九年级语文上册期中考试试题
初三语文
注意事项： 1．本试卷6页，共100分，其中书写分3分；考试时间120分钟。 2．答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。3．答案一律用钢笔或黑色水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷
纸上。一（24分）
1．用课文原句填空。（10分） （1）过尽千帆皆不是， ▲ 。（温庭筠《梦江南》） （2） ▲ ，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》） （3） ▲ ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） （4）了|
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6．同学们在活动中创作了许多诗文书画作品，吐露自己青春的梦想，班委会决定将这些作品编辑成册，作为同学们永远的珍藏。右边的封面设计能否表现青春的梦想？请简述理由。(3分)
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二（43分）
（一）阅读下面古诗文，完成7—12题（15分） 【宋词赏析】渔家傲 秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 7．词的上阕描绘了雁群、边声、孤城等塞下秋景，令人油然而生 ▲ 的情怀。（1分） 8．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了词人内心怎样的矛盾？（2分） ▲ 【古文阅读】 （甲）诸葛亮论赏罚 赏罚之政①，谓②赏善罚恶也。赏以兴功，罚以禁奸，赏不可不平，罚不可不均。赏赐知其所施，则勇士知其所死；刑罚知其所加，则邪恶知其所畏。故赏不可虚施，罚不可妄加，赏虚施则劳臣③怨，罚妄加则直士恨。选自《诸葛亮集》
【注释】①政：政策。②谓：说的是。③劳臣：有功劳的人。 （乙）诸葛亮言家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》
9．解释下列句中加点的词（3分） （1）赏以兴功 ▲ （2）悉仰于官 ▲ （3）及卒，如其所言 ▲ 10．下列句子中虚词用法和意义相同的一组是（ ▲ ）（2分） A．以 罚以禁奸 简拔以遗陛下 B．之 赏罚之政 怅恨久之 C．其 赏赐知其所施 安陵君其许寡人 D．于 休祲降于天 曹操比于袁绍 11．翻译下边句子（3分） 若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。 ▲ 12．从甲文、乙文可以看出诸葛亮在治国、治家方面各有什么特点？（4分） ▲(二)阅读下面文章，完成13—17题。(14分)
新邻居
一直蜗居在喧嚣的繁华都市中，实在难受！于是，我花了整整半年时间，几经周折，终于在远离喧闹的市郊购买了一套房子，经济实惠的装修后，悠然自得地住了进去。站在阳台上，环顾四周，有山有水，茂林修竹，空气清新，环境幽静，心态也平和起来。 一天上午，门铃响了，我起身去开门。一个身着浅兰色方格连衣裙的姑娘站在面前，看上去二十来岁。短短的黑发，一双泉水般清澄的眼晴。她双手反背在身后，怯生生地说：“叔叔，打扰了！我是您的新邻居，想参观一下您新装修的房子，行吗？” 我素来喜欢安静，冷不丁地让外人进来，在屋子里晃来晃去，这是极不情愿的事情。但一看着她那泉水般的眼睛，便心软了，让她进来：“你随便看吧。” 她接过我递给她的鞋套，认真地将鞋套好，蹑手蹑脚地像走进殿堂一般。“您全部铺的是木地板啊！我原来想，客厅和餐厅应该铺地砖来着。”她脸上满是惊讶的神情。 “除了厨房、卫生间和阳台，我都是用地板。”我回答道，“地砖又硬又滑，踩在上面总觉得冷冰冰的，不舒服；要是沾了些水，又滑得很，一不小心还容易摔跤，地板自然要好得多。” “哦……那我也安地板。”她自言自语一番，目光停在客厅的沙发上： “您的沙发为什么不用单体式的？用这种L型就多占地方啦。” 实在够烦人的，问题没完没了。我耐着性子给她解释： “嗯，单体式的只能坐着看电视，要是想半躺着看，就得扭着脖子，太累。” “我能躺上去试试吗？” “你随便好了。” 她也真不客气，竟在陌生人家里，仰面躺了起来，简直有点不着调！ “真舒服，躺着也能看电视，太好了，我也买这样的款式，贵一点值得。” 年纪轻轻的，就一味地追求舒适，如今的年青人也真会享受！ 姑娘又转到了卫生间，问题又来了：“天棚怎么用米黄色的？我看到别人家都是用白色的，或者用天兰色的。” “年纪大的人，气血不足，一般都怕冷。卫生间用暖色调，使人感到暖和些。” “啊！明白了，我也要用暖色调的。” 我陪着她转了两三圈，仿佛老管家，不时回答和解释她提出的各种问题。她将我的房间和设施看了个遍，问了个够，总算没有什么疑问了。谢天谢地！不速之客的参观、访问、考察、学习终于告一段落。 姑娘向我道完谢，然后轻轻地将门带上，满心欢喜地走了。 一个多月下来，隔壁震耳的敲打声转归平静，估计装修完工了。我过去一看，一股暖烘烘的气息迎面扑来，客厅、餐厅、卧室全都铺着黝红色的地板。阳光照射下，满屋生辉，红里透黑，热烈而庄重，和谐而温馨。房屋中间，姑娘四处打量，好像在欣赏自己的得意之作。她看见我，连忙招呼，急切得像在课堂上盼望老师给出答案似的： “叔叔，您觉得怎么样，还满意吗？” “嗯，不错，不错，很有点艺术眼光——富贵红的地板配米黄色的墙壁，既华丽又亮堂……可为什么门和门套用棕色的，如果用白色的，就显得更现代，更时尚了！” “我不想用白色的，我怕母亲看了会觉得不舒服——她经常住医院。”姑娘开朗的脸显出忧郁的神情。 “你妈妈得的什么病？” “肺气肿，以前经常犯，犯起来整晚咳嗽、喘气。住院好多回了，这次已经住了一个多月了。”姑娘低着头，眼睛里闪动着泪水。沉默了一会，她有点为难地对我说：“叔叔，还得麻烦您，我把窗户都打开了，拜托您下雨天帮我关窗户。您也知道，刚装修的房子要多通风，我怕母亲嫌气味大。” 她的真诚感染了我，我爽快地答应了，并接过她的房门钥匙。 又是两个月过去了，冬天来临了，天灰蒙蒙的，一阵阵西北风吹得枯黄的树叶一片片四处飘落。 一天下午，隐约听到有人在轻轻敲门，开门一看，门口站着那位姑娘，神情凄楚，连按门铃都忘了。她对我说： “叔叔，以后下雨天不用再麻烦您去关窗户了，我已经全部关好了……” “怎么，不需要通风了？” “这房子暂时没人住……我母亲前几天去世了……住不上新房子了……” 她几乎失声痛哭起来。 我呆住了，一下子全明白了…… 姑娘抬起泉水般清澄的泪眼：“叔叔，谢谢您的帮助，您是个好人！” 倏地，我脸上一阵阵发热。我一直自以为是地看待如今的年青人，以为他们心里只顾自己享乐，没有他人。站在姑娘面前，久经世故的我如坐针毡，竟然连一句话也说不出来…… 13．通读全文，概括小说的故事情节。（2分） （1）一天上午，一位姑娘来参观我的新居，并详细询问装修的各个细节。 （2）一个多月下来， ▲ （3）又过两个月， ▲14．小说结尾写“我呆住了，一下子全明白了……”，“我”究竟明白了什么？请从下面三个问题中任选两个问题，结合小说内容作答。（4分）
问题1：姑娘为什么也在远离繁华都市的市郊购买了一套房子？ ▲问题2：姑娘为什么将冰冷坚硬的地砖改为黝红色的地板？
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问题3：她为什么不顾礼节地试躺沙发？
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15．小说多次写到姑娘泉水般清澄的眼睛，请从修辞角度分析这样描写的表达效果。（3分）
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16．结合语境，分析画线的语句在文中所起的作用。（2分）
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17．下列各项对小说的理解不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．文中的两处“随便”，前者表现了“我”随和与善意，后者则表明“我”比较生气。
B．用鞋套认真将鞋套好，离开时轻轻地将门带上等细节能表明姑娘心中有他人。
C．小说多次写“我”对姑娘的误解，对塑造姑娘的形象起到了欲扬先抑的作用。D．这篇小说表现了这样的主题：老年人应珍惜自己，做子女的更应照顾好老人。
(三)阅读下面文章，完成18—22题。(14分)
享受习惯
①只要你用心观察就知道生活是习惯组成的：喜欢看风景、看展销、看热闹，这是眼的习惯；喜欢听音乐、听鸟声、听流言，这是耳的习惯；喜欢嗅粉香、嗅花香、嗅油香，这是鼻的习惯；喜欢吃酸、品甜、喝辣，这是舌的习惯；喜欢处于温暖、触摸柔软、追求潮涌，这是身觉的习惯；喜欢妄思、梦想、追忆，这是意识的习惯。 ②还有，喜欢名利、讨厌卑贱是思想形成的习惯；喜欢这人这物、讨厌那事那感受是情感形成的习惯；喜欢安静讨厌热闹，或喜欢运动难处寂寞，这是行为形成的习惯。 ③习惯是过去不自觉中积累起来的“自己”。它既是你兴趣的源地，也是你安住心灵的场所，同时也是载着你走向“小我”或“成功”的发动机。 ④习惯如秋天结果、夕阳西落一样自然而不可逆转。只要你起心动念、举手抬足，习惯老人都会给你添色，让你不断地走向浓、厚、重、烈。 ⑤习惯本身没有什么畏惧和危险，更不存在逃避的问题。但是，因为不同的习惯会给人带来天壤之别的结果，所以了解和选择什么样的习惯是人生必不可少的课题。 ⑥好的习惯在社会和生命中有着顽强的生命力，不会出现矛盾、抵触和隔绝而生生不已——爱学习的习惯必然知识丰富，前途光明；爱劳动的习惯必然勤奋充实，生存力强；爱思考的习惯必然冷静睿智，立世圆融…… ⑦相反，不良习惯带给人的快乐是短暂的，烦恼和痛苦是其必食之果——迷醉于物质和娱乐享受的、沉湎于酒色财气的、喜欢虚荣假面的，日久意志必消沉，信心必动摇，情绪必低落，继而，精神必走向崩溃。 ⑧习惯是行为积累养成的，行为是思想观念指导的，思想观念是受后天环境和教育而形成的，是随时可以改变的。由此推之，习惯也是可以改变的。 ⑨看人看己都要从行为中看到习惯，从习惯中看到思想。如果只看到某行为的错误而一个劲地求全责备他人或自己，实质是一种只要结果不要过程的霸道思维。因为从思想到行为到习惯再表现出行为，需要有个漫长的积累过程，要改变它，必须瞄准思想、温习行为、养成习惯。 ⑩其实，站在生命整体循环意义上来看，任何习惯都会伴有心情的回流——习惯于运动极易寂寞，习惯于安静极易厌事；习惯于享受必生空虚，习惯于攀比必生忌妒；习惯于清高必生孤独，习惯于平庸必生自卑；习惯于公平必生愤世，习惯于自私必生纠纷；习惯于命运必生怨尤，习惯于顺境必生挫折；习惯于权必有失落，习惯于名必有中伤，习惯于利必有患得患失……总之，生命是被习惯包围着，情绪是习惯给我们的处罚。 11只有习惯于调整和适应，习惯于接纳和改变，习惯于随顺自然，那才能真正领略到人生的无限风光！ 18．根据提示，梳理文章内容。（3分） （1）生活中习惯的组成：表现在 ▲ 、意识、思想、情感、行为等方面。 （2）习惯的主要特征：是不自觉中积累起来的“自己”，是自然而不可逆转的。 （3）习惯带来的结果： ▲ ；不良习惯带来烦恼和痛苦。 （4）习惯可以改变：改变习惯关键在于 ▲ 19．怎样才能真正做到享受习惯？（3分） ▲ 20．第④段中的加点词“添色”有什么含义？（2分） ▲ 21．第⑩段中，作者运用排比句列举生活大量的事实。请联系上下文，说说作者为什么要这样写。（3分） ▲ 22．“了解和选择什么样的习惯是人生必不可少的课题”。请选取自己生活中的某一习惯，谈谈你是如何对待这一人生课题的。（3分） ▲
三、（30分）
23．微笑蕴含着一种成熟，一种坚强，一种洒脱、一种振作。微笑像阳光，拨开人生重重阴霾；微笑像雨露，滋润枯萎受伤的心灵。请以“面对 ▲ 微笑”为题，先补全题目，再根据题意写一篇作文，文体自选（诗歌除外），不少于600字。
书写（3分）
2009—2010学年度第一学期初三期中试卷
语文学科（东片）参考答案及评分标准
一（24分） 1．（ 10分）⑴斜晖脉脉水悠悠 ⑵酒酣胸胆尚开张 ⑶只恐双溪舴艋舟 ⑷赢得生前身后名 ⑸北斗阑干南斗斜 ⑹枳花照驿墙 ⑺只有香如故 ⑻背灼炎天光 ⑼受任于败军之际，奉命于危难之间（每空1分，错、漏、添、倒一处即不给分）。 2．（4分）yīn dǒu 嬉 骛 （每空1分）3．（2分）A 4．（3分）C 5．(2分)示例：这一切汇成一股令人感动的力量，激荡在每个人的心间。让我们手拉手，心连心，在人生的跑道上奋力奔跑！(要求切合语境，具有抒情色彩) 6．(3分) 示例：能。一朵朵洁白的蒲公英绒球乘风而去，飞向广阔的天空，象征着我们正走向成熟，释放青春的活力，追寻青春的梦想。（要结合画面特点和“青春的梦想”答题；如回答“不能”，言之成理亦可。） 二（43分） （一）（15分） 7．（1分）悲凉（苍凉沉郁、悲壮等） 8．（2分）一方面思念相距万里的家乡和亲人（1分），另一方面没有达到建立军功、勒石燕然的目的，怀有为国建功立业的渴望（1分）。 9．（3分）（1）鼓励，显扬 （2）全、都 （3）等到（每空1分）10．（2分）A 11．（3分）当我死的时候，不让家中、家外存有多余的布帛、资财，以至于辜负陛下您。 12．（4分）治国方面：非常重视赏罚的作用，强调赏罚必须严明、公正。治家方面：不为子弟多置家产，淡泊财利，节俭治家。（每个方面各2分，意近即可） （二）（14分） 13．（2分）（2）我去看姑娘装修好的新居，她对我的疑问做了解释并拜托我下雨天帮忙关窗户。（3）姑娘告诉我，她的母亲去世，住不上新房子了。（意近即可）