中文域名: 古今中外.com
英文域名:www.1-123.com 丰富实用的教育教学资料 |
|
|
|
|
|
参考答案 一、(本题包括8小题,每小题4分,共32分) 1、D 2、A 3、A 4、A 5、C 6、B 7、C 8、B 二、(本题包括10小题,每小题4分,共40分) 9、BD 10、D 11、A 12、BC 13、AB 14、A 15、D 16、B 17、B 18、A 三、(本题包括2小题,共22分) 19. ⑴ ④、①、③、②、⑤ (3分) = 2 \* GB2 ⑵ 玻璃棒、漏斗、烧杯 (3分) = 3 \* GB2 ⑶ 搅拌、引流、转移(3分) 20. ⑴ A. 饱和石灰水或NaOH溶液 B.试样 C.稀H2SO4(若答盐酸,不给分) D.浓H2SO4 E. 碱石灰(过量) (每空1分) = 2 \* GB2 ⑵ ③在接球形干燥管前,先检查装置的气密性 ⑤打开甲、乙弹簧夹,用气球鼓气,以赶尽装置中的CO2,然后接上已称量过装有吸收剂的球形干燥管 ⑥将分液漏斗中的稀H2SO4加到装有试样的平底烧瓶上 ⑦反应完全后,打开弹簧夹甲,用气球鼓气,直至装置中的CO2全部赶出为止 (每空2分) 四、(本题包括2小题,共18分) 21. = 1 \* GB2 ⑴ = 1 \* GB3 ① > = 2 \* GB3 ② 9.9×10−7 1.0×10−8 = 2 \* GB2 ⑵ < (每空2分) 22. = 1 \* GB2 ⑴ Na (1分) = 2 \* GB2 ⑵H−O−H NaOH (6分) = 3 \* GB2 ⑶ 2Na2O2 2H2O = 4Na 4OH¯ O2↑(3分)。 五、(本题包括2小题,共18分) 23. = 1 \* GB2 ⑴A.ClCH2COOCH2CH2OOCCH2Cl B.ClCH2COOH C.HOCH2CH2OH D.ClCH2CH2OH E.ClCH2CHO (各1分) = 2 \* GB2 ⑵ ClCH2CHO 2Cu(OH)2 Cu2O↓ ClCH2COOH 2H2O (3分) 24.(1)不能 (2) (3) (每空2分) 六、(本题包括2小题,共20分) 25.(1)设反应Ⅱ的产物气体的物质的量共x,反应Ⅰ的产物气体的物质的量共y,则 Ⅱ.CO H2O(g)—→ CO2 H2
I. (g)—→CO 3 (2分) 产物中氢气总共为 ,二氧化碳为 ,一氧化碳为 由反应CO —→ 1 2
—→ 1 3 (2分) 最佳比例应为氢气相等: = x= Ⅰ与Ⅱ的产物最佳比例为y∶x=4∶1(2分) (2)若反应Ⅱ的CO由Ⅰ提供, 题设(1)产物中氢气总共为 ,二氧化碳为 ,一氧化碳为 由Ⅱ.CO (g)—→ (2分) 1 1 1
(2分) y∶x=2∶1达不到最佳比例。 (计算题其它合理解答均可得分) 26. (1)NClO2 (元素符号顺序可颠倒) (2分) Cl2 2NO2 2NClO2 (2分) (2)
| x值
| V(反应后混合气体体积)
| x <
| V=5(1-x)
| x =
| V=5(1-x)
| x >
| V=2.5(x 1) |
(每空1分)
试 题 分 析 表
题号
难度
命 题 意 图
学生的典型错误
1
0.90
考查学生对环境污染知识和化学常识的了解,
少数同学错选B
2
0.65
考查学生从本质上来判定物理变化和化学变化的能力
不知道蛋白质的盐析是物理变化
3
0.90
主要考查对原子结构、原子核外电子以及元素周期表的熟悉和理解运用
极少数同学未能克服思维定势
4
0.85
考查学生识图的观察、分析能力,以及运用实验操作和知识解决具体问题的能力
误选C或D,未能全面准确接受题图所给的信息
5
0.70
考查学生对热化学方程式意义的理解,热化学方程式的书写以及中和热的概念
主要错选B,将硬度等物理性质和物质的稳定性混为一谈
6
0.65
考查学生对溶液等体积混合与等质量混合时浓度的比较计算和理解
溶质的质量分数与物质的量浓度的关系不熟悉
7
0.75
主要考查元素化合物的基本计算中守恒法的应用
少数同学不能综合运用电荷守恒和质量守恒而瞎猜
8
0.80
主要考查学生对溶解度的概念和溶液组成的理解
少数学生对溶质、溶剂之间的量的关系熟悉不清楚,不能建立等式关系列式求解
9
0.65
考查学生对成键原子最外层8电子结构的辨证熟悉和思维能力
部分同学漏选B或误选C
10
0.70
考查学生对除杂问题的了解,包括原理和操作
误选A或C
题号
难度
命 题 意 图
学生的典型错误
11
0.75
主要考查离子共存问题,以复分解反应为主
主要是误选D,原因是未考虑稀硫酸过量使氢氧化铝溶解
12
0.55
考查学生对有机反应类型的本质的理解
未能抓住CO2中存在双键这一特征而漏选B
13
0.65
考查学生对离子方程式的理解以及书写的正误判定
主要错误是忘记配合反应而漏选B,未能抓住亚硫酸盐具有还原性、次氯酸具有氧化性发生氧化还原反应而错选D
14
0.50
主要考查阿伏加德罗常数的概念,以及氧化还原电子转移情况和盐离子的水解等知识
各种错误都有,其中错选C的学生较多,原因是未考虑盐离子的水解
15
0.75
考查学生对平衡移动原理的本质的理解
对勒夏特列原理理解不清,不能把握其本质
16
0.65
以可充电电池为载体,考查学生对电化学知识的理解情况
主要是误选A或D
17
0.55
通过物质的鉴别,考查学生对元素及其化合物的理解把握情况
对部分化合物的性质把握不透彻,不熟悉“用一种试剂鉴别一组物质”的实验的思维思路
18
0.45
主要考查学生根据化学方程式进行定量和半定量计算的能力
部分同学未能从元素守恒的角度去分析讨论计算
19
0.65
主要考查制备实验方案的设计原则和化学实验的基本操作
错误原因是学生对该实验过程不熟悉,凭感觉答题
20
0.45
综合考查学生实验设计的能力,同时考查学生根据实验装置图理清实验原理,叙述实验步骤的能力
部分学生语言表达能力较差,有些学生实验操作顺序有误,少数学生出现实验原理理不清的现象
|