必須延遲約五十分鐘左右。再來，小朋友得要知道：如何觀察月亮的移動。在未看月亮之前，小朋友一直認為月亮是不會移動的，永遠在同一位置。後來，經過長時間觀察，才知道月亮不只會動，更和太陽一樣有「東升西落」的現象。

「長期觀測」在自然科教學是必要的，藉此培養小朋友的細心與耐心，更是不可缺少的過程。觀察月亮不可能只有一個月就可以結束，因為台灣天氣多變，並非每天都看得到月亮，（今年天氣超不好，早上要看月亮偏偏烏雲密佈，傍晚或晚上有月亮的日子，偏偏又下雨），還好月相變化很有規律。農曆初一到三十(或二十九)，月亮由缺到圓，再由圓到缺；我們會看到它由看不見的「新月」，慢慢出現在右邊像眉毛一樣的「眉月」，然後右邊一半光亮的「上弦月」，再來是肚子開始突起的「盈凸月」，接著則是「滿月」；從「滿月」後，月亮每天開始從右邊出現陰暗缺口，首先是亮左邊、肚子凸凸的「虧凸月」，再來是亮左半邊的「下弦月」，然後是光亮部分在左半邊的「下弦月」，如此不斷循環。這是由於太陽、地球、月球相對位置會改變所造成。

趣，除了在學校觀察早上的月亮(農曆19～24日左右)，更舉辦兩個晚上的「親、師、生觀月活動」 (選在農曆11～17日左右) ，地點在：新莊運動公園噴水池廣場。這兩次的親子觀月活動主要幫助家長了解觀測月亮的重點及方式，在夜晚陪同孩子一同進行觀測，提升觀測月亮的安全性及學習效果，也增進親、師、生關係。

感謝許多家長在家的指導，讓小朋友能更認真學習。雖然不是每位小朋友都能耐心地做觀察，但是為了不讓「月亮教學」不流於知識的灌輸，務必讓學生實實在在地觀測、做紀錄，雖然過程有些辛苦與麻煩，但是大部分的小朋友會「看月亮」了，就是我最大的收穫了。

95年新莊體育館噴水廣場親師生觀月活動.

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