适用对象：
对记英语单词感到困难的同学。
诊病开方：
    中国政法大学博士李居迁同学说：“毫无疑问，要提高外语水平，最关键的是两项：词汇和语法。只有在大量掌握词汇，熟练掌握语法的情况下，听、说、读、写四种能力才会稳步提高。”其实这个道理谁都知道，但问题是如何才能“大量掌握词汇”呢?李居迁同学说，他观察婴儿学习语言的过程，实际是从听入手，先在脑子里有了某一单词的音，再扩展到这一单词的意。中国人学外语，最缺的就是这种听觉记忆的环境。那么，能否自己去创造一个“模拟环境”呢?李居迁同学认为：完全可以。他戏称这种学习单词的方法为“婴儿语言学习法”。他写道：
    我尝试过不同方法，发现有一个方法记忆效果非常好，而且便于能力提高，那就是自己制造上面所说的语言学习的基本过程和条件。一个单词，先通过配套的录音磁带听上三遍，记住它的发音并学说一次，然后，再看这个单词的含义是什么，如何拼写。这样，在大脑中建立的是音—意—形的联系，下次听到这个词，一下子就反映出它的意思和拼写方法。说的能力和听的能力也就同时提高了。这种记忆方法记住的单词既牢固，又实用，比所谓的什么“联想记忆”等只记住单词拼写和含义的方法要好得多。
    李居迁同学讲：“一旦要运用或是要参加考试，这种方法的效果就显示出来了。”或许有同学会不信：不背字典、不做习题，只是先听后背，就有奇效?下面，让我们来看一看李居迁同学的“实战”记录：
    ——高考时英语成绩差10分满分；
    ——在大学时参加大学英语四级、六级考试，均为一次过关。当时六级考试刚开始举办，大家都没有经验。400多人考，只有4人考过．且李居迁分数最高；
    ——工作两年后考研，在几乎无时间复习的情况下，参加全国硕士研究生入学外语考试顺利过关；
    ——读博士生时，陪同美国陆军军法代表团，作为译员自始至终参加了各种会谈、接见等。完全胜任工作，得到大家肯定。
李居迁同学说，他能取得这些成绩，很大程度上依赖于他的“婴儿语言学习法”。他说，他的专业是法学，不是英语。但许多英语专业毕业的人都称赞他的基本功扎实。可见好的方法是成功的关键。

专家点评：
    由听入手来记忆单词，是一个最符合语言学习规律的方法。中国学生往往不太注意记单词的音，而只注意背单词的形、意。实践证明这样效果不好，不是有许多人英语考过了四、六级，仍是听不懂，说不了吗?所以对中国学生来说，在英语已加试听力的今天，李居迁同学的方法，应该是尤为重要的。