《水调歌头·明月几时有》

苏 轼

教学目标：

1、知识和技能目标：

培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣；

2、过程和方法目标：

通过吟诵，培养学生的语感和感悟能力；

3、情感和价值观目标：

领略古诗的美，培养学生热爱、中华古老文化的品质。

教学重点和难点：

1、重点：朗读和品味词作的思想感情；

2、难点：培养学生鉴赏诗词的能力。

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