适用对象：

英语成绩欠佳的同学。

诊病开方：

清华大学电子工程系曾楠同学英语成绩相当优异。他的学习方法是准备三个本。他总结经验时说：

很多英语学得好的人可能都有体会，分数的提高往往不在于你的死记硬背，而在于自己的一种“语感”。有人说：“跟着感觉走，这和瞎蒙有什么区别。”其实不然，语感来源于你对语法、句型、词汇的积累，来源于你对各种英文阅读量的大小，是一种对语言的熟悉程度。那么，语感从哪里来呢？我的经验是：“涓涓细流汇成河。”高中三年，我为自己准备了三个笔记本，第一个本上把名词、动词以及常见的形容词、副词形式写在一栏集中记，由于单词构成基本相同，既好记又可避免混淆，每天利用早上的一二十分钟背诵，第二天把昨天新记的再背一遍，反复几天就有深刻印象，以后每隔半个月再从头复习就不会忘记。第二个本用作语法归类，对词语辨析、句型用法、各种时态等进行归纳，不时拿出翻看，一目了然。就好比储藏东西，随意摆放自然比分类整齐堆放要省事，但当你需要用它时，哪一种更容易寻找使用呢？可见，综合归纳是必不可少的。还有一个本，是我在每次考试后把错误登到本上，答案写在本子背面，一有时间就拿出重做。因为错误的概念往往不容易纠正，需要反复考验。这三个本子现在还在我家，虽然已经很旧，却一直舍不得扔，因为我觉得自己的英语成绩之所以一直很好，这三个本子功不可没。

专家点评：

        曾楠同学的三个本，一个本记英语词汇，一个本记英语语法，一个本记考试错题，的确有独到之处。我们在曾楠同学的基础上，再提出以下几点建议：

        第一，不一定用本，用书也未尝不可。比如现在有些编得很不错的词汇书。如首都师范大学出版社近期出版的《高考英语词汇自测手册》、《中考英语词汇自测手册》，英、中文分处正、反面，以免记忆时相互干扰。每个单词后有一括号，自己可在其中打上“√”、“×”一类符号，检测自己是否记住。每页下方有小结，以总结自己这一页记得如何。或许有同学要说：现在课本更新快，有的单词上面可能没有。这两部书也考虑到这一点，“高考”一书收词5000多，“中考”一书收词3000多，已属超前。另外，此书天头、地脚设计较宽大，有些词自己不妨补上。有了这样的书，似不一定自己去在本上一个词一个词地记，自己动手去做的，应是无法利用别人成果的东西。

第二，记很重要，记下后要看这也同样重要。你看曾楠同学，第一个本词汇，“每天利用早上的一二十分钟背诵，第二天把昨天新记的再背一遍，反复几天就有深刻印象，以后每隔半个月再从头复习”。第二个本语法，也是“不时拿出翻看”。第三个本错题则“一有时间就拿出重做”。不如此，记了也是白记。