浙江省诸暨市浣江中学 张虹琴（一等奖）

教学设想：

1、在多次诵读中，理解词作者表达的意思；

2、 在品读重要词句中，感受词作的意境；

3、 在想象与拓展中，获得乐观、豁达的人生思考。

教学层次：

一、读词文谈印象，整体感知；

二、

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