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九年级语文上册第三次测试试卷
考试时间：150分钟 分数：150分 2009.11.9
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题号
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一
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二
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三
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总分
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(一)
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(二)
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(三)
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(四)
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得分
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一、积累与运用（共30分）
1.下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A. 栖息（qī） 奢侈（chì） 惩戒（chéng） 谆谆教导（zhēn）
B．驰骋（chéng） 鞭笞（chī） 伺候(cì ) 膛目结舌（táng）
C．璀璨（chuǐ） 刹那（shà） 哺育（bǔ） 舔犊之情（shì）
D．濒临（bīn） 忖度（cǔn） 炽热（chì） 潸然泪下（shān）
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 无稽之谈 不屑置辩 按部就班 相濡以沫
B．头晕目眩 迫不及待 别出心裁 直截了当
C．左右逢源 见异思迁 浮想联翩 一愁莫展
D．再接再厉 叱诧风云 谈笑风生 广袤无垠
3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
①_____《钱塘湖春行》这首诗的意境美，就是要品味诗中物象所表达出来的境界和情趣。
②要进一步采取有力措施，有效_______投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。
③一些小范围的农业收入，在我们整个国民生产总值中所占的比 重 _______ 。
A. 鉴赏 遏制 微乎其微
B. 鉴赏 阻止 微不足道
C. 鉴别 遏制 微不足道
D. 鉴别 阻止 微乎其微
4.填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) （2分）
呈现在你眼前的苏堤，______________。苏东坡任杭州知州只有两年，____________。更难能可贵的是，这样一项规模浩大的工程，苏东坡在杭州所作的诗文中很少提及；直到去扬州任上，才在答友人的诗中回顾治湖的经历。________________。
①南端系住南屏，北端挽起栖霞岭，犹如一条绿色的丝带
②犹如一条绿色的丝带，南端系住南屏，北端挽起栖霞岭
③却为杭州留下了如此宏大的手笔 ④如此宏大的手笔就被他创造出来
⑤可见这位伟大诗人的建筑才能 ⑥可见这位旷世奇才的博大胸怀
A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D. ②④⑥
5、古诗文默写.（10分）
（1）不畏浮云遮望眼，__________________________。（王安石 《登飞来峰》）
（2）山河破碎风飘絮，__________________________。（文天祥 《过零丁洋》）
（3）人生路上有鲜花也有荆棘，但只要我们勇敢面对，胸有杜甫《望岳》中“ ___________，_________” 的雄心和气概，就一定会欣赏 到人生最灿烂的风景。
（4）唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“ _________________，_________________ ”这一“冷”一“热”，异曲同工，传达了诗人对劳动人民的深切同情。
（5）人们爱用杜牧《赤壁》中“ ， ”来形容成功中机遇的重要。
（6）请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。（写出连续的两句）__________________________，__________________________ 。
6、仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
______________ ，__________________ ________ ？________________。
7.名著阅读。（4分）
（1）阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目（2分）
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
人物： 情节：
（2）下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。（2分）
第一组：林冲和武松 第二组：诸葛亮与周瑜
答：（1）我选第 组
（2）相同点：
不同点：
8、阅读下列材料，按要求回答问题。（6分）
在2009年，中国最受瞩目的一件大事，无疑是建国六十周年大庆。届时，中国将举行盛大阅兵式。
阅兵历来被认为是展国威、扬军威的最佳方式。国庆阅兵可以展示中国军队现代化、正规化建设的巨大成就和崭新风貌，展示军队维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大力量。a今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
据悉，中央要求此次阅兵要“厉行节约”，b既要隆重热烈、鼓舞人心，而且要注意节俭、务求实效。今年，中央政府将把更多的财政收入用于灾后重建、发展经济、改善民生，这其实也是献给国庆的最厚礼物。
（1）用简洁的语言概括这则新闻的内容（不超过20个字）（2分）
（2）材料中画线的a、b两句有语病，请修改。（2分）
a：
b：
（3）分析下列表格，根据表格内容，写出你的感想。要求主题明确，文字简练顺畅，不少于40字。（2分）
北京国庆阅兵资料：
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时间
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1949年
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1984年
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1999年
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2009年
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| 变化
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步兵、骑兵为主，技术兵仅占3%，海军只有两个排面，空军只有17架飞机，甚至还有骡马炮兵通过天安门广场。
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现代化武器反坦克导弹、火箭炮等已经是国产，受阅部队中首现中国战略导弹方队。
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陆军航空兵、海军陆战队、武警特警、预备役等兵种首现受阅部队，武器95%为国产新装备。
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参阅要素将更加齐全，装备类型将更加多样。兵种专业将更加全面，还将展示新型武器装备。
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答：
二．阅读
（一）文言文阅读（10分）
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
【乙】马援①字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”
初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济⑤？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰：“确为烈士，当如此矣。”
【注释】①马援：东汉名将。②反同众人邪：反而同众人一样（来吹捧我）吗？③开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。④猥：说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济：用什么来帮助（我）？
1．解释下列划线的词语。（2分）
A．会天大雨
B．为天下唱，宜多应者
C．援谓之曰
D．确为烈士，当如此矣
2．选出下列划线词意思、用法相同的一项 （ ）（2分）
A．佣者笑而应曰／足肤皲裂而不知
B．又间令吴广之次所旁丛祠中／欲自请击之
C．当立者乃公子扶苏／问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
D．男儿当死于边野／又留蚊于素帐中
3．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（1分）
发闾左適戍渔阳
4．【甲】文中陈胜吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事？用四字短语概括。（2分）
第一件事：
第二件事：
5．对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A．“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”既说明秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直接原因。
B．陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。
C．孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：孟冀坐在座位上，对马援缺少应有的尊重。
D．文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。
6．【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们身上却有着共同的精神品质。请你根据选文内容作简要概括。（1分）
两人共同的精神品质：
（二）阅读下面短文，回答问题。（20分）
花边饺子
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。
③那段艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书以后，家里的经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去调馅，绝对不让别人插手。那精神气儿，又回到我们小时候。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉在利。
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！“
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么态度端正您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。
⑩花边里浸满浓浓的母爱。
9．文章以（ ）为线索，记叙了（ ）和（ ）的故事，表达了对（ ）的赞美。（4分）
10．找出第二段与第四段中两个相互照应的句子（2分）
第二段：
第四段：
11．文中有多处细节描写，请在第八段中找出一例并分析其作用。（4分）
例句：
作用：
12．品味下面的句子，说说它们的表达效果。（2分）
妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。
13．有读者认为，在文章的结尾处加一句话才能把意思表达得更全面。请你把这句话写出来。(2分)
14．本文与冰心的《纸船》题材相同，请分别说出它们在写法上的相同与不同之处，各写出一点即可。（4分）
相同之处：
不同之处：
15．当母亲过生日的时候，你要给母亲制作一张贺卡，请你在贺卡上写几句含蓄隽永的话。（2分）
（三）阅读下面短文，回答问题。（15分）
创造生活
(1)世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。
(2)“创造就是消灭死。”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。
(3)创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。
(4)创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。
(5)创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生话更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。
(6)学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致!
(7)放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽!
1．本文的中心论点是什么?用原文句子回答。 (2分)
2．文章开头第(1)段的作用。(3分)
3．作者从哪几方面论述如何创造生活的?(3分)
4．第(4)段采用了哪种论证方法，作用是什么?(3分)
5．作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢?请谈谈你的看法。 (4分)
（四）阅读下面短文，完成下列问题。（15分）
①1850年，一位名叫卡林顿的英国天文学家在观察太阳黑子时，发现在太阳表面上出现了一道小小的闪光，它持续了约5分钟。卡林顿认为自己碰巧看到一颗大陨石落在太阳上。
②到了20世纪20年代，由于有了更精致的研究太阳的仪器。人们发现这种“太阳光”是普通的事情，它的出现往往与太阳黑子有关。例如，1899年，美国天文学家霍尔发明了一种“太阳摄谱仪”，能够用来观察太阳发出的某一种波长的光。这样，人们就能够靠太阳大气中发光的氢、钙元素等的光，拍摄到太阳的照片。结果查明，太阳的闪光和什么陨石毫不相干，那只不过是炽热的氢的短暂的爆炸而已。
③小型的闪光是十分普通的事情，在太阳黑子密集的部位，一天能观察到一百次之多，特别是当黑子在“生长”的过程中更是如此。像卡林顿所看到的那种巨大的闪光是很罕见的，一年只发生很少几次。
④有时候，闪光正好发生在太阳表面的中心，这样，它爆发的方向正冲着地球。在这样的爆发过后，地球上会一再出现奇怪的事情。一连几天，极光都会很强烈，有时甚至在温带地区都能看到。罗盘的指针也会不安分起来，发狂似的摆动，因此这种效应有时被称为“磁暴”。
⑤在19世纪之前，这类情况对人类并没有发生什么影响。但是，到了20世纪，人们发现，磁暴会影响无线电接收，各种电子设备也会受到影响。由于人类越来越依赖于这些设备，磁暴也就变得越来越事关重大了。比如说，在磁暴期内，无线电和电视传播会中断，雷达也不能工作。
⑥天文学家更加仔细地研究了太阳的闪光，发现在这些爆发中显然有炽热的氢被抛得远远的，其中有一些会克服太阳的巨大引力射入空间。氢的原子核就是质子，因此太阳的周围有一层质子云（还有少量复杂原子核）。1958年，美国物理学间帕克把这种像外涌的质子云叫做“太阳风”。
⑦向地球方向涌来的质子在抵达地球时，大部分会被地球自身的磁场推开。不过还是有一些会进入大气层，从而引起极光和各种电现象。向地球方向射来的强大质子云的一次特大爆发，会产生可以称为“太阳风暴”的现象，这时，磁暴效应就会出现。
⑧使彗星产生尾巴的也正是太阳风。彗星在靠近太阳时，星体周围的尘埃和气体会被太阳风吹到后面去。这一效应也在人造卫星上得到了证实。像“回声一号”那样又大又轻的卫星，就会被太阳风显著吹离事先计算好的轨道。
1、本文的说明对象是什么？采用了怎样的说明顺序？（4分）
2、第②段中加点词“往往”有什么作用？（2分）
3、第③段中加点词“如此”指代什么？（2分）
4、选文第⑤段中划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
5、太阳风并不像我们生活中所能感觉到的自然风，请阅读全文，看看可以通过哪些现象来判断是否有太阳风。（4分）
三、写作（60分）
以“________才刚刚开始”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
文中不得出现真实的姓名。
语文试卷参考答案
一、积累与运用（共30分）
1、D 2、C 3、4、5、（1）自缘身在最高层（2）(3)会当凌绝顶，一览众山小（4）力尽不知热，但惜夏日长 （5）（6）
6、略
7、（1）吴用，智取生辰纲 智取大名府智取文安县 牌九宫八卦阵等。
（2）第一组同：都本领高强、有勇有谋，好结交好汉；不同；林充是禁军教头，处事谨慎，安分守己，循规蹈矩；武松秉性刚烈、嫉恶如仇、有仇必报，有恩必报。第二组同：都有治军才能，充满智慧，犹儒将风度；不同；周心胸狭窄，亮小心谨慎，谋事周密。
8、（1）建国六十年大阅兵“厉行节约”务求实效。（2）a、在“今年”后加上“的阅兵”或将“是”该为“举行”b、将“而且”该为“又”或“也”，也可将“既”该为“不仅”。（3）衷心祝愿伟大的祖国蒸蒸日上。示例：表中内容反映我军不断发展壮大的历史，短短六十年，祖国发生了翻天覆地的变化，中华民族已经雄立于世界。我要高歌“没有共产党就没有新中国”；我要发奋学习为祖国腾飞做贡献。
二．阅读
（一）文言文阅读（10分）
1．(2分)A．会：适逢，恰巧遇到。B．唱：同“倡”，倡导。C．谓：告诉；对……说。D．烈士：有节操、有抱负的男子。(有志于建功立业的人)
2．(2分)D
3．(1分)(朝廷)征发贫苦人民去驻守渔阳。
4．(2分)第一件事：鱼腹藏书(置书鱼腹) 第二件事：篝火狐鸣
5．(2分)C
6．(1分)两人共同的精神品质：都有远大志向，都有为国献身的精神。
（二）阅读下面短文，回答问题。（20分）
9．花边饺子 小时候吃母亲包的饺子 母亲过生日时吃“我”包的饺子 人间亲情
10． 第四段和第二段 我不懂事 她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里
11．第八段中“我往妈妈的碟中先拨上三个饺子”这一细节，表现了“我”惟恐母亲吃不到这个包了糖馅儿饺子的精心安排。
12．运用了排比和比喻的修辞手法，突出了母亲的能干，生动地渲染了欢乐的气氛。
13．花边饺里浸满浓浓的母爱和我对母亲深深的爱。
14．相同之处：（1）以小见大。本文借花边饺子表现母爱，《纸船》以叠纸船表现母爱。
（2）都有细节描写。
不同之处： （1）本文以具体的事例表现主题，《纸船》运用丰富的想象表现主题。
（2）本文侧重于实写，《纸船》有实写也有虚写。
15．略。至少写两句，符合含蓄隽永的要求，得2分；至少写两句，但语言平淡无味，得1分。其他情况酌情给分。
（三）阅读下面短文，回答问题。（15分）
1．论点：创造生活就是创造美丽。（2分）
2．作用：归纳三种人的生活态度，吸引读者阅读兴趣，（1分）引出“创造生活”这一论题（1分），引起下文。（1分）
3．首先要创造希望，还要创造激情，更要创造生活的内容。（一点1分）
4．比喻论证（1分），生动形象地论述了创造生活还要创造激情的这一分论点，进而论述全文的中心论点（1分）。
5．围绕怎样创造生活去写，言之成理即可。
（四）阅读下面短文，完成下列问题。（15分）
1、太阳风、逻辑顺序
2、第②段中加点词“往往”表示某种情况通常在一定条件下才会出现和发生。在文中表示这种“太阳光”的出现通常情况下与太阳黑子有关，但也不排除其他情况。“往往”体现了说明语言的准确性、严密性。
3、小型的闪光是十分普通的事情，在太阳黑子密集的部位，一天能观察到一百次之多。
4、举例子。准确具体的说明了磁暴会影响无线电接收，各种电子设备也会受到影响。
5、①无线电和电视传播会中断，雷达也不能工作；②有极光现象；③通过观看彗星；④人造卫星轨道。
三、写作（60分）
略
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