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九年级语文上册单元测验题（一）
答卷时间：120分钟 分值：100 班级： 姓名： 评分：
一、知识积累与运用（20分）
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A．丰饶（yáo） 喧嚷（rǎng） B．可汗（hán） 新编（piān） C．停滞（dài） 静谧（mì） D．殷红（yān） 憧憬（chōng） 2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分） A．效率 滔滔不决 投机取巧 B．伺候 中流底柱 成心成意 C．恩宠 焕然一新 同舟共济 D．稀罕 高官厚禄 迎忍而解 3、下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）（2分） A．“中秋节”那晚，龙海天沙滩升起的礼花，丰富多彩，非常好看。 B．靠投机倒把发家的暴发户，居然也附庸风雅，买起字画来了。 C．近来由于纸价上涨，报刊杂志惊呼洛阳纸贵，继而便竞相提价。 D．丁老师根据同学良莠不齐的情况，讲课时注意分类指导，收到很好的效果。 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．为了发挥自己的充分才能，他毅然回国，参加中国的太空开发研究。 B．新世纪启动国家课程改革，在湛江已经取得了一些阶段性成果。 C．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。 D．今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。 5、为了丰富同学们的心灵感悟，引导同学们注意观察和体验大自然的韵味，东海中学初三（6）班决定开展一次以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一名学生，请你为这次活动设计三个项目，注意每个项目要加以一定的说明。（6分） ①项目一： ； 说明：
②项目二： ； 说明：
③项目三： ； 说明：
6、课外古诗词默写。（6分） （1）晨起动征铎，客行悲故乡。 ， 。（温庭筠《商山早行》） （2）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 ， 。（刘方平《月夜》） （3） ， 。力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）
二、现代诗歌品读（40分）
（一）品读舒婷的《思念》一诗，回答后面的问题。（15分）
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一样遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来，只有两颗泪珠 呵，在心的远景里 在灵魂的深处 7、这首诗有朦胧、深远的意境，这种意境是怎样产生的？请说说你的理解。(4分)
答：
8、“蓓蕾一般默默地等待/夕阳一样遥遥地注目”运用了什么修辞手法，达到什么表达效果？（4分） 答： 9、“呵，在心的远景里/在灵魂的深处”有什么样的含义？（3分） 答：
10、这首诗表达了女诗人什么样的情思？请谈谈你的思考。(4分) 答：
（二）品读《美丽的夜雨》一诗，回答后面的问题。（16分）
美丽的夜雨 像轻声到来的客人 打开啤酒瓶吧，欢迎 于是，泡沫，水珠 在脚下和车轮下飞进
美丽的夜雨 辛勤地擦洗大地 处处都是闪光的镜子 城市一下亮了起来 地下也联起灯的长虹
美丽的夜雨 把情人牵到一把伞下 雨声掩住了低低的私语 从月夜下散出温暖的热气 把雨丝蒸酿成了蜜
美丽的夜雨 像拉着小提琴 滑进每一家的玻璃窗 把明天更甜的生活 飘进孩子的梦 11、这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻，用多种喻体，如“轻声到来的客人”，去说明“夜雨”这一本体。请具体说说这首诗还用了哪些喻体？(3分) 答： 12、这首诗通过奇峭的比喻和连珠似的妙想，主要是想表达了一个什么样的主题？（3分） 答： 13、这首诗诗句清新洒脱，生动形象，立足表现感觉和情绪，写人和自然的微妙关系，既面对生活，又超越时空。试说说下面几句诗的美妙之处。(重点从词语和修辞方面去品味)(4分) “美丽的夜雨，辛勤地擦洗大地，处处都是闪光的镜子，城市一下亮了起来，地下也联起灯的长虹。” 答： 14、面对美丽的夜雨，你有什么体验？请用几行小诗展示自己的体验。（6分） 答：
（三）品读下面一首小诗，回答后面的问题。（9分）
村庄离我很远，
城市离我很远，
金钱离我很远，
地位离我很远，
荣誉离我很远，
我并不孤独，
我拥有一片海，
一个始终
生动、深刻、丰富的爱之海。
我孤独吗？
15、诗中的“我”是一个怎样的人？( )(3分)
A．一个回国探亲的远离祖国的侨胞 B．一个生活在海边但长期出海的渔民
C．一个保卫祖国海防的解放军战士 D．一个初到海边的孤独的行者
16、选出对“始终”的含义理解正确的一项( )(3分)
A．表达了对祖国的无比忠城 B．表达了对信仰的无比坚定
C．表达了对事业的元比热爱 D．表达了对工作的无比热忱
17、选出给本诗所起的标题最恰当的一项( )(3分)
A．孤独 B．远近之间 C．我并不孤独 D．爱之海
三、写作（40分）
18、作文。 “感动”，多么美丽的字眼。生活中，朋友真挚的帮助曾感动过我们，父母贴心的关爱曾感动过我们，老师热心的教诲曾感动过我们，甚至令我们感动的还有那一片美丽的景色，一次无私的捐赠，一回默默的奉献，一个动人的镜头……
试以“感动”为话题写一篇文章。 要求：1．题目自拟，文体不限，不少于500字。 2．如果写成诗歌，应在15行左右。
参考答案
（一）
1D 2C 3B 4B 5、参考单元一的“综合性学习” 6、略 7、这首诗扑面而来的是“挂图”、“代数”、“琴”、“桨橹”“蓓蕾”、“夕阳”等意象，它们打破了时空的界限和“思念”紧紧地联系在一起，使诗产生了朦胧深远的意境。 8、比喻，通过比喻表达出了时间的缓慢和距离的遥远。含蓄曲折地写出了“思念”引发心里的焦灼感和迫切感。 9、这种思念已深人心灵，深入灵魂。 10、因思念而产生的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。 11、辛勤洗擦大地的清洁工人、把情人拉到伞下的红娘、拉着小提琴的歌手 12、生活分外美好 13、这节诗用拟人(辛勤地擦洗大地)，比喻(闪光的镜子)，夸张 (城市一下亮了起来)，比喻(地下也联起灯的长虹)修辞手法，描写夜雨十分生动形象。 14、略 15、C 16、A
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