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九年级语文复习招生统一模拟考试试题
语文模拟试题
（时间150分钟，满分120分）
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题号
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一
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二
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三
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四
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总分
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（一）
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（二）
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（三）
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（四）
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得分
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一、语言的积累与运用：（共6题，计22分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分)
A．睥 睨 （nì） 栈 桥 （zhàn） 哂 笑 （shěn） 蝉 蜕 （duì）
B．翘 首 （qiào） 胆 怯 （qiè） 摁 倒 （èn） 芳 醇 （chún）
C．肆虐（nüè） 蓦地（muò） 雾霭（ǎi） 纤维（xiān）
D．瞥见（piē） 凫水（fú） 慵懒（yōng） 眩目（xuàn）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）(2分)
A．忍俊不禁 获益非浅 惊慌失措 直接宵汉
B．贻然自得 猝然长逝 骇然听闻 精神抖擞
C．小心翼翼 昂然挺立 多姿多彩 问心无愧
D．恍然大悟 津津乐道 扪心自问 更胜一畴
3. 下列文段中，划线之处都存在问题。请任选二处在下面上改正过来。(2分)
生活是丰富多彩的，生活中的美，有时候尽管十分短暂，①所以它们留给人的印象却很深刻。比如：悄然开放的昙花，稍纵即逝的流星，响彻云霄的汽笛，②雁阵掠过天空，还有跳高划过的弧线……，这一切美好的瞬间，③都能撩动我们无限的遐思？
句的修改：
句的修改：
4.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）(2分)
①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。
A．①④⑤③② B．①⑤④②③ C．④①③⑤② D．④⑤③①②
5.阅读以下文段，按要求完成后面的题目。（6分）
（A）
天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。
（B）
话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说，监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”
（1）以上两段文字出自中国古典章回小说《 》，作者是____________________。（2分）
（2）中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。A段中的诗引出了作品中的哪个故事？请把故事的内容概括出来。（2分）
（3）B段文字突出了鲁智深怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。（2分）
6.古诗文默写（（每空1分，有错、空不得分，共8分）
（1）根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。（任选四题）（4分）
①过尽千帆皆不是，_________________________。（温庭筠《望江南》）
② _________________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》
③安得广厦千万间,_________________________，风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》）
④天街小雨润如酥，_________________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑤采菊东篱下，_________________________。(陶渊明《饮酒》)
（2）请按提示填写下面的诗句。（4分）
廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。陆游的“夜阑卧听风吹雨，_________________________”，沸腾着诗人报效国家的满腔热血；范仲淹的“_________________________ ，后天下之乐而乐”，寄托着作者以天下为己任的伟大抱负；龚自珍的“落红不是无情物，_________________________ ”,抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的“出淤泥而不染，_________________________”表现了作者清廉自律的高风亮节。
二、语文综合性学习 (7分)
7.三年的语文学习即将结束，回头看看，在这段语文学习的旅程上，你是否留下了坚实的脚印，是否撷取了朵朵鲜花，是否演绎出人生的哲理……九年级（3）班准备开展“我心中的语文”的综合学习活动，假如你是该班的一名学生，请积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。
（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动环节？请再列举两项。（2分）
环节一：____________________________________________________________________
环节二：___________________________________________________________________
环节三：思考语文，领悟语文的内涵
（2）语文课代表准备致开场白，请帮忙拟写。（2分）
初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾吟周敦颐《爱莲说》，立下君子之志；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；____________________________________，_____________
__________________……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
（3）在“思考语文，领悟语文的内涵”这一环节，同学们发言积极，有人认为“语文是一棵树，一棵枝繁叶茂、硕果累累的知识大树”，有人认为“语文是一本书，一本永远读不完的微型百科全书”。 那么在你的心灵词典上，又是怎样诠释语文的呢？请用“语文是……”的格式拟写一条“格言”，表达你对语文价值的理解，并对你的“格言”作简单的阐释。（3分）
格言： ___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
阐释： ___________________________________________________________________________________
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三、阅读（共43分）
（一）阅读《人的头发为什么会交白》，回答8—11题（10分）
人的头发为什么会交白
①我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氨酸酶的作用下，经一系列反应由酪氨酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。
②人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子，其中充满了细胞和色素，细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开始减弱，酪氨酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着，生出的头发因含有的黑色素减少而变浅。头发中的液体也越来越少。最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全那为空气所充满，头发也就变白了。
③头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素，如遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父母头发早白，其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发。甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不艮等都可能使人头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”。
(选自《科学画报》有删改)
8.概括选文的说明中心_____________________________________________________（3分）
9.指出下面语句所使用的说明方法（2分）
（1）一根根头发就像一根根管子（ ）
（2）有如民间传说的“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”（ ）
10.文章第③段说“头发变白是毛发正常的老化”，这里为什么要强调是“正常”的?请结合上下文加以分析。（2分）
答：_________________________________________________________________________
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11.班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。(3分)
答：__________________________________________________________________________________
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（二）阅读《红心番薯》，完成12—17题。（17分）
红心番薯
林清玄
①幼年时，一次我和内地的小孩子吵架，他们骂：“番薯呀！番薯！”我们就回骂：“老芋呀！老芋！”对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。他打开一张老旧的地图，指着台湾说：“台湾的样子真是像极了红心的番薯，你们是这番薯的子弟呀!”我指着内地说:“那，这大陆的形状就是一个大芋头了，所以内地人是芋仔的子弟？”父亲大笑起来，抚着我的头说：“憨囝仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已。”
②然后他用笔从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到所居的台湾南部。我第一次认识到，芋头与番薯原来是极其相似的植物，并不是我们想象中那么判然有别的；也第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯！
③在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人，那些番薯长得很细小，却总像记录着什么心底的珍藏。有时我向老人买一个番薯，散步回来时一边吃着，那蜜一样的滋味进了腹中，却有一点酸苦，因为老人的脸总使我想起在烽烟奔走过的风霜。
④ 老人是离乱中幸存的老兵，家乡在山东偏远的小县份。有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜，他的理由是：“台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜？俺家乡的地瓜真是甜得像蜜的！”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。看着他的神情，我乃真正知道，番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽。
⑤ 父亲种的番薯收成后送了一大袋给我，放了许久，我突然想起巷口卖糖番薯的老人，便提去巷口送他，没想到老人因少有人吃地瓜而改行卖牛肉面了。我无奈地提番薯回家，把袋子丢在地上，一个番薯从袋口跳出来，破了，露出其中的鲜红血肉。这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的！不肯改一点颜色？
⑥老人和父亲生长在不同背景的同一个年代，他们在颠沛流离的大时代里，只是渺小而微不足道的人，可能只有那破了皮的红心番薯才能记录他们心里的颜色；那颜色如清晨的番薯花，曾经以卑微的累累球根互相拥抱、互相温暖，他们之所以能卑微地活过人世的烽火，是因为在心底的深处有着故乡的骄傲。
⑦我十岁时，父亲首次带我到都市来，行经一片工地，父亲在堆置的砖块缝中，一眼就辨认出几片番薯叶子。我们循着叶子的茎络，终于找到一株几乎被完全掩埋的根，父亲说：“你看看这番薯，根上只要有土，它就可以长出来。”如今我细想起来，那一株被埋在建筑工地的番薯，是有着逃难的身世，由于它的脚在泥土上，苦难也无法掩埋它。比起我种在高楼阳台的花盆中的番薯，它有着另外的命运和不同的幸福，就像我们远离了百年的战乱，住在看起来隐密而安全的大楼里，却有了失去泥土的悲哀。
⑧星空夜静，我站在阳台上仔细端凝盆中的红心番薯，发现它吸收了夜的露水，在细瘦的叶片上，片片冒出了水珠，每一片叶都沉默地小心地呼吸着。那时，我几乎听到了一个有泥土的大时代，上一代人的狂歌与低吟都埋在那小小的花盆，只有静夜的敏感才能听见。
1973年12月
（选自《二十世纪中国著名作家散文经典》，有删改）
12.通读全文，说说“红心番薯”在文中指代什么？（2分）
答：_________________________________________________________________________
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13.第④段划线句子中，老人为什么坚持把“番薯”称为“地瓜”？（4分）
答：_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 14.第⑥段中为什么说只有那“破了皮”的红心番薯才能记录他们心里的颜色？（2分）
答：_____________________________________________________________________________________
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15.结合历史知识，推断第⑦段中“百年的战乱”指哪一段时期？（2分）
答：_________________________________________________________________________
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16.联系全文，谈谈你对第④段中“番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽”这句话的理解。（3分）
答：_____________________________________________________________________________________
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17.文中“父亲”他们这一代人与番薯有着怎样的相似点？（4分）
答：____________________________________________________________________________________
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（三）阅读下面《曹刿论战》，完成18—21题。（12分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
18．解释加点词语的意思。（4分）
（1）又何间焉 间： （2）小惠未徧 徧 ：
（3）神弗福也 福： （4）牺牲玉帛 牺牲：
19．下列四项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．何以战 不以物喜，不以已悲
B．小大之狱 四时之景不同，而乐亦无穷也
C．战于长勺 客之美我者，欲有求于我也
D．登轼而望之 然后知生于忧患，而死于安乐也
20．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
译：___________________________________________________________________________
（2）忠之属也。可以一战。
译：___________________________________________________________________________
21．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（2分）
答：_____________________________________________________________________________________
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（四）阅读下面古诗，完成22—23题。（4分）
登岳阳楼
杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
22.请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。(2分)
答：___________________________________________________________________________________
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23.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？(２分)
答：___________________________________________________________________________________
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四、写作（50分）
24. 作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语；②立意自定；③你可以大胆选用你最能驾驭的文体（如写诗歌不要少于20行）；④不少于600字；⑤要有自己的体验和感悟，表达你的真情实感，不得抄袭；⑥文中不得出现真实的校名和人名；⑦书写要正确、规范、美观。
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