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本试卷分三部分，共8页，计22题。总分值120分。考试时间150分钟。 友情提示：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。
| 得 分
| 评卷人
| 一、积累运用（共20分）
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| （一）积累（共11分） | ||||||||||||||||||||||||||||||||
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）
人生， yóu如写一本书，或辉huáng，或平yōng；或简短，或rǒng长……这所有所有的结果，都在于我们当时的那一笔huī就。
（摘自2006年第9期《初中生世界》）
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密封线内不要答题 |
2、默写。（6分）
按要求默写初中阶段学过的古诗文名句。（说明：5题中任选3题，句子不能重复，内容必须符合主题要求。）
（1）请写出你知道的一句表达居安思危的名言警句。
， 。
（2）请写出能用来赞扬他人洁身自好品质的语句。
， 。
（3）写出两句有关表达远大理想抱负的古诗词。
， 。
（4）写出《岳阳楼记》中你欣赏的一个名言。
， 。
（5）请你写出古诗词中的直接抒发作者爱国情怀的连续的两句：
， 。
3、名著阅读。（3分）
我国古典四大名著中《西游记》最受青少年朋友喜欢，写出你最喜欢《西游记》中的情节，说出你最欣赏的理由。
得 分
评卷人
（二）运用（共5分）
4、从去年8月中旬开始，中国公民出境游的不文明行为引发了国内外舆论广泛的震动。今年11月起，凡在有资质的出境游旅行社参加出国游的常州人，都拿到了一张“中国公民出境旅游文明行为指南”印有““讲究卫生、爱护环境、衣着得体、请勿喧哗……”等内容的小卡片。成年人出游，还需要带上这玩意？对此你有什么看法？ （2分）
5、阅读下列表格中的材料，按要求完成问题。（3分）
材
料
黎锦熙是我国闻名的国学大师。民国头十年他在湖南办报、当时帮他誊写文稿的有三个人。
第一个抄写员
第二个抄写员
第三个抄写员
沉默寡言，只是老老实实地照抄文稿，错字别字病句也照抄不误，后来，这个人一直默默无闻。
非常认真，对每份文稿都先进行仔细地检查，然后才抄写，碰到错别字病句都要改正过来，这个抄写员写了一首歌词，经过聂耳谱曲后名为《义勇军进行曲》。他就是田汉。
仔细地看每份文稿，但对那些意见不同的文稿则随手扔掉，一句话也不抄。后来，这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。他就是毛泽东。
启示
得 分
评卷人
（三）综合性学习（共4分）
6、东方网
发明：“创新的事物，首创新的制作方法。”
发现：本有的事物或规律，经过探索，研究，才开始知道，如：牛顿发现万有引力。
天文：有关日月星等天体的总称。
天文学：研究天体位置、分布、运动、形态、结构、化学组成、物理性质和演化的科学。
医学：研究人类生命过程以及防治疾病的科学体系。
中草药：是本身具有治疗某种疾病的成分的某种动植物或其一部分组织。
得 分
评卷人
二、阅读理解（共40分）
(一) 阅读下面《翩然出世“中国印》一文，完成7—11题。（共13分）
①在中国的文化词典和社会生活里，有中国字、中国结而今，又一个称谓将在全球广为流传并永久载入奥林匹克史册，那就是：中国印！
②中国印——2008北京奥运会会徽。她似印非印，似“京”非“京”，潇洒飘逸，布满张力，风格独特，寓意是舞动的北京。
③“中国印·舞动的北京”从
④目前，国际奥委会所拥有的45个冬季、夏季奥运会会徽的设计思路分为三种：运动元素，如1992年巴塞罗那奥运会；区域性元素，如1964年东京奥运会；运动元素加区域性元素，如2000年悉尼奥运会。
⑤据北京奥组委介绍，“中国印·舞动的北京”，包含有四项含义：首先，中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素结合。以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着的迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。
⑥以中国传统文化符号——印章（肖形印）作为标志主体图案的表现形式，主题图案基础颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章早在四、五千年前就在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史最出色一届奥运会在庄重承诺”。另外，红色历来被认为是中国代表性颜色，具有代表国家、喜庆、文化传统的特点。
⑦这个标志代表着北京正以改革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，生动地表达出北京张开双臂，双迎八方宾客的热情和真诚，传递着奥林匹克的理念与精神。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，布满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。
⑧其次，城市加年份的标准字体设计别出心裁，独树一帜。“中国印·舞动的北京”字体1采用了汉代竹简文字的风格，将这一字体的笔画和韵味有机地带入到“Beijing2008”字体之中，自然、简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。字体符合市场开发目的，与标志主体图案风格相协调，避免了未来在整体标志注册与标准字体注册中因使用现成字体而可能出现的仿冒侵权法律纠纷。
⑨另外，总体结构与独立结构比例协调。“中国印·舞动的北京”中 “Beijing2008”和奥运五环三部分之间在布局及比例关系方面近乎完美。每一个部分独立使用时比例合理不失协调。
⑩有利于形象景观应用和市场开发，也是这枚会徽脱颖而出的原因之一。国际奥委会知识产权注册机构认为，“中国印·舞动的北京”之主体图案具有作为独立商标注册的条件，在城市景观布置、场馆环境布置等方面蕴含着巨大的潜力。
⑾会徽，是每一届奥运会的图腾。会徽的意义超越奖牌、吉祥物、主体育场造型等一切奥运元素，它具有跨越国界的力量，它向全世界展示了主办国家及城市对于奥林匹克精神的理解。
⑿由北京工美集团大师们用同一块新疆和田玉精心雕刻的两方“北京奥运会会徽宝”揭幕仪式后，一方将珍藏在中国有关博物馆，另一件将作为13亿中国人民积极参与奥林匹克运动的历史见证，被送往坐落在洛桑的奥林匹克博物馆永久珍藏。
⒀“中国印·舞动的北京”翩然出世，奥林匹克和中国历史长河里由此再添一抹霞光、一份瑰宝、一段传奇。 （选自2006年6月《人民日报》）
7、2008北京奥运会会徽取名“中国印”， 在哪几个方面体现出鲜明的中国特色？（2分）
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密封线内不要答题 |
8、请补写出“中国印·舞动的北京”最终能胜出的其他三点原因。（ 3分）
（1）中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。
（2）
（3）
（4）
9、文章第③段连续运用了一组数字有什么作用？（3分）
10、“舞动的北京”有人用下列两句话来评价，请你仿照两句句式再写一句。（2分）
它是一种形象，展现着炎黄子孙所呈现的东方思想和民族气韵；它是一种表情，传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。
11、国际奥委会主席罗格评价北京奥运会会徽时说：“非常完美，很有诗意、布满了青春和活力，代表着中国的发展和未来，它是奥林匹克精神和中国灿烂文化的完美结合。”请结合文章内容具体解说“完美结合”体现在哪里？（3分）。
得分
评卷人
（二）阅读下面《天堂的灯》一文，完成12—16题。（共14分）
胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸天天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇暖和人间的诗文”。
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成非凡的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……
这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。
老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。
同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。
“我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……
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密封线内不要答题 |
胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。
（选自2006年8月《杂文报》）
12、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）
13、当胡艳艳想回学校上一堂课时她的爸爸立即去了学校。文中并没有写她的爸爸是怎样跟学校请求的，请发挥你的想像把胡艳艳的爸爸对校长说的话语写在下面横线上。（2分）
14、联系全文，就文中加点的词句按要求回答下面问题。（4分）
（1）“一走进校园，每个人眼前的风景……”一句有什么表达作用？
（2）“胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……”一句中加点的词有什么表达作用？
15、文中“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……”有人认为可以有以下两种不同理解，结合文章内容谈谈你赞成哪一种理解，并阐明理由。（3分）
（1）胡艳艳想做一盏灯（物）。
（2）胡艳艳化作一盏灯。
16、有人把上文标题改为“生命的完美谢幕”，请认真研读下面的材料，结合上文主旨，说说能称其“生命的完美谢幕”的原因。（3分）
材料一：患有肺癌的张振富在1998年，中心电视台春节晚会节目组向其发出邀请演唱歌曲《祖国一片新面貌》后欣然答应，因为他要为人民歌唱。他演唱完走下舞台头上的汗珠子像断了线一样，之后立即他就住进了医院，不久张振富就因肺癌去世了，这成了张振富最后一场演出。
材料一：1948年6月13号，棒球巨星巴贝鲁斯在纽约扬基体育馆建成25周年时忍着癌症的折磨在两个人帮忙下毅然走进了体育场参加了他的最后一场比赛，因为他热爱这项运动，因为他热爱喜爱他的球迷，他始终用球棒支撑着自己的身体以便让观众看到自己优秀的一面。
材料一：闻名科学家巴浦洛夫先生在生命的最后一刻，有人敲门，想进屋看望巴浦洛夫，巴浦洛夫脱口而出：“对不起，巴浦洛夫很忙……巴浦洛夫正在死亡。”来人被拒之门外，只好心情复杂地离开了。原来，在生命的最后一刻，巴浦洛夫一直密切注视着自己越来越糟的身体状况，把自己关在房里，不断地向坐在身边的助手口授生命衰变的感觉，他要为一生挚爱的科学事业留下更多的感性材料。
得 分
评卷人
（三）阅读下面《与朱元思书》一文，完成17－20题。（13分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。 eq \o\ac(○,1)1负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 eq \o\ac(○,2)2鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
17、解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分）
（1）风烟俱净 （ ） （2）任意东西（ ）
（3）急湍甚箭 （ ） （4）横柯上蔽（ ）
18、用现代汉语写出文中划线句子的意思。（任选一处。）（2分）
19、根据要求填空：（4分）
（1）从文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。
视觉：
听觉：
（2）作者描绘异水时，描绘出异水的特点是：
描绘奇山的特征是：
20、阅读下面短文《答谢中书①书》，结合《与朱元思书》的内容，完成文后问题。（5分）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉③。青林翠竹，四时俱备④。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。实是欲界之仙都⑦。自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。
注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。有《陶隐居集》。③五色：青、红、黄、白、黑。④时：季。⑤夕日：夕阳。颓：落山。⑥鳞：指代鱼。⑦欲界：佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。⑧康乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。⑨与：参与，置身其间，有游览欣赏之意。奇：指奇山异水。
（1）文中写一日之美的对偶句是哪一句，请把它摘抄在下面的横线上。（2分）
（2）请比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。（3分）
得 分
评卷人
三、作 文（60分）
(一)文章修改（共5分）
21、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改。
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（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：
一天，上课铃响了，老师就要来上课了。可是，黑板还没有人擦。大家你看着我，我看着你，谁也没有敢去。这时，一个同学在众目睽睽之下，铤而走险地上去很快将黑板擦干净了。当时，没有一个同学不从心里不佩服这个同学有勇气，是他，为大家做了件好事。他的勇气实在是难能可贵。我们学生，无论做什么事，都须要勇气的。我们人人都应该像那样擦黑板的同学，从小事做起，培养自己的勇气。无论什么时候，都要牢记“一鼓作气，再而衰，
得 分
评卷人
（二）大作文（55分）
22、在最一般的意义上，只要有人和人的活动，互利就必然存在和起作用，成为人类历史深处悠久的主题；而从近代以来，互利逐渐成为时代精神的一个方面。没有互利，就没有人类，没有社会生活。互利是贯穿人类历史的主旋律之一。请以“互利”为话题写一篇文章。
要求：①自拟文题；②文体不限（若写诗歌则不少于25行）；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。
题目：
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密封线内不要答题 |
560
600
答案及评分标准
一、（共20分）
（一）（共10分）
1、犹、煌、庸、冗、挥（2分。答对2个得1分，得满2分为止。）
2、不设统一答案。示例：（1）生于忧患，死于安乐；（2）出淤泥而不染 濯清莲而不妖；（3）会当凌绝顶，一览众山小；（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；不以物喜，不以己悲；（5）白头搔更短，浑欲不胜簪；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（共8分。有错该句不得分。如不是初中教材中的，内容必须符合主题，写对亦可得分。）
3、不设统一答案。示例：孙悟空三打白骨精 这段情节紧张曲折，富有吸引力；表现了孙悟空不畏艰险、疾恶如仇的精神和机智勇敢的性格特点，揭示了一切邪恶势力最终必将灭亡的命运。（情节1分。理由与情节基本相符得1分，表达简洁无语病得1分。）
（二）（共10分）
4、（1）很有必要，近年来，随着市民生活水平的提高，出境旅游不再是普通市民可望不可及的消费行为。小卡片在一定程度上起到了提示的作用，给人以警醒。或：（2）没有必要，出境游的不文明行为在每个国家、每个地域都会出现。要害是提高教育从而提高公民素质和文明素养，否则小卡片是起不到实质性作用的。（3分。）
5、不设统一答案。不同的工作和人生态度决定着不同的人生结局；按部就班，只有盲从，没有主见的人他的人生也将是平淡的。（3分。概括全面合理即可。若有其他答案，视内容、语言酌情给分。）
6、 火药、造纸、指南针、印刷术属于创新的事物或者是首创新的制作方法，它不是原先就存在的，是发明创造；而历法是本有的事物或规律，是不断改进的， 中医属于一种科学体系，中草药也只能说什么人发现了它能治什么病，都不是发明的，只能是有所发现。（4分。）
二、（共40分）
（一）（共13分）
7、印章、红色、运动人形、字体。（2分。对两点得1分。）
8、②城市加年份的标准字体设计别出心裁，独树一帜。③总体结构与独立结构比例协调。④有利于形象景观应用和市场开发。（4分，每一点1分。）
9、运用了列数字准确具体地说明了“中国印”是从众多应征作品中精挑细选出来的，它脱颖而出，成为2008年北京奥运会会徽是当之无愧的。（3分。意对即可。）
10、它是一种象征，记载着中国人民所做出的现代风范不懈追求。它是一首华章，体现着中华民族具备的思想情怀和演进发展。（2分。句式和内容各1分。）
11、北京奥运会徽以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着的迎接胜利的运动人形，人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。印章的主题图案基础颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章早在四、五千年前就在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史最出色一届奥运会在庄重承诺”。这些都体现了北京奥运会徽与“更快、更高、更强”的奥林匹克精神的完美结合。（3分，意对即可。）
（二）（共14分）
12、病危女孩胡艳艳在生命的最后时光忍着病痛到校上了半天课。（2分，意对即可）
13、有称呼，语言得体，条理通顺，能表明来意及原因即可。（2分，意符合文章内容即可。）
14、（1）烘托出学校为欢迎胡艳艳回校上课的重视和做出的精心预备及衬托出艳艳带给学校的震撼与转变。（2分。意对即可）。（2）重、慢表明艳艳对这堂课的认真和珍惜，也表明了她身体的虚弱。（2分。答到一点得1分）
15、没有标准答案，赞成（1）（2）均可，最好选（2）。理由：（3分。主要结合胡艳艳的身体状况及她的愿望、她所具有的精神来分析，视分析是否充分，语言是否通顺分3、2、1给分。）
16、不设统一答案。答案要点：（1）他们的精神带给人们以震撼；（2）他们对自己的事业无比的热爱。（3）他们有自己的美好的追求。（3分。答对一点得1分。）
（三）（共13分）
17、（1）都。（2）向东，向西。（3）甚于、超过。（4）树枝。（2分。答对2个得1分，得满2分为止。意思对即可。）
18、译文：（重重叠叠的）山峦各倚仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰；（2分。意思对即可。“负”、“ 轩邈”、“直”等要害词，错2个扣1分。）象老鹰那样飞到天上（为名利极力攀高）的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息那热衷功名的心；为世俗奔波劳碌的人，看到（这些幽美的）山谷也会流连忘返。（2分。意思对即可。“戾”、 “窥”、“ 反”等要害词，错2个扣1分。）
19、（1）晓雾将歇，夕日欲颓，沉鳞竞跃。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
猿鸟乱鸣；泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（2分，不要求全部答出，一处即可。）（2）清（清亮）急（湍急； 山高、树多、景美。（2分，每点1分。意思对即可。）
20、（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2分，分号前后各得1分。）（2）都是抓住山水景色的特征，运用多种修辞手法进行具体描绘，语言简洁、辞藻华丽，布满美感而富于含蕴。二者都是俊赏山林、心灵净化后所写，可称双璧。不同点是《与朱元思书》先总写后分写，着重从视觉和听觉写景；本文则从不同时空层次进行描写，以静现动，以动见静。（2分。意思相近即可，相同点不同点答对一点即得1分。）
三、（60分）
（一）（共5分）
21、（1）删掉 “铤而走险地”；“无论什么时候，都要牢记‘一鼓作气，再而衰，三而竭。’”（2）“谁也没有敢”后补出“擦”（3）“众目睽睽”换成“在大家的注视”（4）“有勇气”后逗号改成句号；“为大家做了件好事”后“。”改成“，”。（5）“挺而走险”，改为“自告奋勇”“谁也没有敢去”改成“没有人去擦”（6）“那样”调到“擦黑板的同学“后（7）“没有一个同学不从心里不佩服这个同学有勇气”是病句要变成肯定句，或双否句。大家都从心里佩服这个同学有勇气。（8）“须”要勇气， “须”改成“需”。（5分，改出一处得1分。其他符合要求的改法也可。）
（二）（共55分）
23、略。
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