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英语篇——少学多记,少问多查

英语篇——少学多记,少问多查

丁晓山

    适用对象:所有初中、高中的同学。
    诊病开方:
    以优异成绩考上上海交通大学的叶以安同学,谈起自己学习英语的体会时,曾很坦诚地说:班上许多同学都很聪明,也很用功,但英语成绩并不理想。在他看来,原因之一就是学习用书换得太勤、太快。今天学《新概念》,明天又啃《捷进英语》,后天又跟着电视台看《走遍美国》了,结果哪套书都不熟。叶以安同学认为,少去东一本教材、西一套节目地瞎学,而是扎扎实实地把手头这套书记牢记熟。少去问人,而是先去查书,实在解决不了,再去请教别人。他本人就是死死抠住中学课本,每一个小词、每一处注释都记住、背熟,结果英语考了高分。故而他反对今天一套教材,明天一本讲义,认为要“少学多记”,如此单词才记得熟。
    1997年上海市高考理科第一名,为上海交大国际金融专业录取的李蕴玮同学则认为,还应该“少问多查”。他写道:
    我还有一个“不好”的习惯——不爱问老师问题,这一习惯已养成多年。是不是懒于思考?其实,真正的原因是我十分在意培养独立思考的能力。
    于是,遇到不会的单词,不通的语法,他总是先全力以赴去查书,寻找答案。实在是到了用他本人的话说是“万不得已”的地步,再去请教老师、专家。因为已付出了许多劳动,往往是老师一点即通,且印象十分深刻。
    专家点评:
    一般人都说“好学善问”,主张多学、多问。而这两位同学却独树一帜,主张“少学多记”、“少问多查”,仔细一想,的确有其道理,是符合学习规律,尤其是符合英语学习的规律的。

来源:中国哲士网

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