我是一个热爱生活与艺术的人，因此在学校的前两年，我一直担任文艺委员一职。高三开始，我走进了文史一班，并荣任了班里的学习委员。我自信是一个认真并且真诚的人，因此无论学习、工作，还是师长、亲人、朋友，我都以认真作为面对的原则。这让我获得了友谊、信任、荣誉和三年来一直保持着“稳中有升”状态的学习成绩。

    在2003年夏日，我实现了自己自四中之后的又一个梦想——以625分的总分走入了湖光塔影中美丽的北大。在这个秋日，我将开始在北大经济学院学习。一切再次成为征程上的未知，但我绝对可以肯定的一点是——我会继续努力而认真地生活。

    如果我是一条小船的话，那么——四中便是我的海；师长、亲人、朋友便是这海上忠诚的灯塔；在这航程中起起落落之后所收获的那些感悟与信念，便正是船头那挺立的帆，让我在和风细雨和狂风暴雨中都可以找到并学着去坚定地把握自己的航向。而我还偏偏是一条幸福的小船，我的海广阔而美丽；我的帆日益坚韧与挺拔，在它之上留下的那岁月的痕迹斑斓得美丽；而小船自己呢，它坚定地追求着“真材实料”，而“抗腐防变”的坚不可摧与“乘风破浪”的意气风发该是小船理想的境界。

    这是一片美丽的海洋

    高中三年，我们在四中受到了最好的高中教育——这里的教育不仅仅局限于一个个精彩的四十五分钟之中，更特殊在它的广泛、灵动与活跃。形象地说，我静静地站在这里都可以感受到机会们在身边的盘旋与奔腾。这样丰富的机会之于我们的成长是太宝贵的财富。

    首先多的是报告。一场场、一台台，涉及科学的各个领域，荟萃今朝的各方大家——“大家”们态度平易，往往完美地“深入浅出”，将学术的严谨与校园特有的灵动结合得“天衣无缝”——坐在台下的我们难以不如醉如痴。“痴”固然是“痴”，可会场上的陶醉到底能持续多久，专家们精心准备的报告又能不能最大限度地发挥它的效力呢？也许最好的办法还是做下笔记来，以“笔头”之“烂”保障“记性”之“好”吧。在这样的想法成为现实之后，每次的报告便有了我更充实的感受。现在每次翻开记事本中的那一页页笔记，我都可以清楚地记起那令我们会心微笑的种种精彩。真的，用心记下的笔记真是我们留给自己未来的一份厚礼。

    四中多的还有一场场的校内校际间活动，这里成为了我们的又一个精彩的课堂。

    记得高一时，学校和加拿大驻华大使馆合办过一次环保英文论文比赛，优胜者中的第一名可以到加拿大的一所高中学习访问两个星期。那时我刚一得到这一消息便以“初生牛犊”之势投入到了“战斗”。那时，我几乎每天跑一次图书馆查资料，中文英文、厚厚薄薄、大大小小，就这样一本本地“啃”，或者说是“吞”——一天一天充实无比地度过，我当时常常快乐地想，就是超人也不过如此了吧？