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九年级语文上册12月月考测试题
语 文 试 题
注意事项： 1．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
2．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
3. 满分为120分,考试时间100分钟.
一．基础知识（30分）
1.给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（4分）
xiá yì
笨 拙（ ） 创 伤 （ ） 目不 接 不可思
2．同一种意思可以有不同的表达，下列表达不是表示同一意思的是（ ）（2分）
A．自力更生 求人不如求己
B．弄巧成拙 偷鸡不成蚀把米
C．直言不讳 打开天窗说亮话
D．双管齐下 三个臭皮匠，合成一个诸葛亮
3．下面一段话空缺处填入的一组关联词语，最恰当一项是( ) (2分)
应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。 根本不读书 不喜欢读书， ， 说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。 不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
A．如果 甚至 那么 无论 因为 B．如果 甚至 可是 虽然 既然
C．如果 或者 那么 无论 因为 D．只要 就 那么 以至 由于
4、仿照例句，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
例句：山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。
仿句 ， ？ 。
5．阅读下面这则新闻，完成文后题目。（4分）
11月26日，在南三环路附近发生了感人一幕：一只小狗在三环主路上被轧死了，另三只小狗不顾上班高峰的滚滚车流，忠实地守护着死去的同伴，舍不得丢弃它。过往的司机都被震撼了，车开过它们身边的时候纷纷绕行，或干脆停车，交通为之阻塞。两辆车因为躲避小狗而追尾，司机们彼此没有埋怨，反而表示碰到这种事能够理解。一位司机动情地说：“今天所有的人都让着这些小狗。说句实话，看着它们，我心里只有一个感觉：感动！”在这感人的一幕里，最令人感动的还是那些过往的车辆和行人，特别是自己的车被人撞了仍无怨无悔的司机。他们的行为生动地告诉人： 。
（1）用一句话概括新闻内容。（不超过15字）（2分）
（2）你认为横线上作者通过这件事想告诉世人什么？把你的理解写下来。（30字以内）（2分）
6．用课文原句填空。(7分)
（1） ，载不动许多愁。(《武陵春》)
（2） ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(《破阵子》)
（3）温庭筠的词《望江南》绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子：
（4）《卜算子·咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是 ， 。
（5）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆。”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写出边塞的悲凉，这句 。
（6）紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们：
①
②
7、阅读下面这首古诗，然后回答问题。（3分）
夏意 （宋）苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
（1）本诗写出了盛夏小院幽静的特点。诗中体现“幽静”的词语有 、
。
（2）除了“幽静”之外，诗人笔下的夏日小院还有什么特点？
8.某班同学开展了一次“我所了解的孔子和孟子”的语文综合性学习活动，活动以趣味性的语文知识竞赛为主。下面1－3道题，你一定能完成的。（4分）
（1）孔子和孟子分别被后人尊称为什么？（1分）
（2）“喝孔府宴酒，做天下文章”这条广告语拟得好吗？请简要赏析。（1分）
（3）据说孔子周游列国来到宋国时，遇到强盗抢劫，身边只剩下子路、颜回两人。中午时，三人又饥又渴。而囊中只有一文钱。他们来到一食店门前，见店牌上写着“馒头一文钱一个”。但孔子却向主人要了九个馒头、三碗汤。吃完走时，被主人拦住。孔子指了指店牌，店主一看，便无话可说了。原来，孔子已将店牌上的一个字添了一笔。如果他再添一笔，店主会更加吃亏。请问，孔子改动的是哪一个字？他还可以怎样改？（2分）
9.《水浒传》里的梁山好汉几乎每一个都有故事，如：吴用智取生辰纲等。请写出另外一个人物的一个故事：________________。（2分）
二．文言文阅读：
阅读[甲][乙]文段，回答问题。(16分)
[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(选自《出师表》)
[乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
(选自《隆中对》)
10下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分)
A．三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之
B．时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡
C．遂许先帝以驱驰 高可二黍许
D．咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之
11下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )(2分)
A．咨臣以当世之事 B．遂许先帝以驱驰
C．扶苏以数谏故 D．以君之力，曾不能损魁父之丘
12写出下列词语的古今义。(4分)
“卑鄙”：古义： ；今义
“感激”：古义： ；今义
13甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(2分)
甲文：
乙文：
14从文中提炼出一个成语是 。(2分)
15用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。。(2分)
译文：
16请讲述诸葛亮其它两例事迹： ， 。(2分)
三．现代文阅读
（一）
且说香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”黛玉道：“正是这个道理。词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。”香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。”黛玉听说，便命紫鹃将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。”香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。
一日，黛玉方梳洗完了，只见香菱笑吟吟的送了书来，又要换杜律。黛玉笑道：“共记得多少首？”香菱笑道：“凡红圈选的我尽读了。”黛玉道：“可领略了些滋味没有？”香菱笑道：“领略了些滋味，不知可是不是，说与你听听。”黛玉笑道：“正要讲究讨论，方能长进。你且说来我听。”香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”黛玉笑道：“这话有了些意思，但不知你从何处见得？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒象是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。再还有‘日落江湖白，潮来天地青’，这‘白’‘青’两个字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒象有几千斤重的一个橄榄。还有‘渡头余落日，墟里上孤烟’，这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒象我又到了那个地方去了。”（13分）
17、写出文中提到的几位诗人所处的朝代极其原名：（3分）
陆放翁是指 （朝代）的
王摩诘是指 （朝代）的
“老杜”是指 （朝代）的
18、唐代的韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”，结合第一段，说说黛玉替香菱解了什么“疑惑”？（2分）
19、黛玉说香菱“不出一年的工夫，不愁不是诗翁了”，她是不是把写诗看的太简单了？结合课文谈谈，她为什么这样讲？（2分）
20、黛玉对香菱的学习进程按程度的深浅作了合理的安排，其表现在文中哪些词语上？（2分）
21、第二段香菱所引的王维的三联诗句印证了宋代 （人名）对王维诗和画的评价，“ ， ”。请在下面默写一首你所喜欢的古代诗歌，并谈谈你的体会：（4分）
诗歌： ， 。
， 。
体会：
（二）勇敢地追求真正的美
秦 牧
⑴爱美是人的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧!
⑵一个人堂堂正正地生活，他注意修饰仪容，有何不可？他注意衣着的材料、款式，有何不可？或者，他爱染掉白发，他希望除去雀斑，她爱在鬓上插一朵花，在胸前别一个小饰物，有何不可？这些人完全可以不顾多嘴多舌的人无聊议论，勇敢地追求这种正当的美。
⑶契诃夫说：“人的一切都应该是美好的：心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切美都是合理的。
⑷自然，我们也应该告诉人们，最心灵美，以及由它产生的一切行为美是高尚的美；其他的一切美，离开了这个基础，就会黯然失色。人们常说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有?一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐地消失了。相反的， ，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯泰这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他们整个人漂亮起来。
⑸古代的希腊哲学家赫拉克利特说：“最美的猴子与人类比起来也是丑陋的。”奥斯特洛夫斯基说：“人的美并不在于他的外表，要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他的外表。”这些话是说得很有道理的。
⑹有些钻研学术到了忘我境界的科学家、思想家，不修边幅，头发胡须都很蓬乱，甚至对随身衣物也常常忘记了这一件，丢掉了那一件。爱美的天性在这些人身上仿佛体现不出来。其实不然，他们是为了一个崇高的目的，为了更高度地发挥心灵美、行为美，而把仪表美、修饰美在某阶段时间里暂时搁在一边罢了。这些不修边幅的人，他们能够给人以不寻常的美感，正是他们的心灵美在熠熠闪光的缘故。
⑺饱满的智慧和丰富的学识．也能使一个人的仪表美好起来。你从一个思想家的脸孔和一个类人猿的脸孔或者从一个学者和一个流氓脸孔的比较中就可以很快发现这一点。我以为仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美、智慧的美、行为的美所激发起的人们的美感，总是会比前者强烈得多。外表美的缺陷可以用内心美来 A ，而心灵的卑污丑恶却不是外表美可以 B 的。
⑻我以为：人应该勇敢地追求真正的美，既追求内心美，也追求仪表美。朋友，当一个人正当地生活，追求高尚的美的时候，我想，他必定有勇气来击退一切无理的干预和非难。（11分）
22．本文作者号召追求的“真正的美”是 。从全文来看，作者特别强调的“真正的美”的基础是 。（2分）
23．第⑵段采用了 和 的修辞方法，作者这样写意在强调
。（2分）
24．第⑶段中契诃夫的话和第⑷段中托尔斯泰的话，都是理论论据，两者可否调换使用？为什么？（2分）
答：
25．在第⑷段横线上填上适当的话，应是：
这一段中列举了晏婴、包拯、贝多芬、托尔斯泰等人作为例证，请你再补充一个例子并说明理由： 。（2分）
26．第⑹段中加点的“仿佛”二字是不可省去的，因为：① ；
② 。（1分）
27．在第⑺段两处横线上分别填入适当的动词，A处可填 ，B处可填 。（1分）
28．用“||”给这篇短文划分层次。（1分）
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻
四、作文(共50分)
29．阅读下面的材料，按要求作文。
生活中色彩是缤纷的，赤橙黄绿青蓝紫。有些色彩是难忘的，因为它让你明白了一种精神；有些色彩是诱人的，因为它吻合了你内心的需求；有些色彩是温馨的，因为这也许是一生才能碰到的一次感动……缤纷的色彩让作为初中生的你明白，生活原来是这样的美好。
请以“ 的色彩”为题，写一篇不少于600字的文章，立意自定。
要求：(1)先将题目补写完整。
(2)除诗歌外，文体不限。
(3)文中不得出现真实的地名、学校名、人名。
语 文 试 题
参考答案及评分标准
1 zhuo chuang 暇 异 2.d
3、c
4、答案示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。
5、(1)司机让路；司机让狗的场面令人感动；司机为狗让路等。
（2）一个对狗都充满爱心的民族，才不会缺乏对同类的爱。
（学生感悟，只要从短文中来，有一定道理即可）6.(1)只恐双溪舴艋舟（2）八百里分麾下炙（3）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠（4）零落成泥碾作尘，只有香如故（5）千嶂里，长烟落日孤城闭（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 会当凌绝顶，一览众山小
7、（1）别院深深、树阴满地、时一声（答“深深”、“满”、“一声”也可以，答出两点即可给2分）（2）清凉（1分）8.（1）圣人 亚圣 （2）运用对偶的修辞，用孔圣人的名声来宣传产品（3）略9.鲁提辖拳打镇关西10.c 11.c
12古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。
13甲文：诸葛亮自述经历 乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐
14三顾茅庐。
15在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使
16七擒孟获，六出祁山 17.略 18.诗句为何有对的公整的有对的不公整的
19.并不是，林黛玉通过让香菱先读好的诗作再领悟的基础上谈论诗歌并练习写作，方法是可行的，自然会学有所成 20且 然后 然后 21。诗中有画，画中有诗 诗歌和体会略
22.人应该勇敢地追求真正的美，既追求内心美，也追求仪表美。 最心灵美，以及由它产生的一切行为美是高尚的美23.反问 排比 意在强调追求正当的美是正常的 24.不能，第一句是概括的讲，第二句具体强调心灵美。 25.当你发现他的心灵十分崇高的时候，那人给人的丑陋印象也会渐渐消失。例子略26.略27. 弥补 遮掩 28.（1）（2）||（3）（4）||（5）（6）（7）||（8）||
29.作文。略
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