适用对象：
　　学习生物有困难的同学。

　　诊病开方：
　　湖北省宜昌一中的郑学成同学说，生物学中不少概念绕来绕去，实在难记。后来他发现，生物学的概念往往是有其规律和特点的。抓住这一规律或特点进行分析后再来记忆，困难就小多了。

　　例如，在记忆“细胞壁”这一概念时，他在课文上写下了自己的分析：
　　　 　　的 一层　 ，
　　，这样的，叫做细胞壁。

　　再接着阅读课文，他发现不少植物细胞形态结构的概念，都与细胞壁的定义相似。于是得出规律：
　　公式一，形态结构类名词概念=谁的结构+位置+特点+主要功能+的结构

　　这个“公式”，不仅适用于植物、动物，也适用于人体形态结构的名词。限于篇幅，就不一一举例了。

　　除了形态结构类名词概念外，有关生理现象或过程类名词的构成规律，也可总结为下述“公式”：
　　公式二，生理现象或过程类名词=谁的现象+产生的条件+特点+的现象(或过程)

　　例如，以此公式去套“光合作用”这一概念：
　　光　 合　 作　 用　 是　 指　 　　
　　的。
　　郑学成同学说，这样的“公式”还有一些。有时记不住了，顺着“公式”一想，也就想起来了。

　　专家点评：
　　在近年的“理综”考试中，生物所占的分数直线上升，从40～50分至60～80分，所以同学们还应引起重视才好。