九年级语文上册月考试卷
说明：1．本试卷共四大题，24小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。
2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。
一、积累与运用（24分）
1．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（9分，每空1分）
（1）最是一年春好处， （2）春蚕到死丝方尽，
（3） ，别是一般滋味在心头。（4）不畏浮云遮望眼，
（5）明月楼高休独倚， 。
（6）作为90后的中学生，我们更应该像范仲淹那样具有“ ， ”的远大抱负。
（7）东晋才女谢道韫的“未若柳絮因风起”，以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的“____________，________ ”与此有异曲同工之妙。
2．下列词语中字形和加点字注音全都正确的一项是（2分） （ ）
A．蓬蒿 和煦（xù） 苍海桑田 即物起兴（xīnɡ）
B．籍贯 哂笑（shěn） 顾名思义 颤颤巍巍（chàn）
C．吞筮 挑衅（xìn） 众目睽睽 相形见绌（chù）
D．招徕 酬和（hé） 莫衷一是 如法炮制（pào）
3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（2分） （ ）
A．现在想来，才感觉到母亲情感的丰富，如果母亲有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。 B．作为动车组始发站的连云港火车东站主体结构改造已经完成，港城人民翘首以待的高速动车组也将在年内开通。 C．五四新文化运动之新，就在于前所未有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。 D．在“增强防控意识，预防甲型H1N1流感”主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。4．下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ）
A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 5．将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（2分） （ ） 时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。 ① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来 ③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来 A．④③②① B．①②③④ C．②④①③ D．③④①② 6．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（2分）遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起数间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； ，
7．阅读下面文字，完成后面的问题。（5分） 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是
（3）假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（2分）
二、古诗文阅读（14分）
（一）阅读李白的《行路难（其一）》，完成第8—9题。（4分） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 8．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？（2分） 9．在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？（2分）（二）阅读《陈涉世家》选段，完成第10—14题。（10分） 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 10．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）（1分） 天 下 苦 秦 久 矣 11．解释下列语句中加点词的意思。(2分) （1）或以为死，或以为亡 （ ） （2）又间令吴广之次所旁丛祠中（ ） 12．请用现代汉语写出下列句子的意思。(2分) 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
13．下列句子中与“上使外将兵”句式结构特点不相同的一项是(2分)（ ） A．此诚不可与争锋 B．吴广以为然 C．此诚危急存亡之秋也 D．士卒多为用者 14．陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，你认为是什么样的才能成就了他?请根据选段内容作出回答。(3分)
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15—18题。（17分）向一棵树鞠躬
我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。 这是一棵不同寻常的树。 它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有22．在第④和第⑤段中，作者使用了哪一种说明方法来解释“甲型H1N1流感”的特征？你觉得使用这种说明方法有什么作用？（3分） 23．阅读上文和下面两则材料，你能获取哪些信息？（3分） 材料一：四川省新闻办公室
四、写作（52分，其中2分为书写分）
24．以“这一刻，我最温暖”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、班名。④不得使用涂改液进行涂改。江西师大附中初三语文月考试卷参考答案
一、积累与运用（24分）1．（9分，每空1分）
（1）绝胜烟柳满皇都（2）蜡炬成灰泪始干（3）剪不断,理还乱,是离愁
（4）自缘身在最高层（5）酒入愁肠,化作相思泪
（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（7）忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．（2分）（ B ）3．（2分）（ D ）4．（2分）（ A ）5．（2分）（ C ）
6．（2分）遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造数间临水斋轩
7．（5分）(1)（1分）(1)示例一：弘扬中华美德 感受母爱亲情 示例二：感受母爱 报答母恩
(2)（2分）示例一：孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。
示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。
示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。
(3)（2分）示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗? 二、古诗文阅读（14分） 8．（2分）（1）诗人盼望自己也有姜太公（吕尚）、伊尹他们那样的官运。9．（2）从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。
10．（1分） 天 下 / 苦 秦 久 矣 11．(2分) (1) （ 逃跑 ） (2)（ 去、到 ） 12．(2分)现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以吗？ 13、(2分)（ C ） 14、(3分) (1)对当前形势具有敏锐的洞察力(2)做事周密细致(3)有很强的组织领导才能 三、现代文阅读（30分） 15．(6分)生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。(6分，三个要点各2分。意思符合即可) 16．(4分)①运用拟人手法，写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它忍 受着干旱和贫瘠的苦痛。 ②将老人远去的形象比喻成行走着的“永恒的雕塑”，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。 17．(4分) 引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力；由写树到写人，丰富了文章的内涵，深化了文章的主题。 (3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 18．(3分) 认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶 劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。不认同，因为人需要有更高的追求，命运是 可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。(3分。要求观点明确， 理由妥帖；有欠缺酌扣) 19．（2分）（D） 20．（2分）（a）处加点词语写出了“初步证据”的来源（渠道），增加信息来源的真实 性和科学性。 （b）处“可能”表示猜测语气，不排除特殊情况的发生，体现了说明文语言的准确性。 （任选一处，2分。意思相符即可） 21．（3分）（ C ） 22．（3分）方法：作比较（比较说明、对比）作用：准确地说明甲型H1N1流感与1918 年的流行病毒相似点与不同点。（不同点：致命性强弱不同；相似点：流行季节、重点 袭击对象、病毒类型相似。）（3分。方法1分，作用2分，相似点和不同点仅写一点得1分。） 23．（3分）①对于“甲型H1N1流感”不必恐慌，因为“甲型H1N1流感”比较温和。材料一印证“甲型H1N1流感”是可以治愈的，疫情是可以控制的。 ②因为病毒主要通过空气和接触传播，所以只要对接触者进行医学跟踪和隔离，疫情就可以得到有效控制。我国已有防止流感疫情的成功经验，对与患者密切接触者的跟踪工作、医学观察工作做得很到位。（3分。答对一个得2分，答对两个得3分。仅结合材料一、二而未结合上文得2分，语句不通，酌情扣分。）