2003年1月，浙江省嘉兴市秀洲区教育局在文华园召开了全区新课程实验动员大会，新课程实验工作由此全面展开。通过一系列的通识培训和暑期的学科培训，我们13所中学的30多位学科老师，在激情九月，率先背负起“希望”的行囊，走上了新课程的讲台，开始了痛苦并快乐着的新课程实验。

    一、实验背景的提示

《历史与社会》是本次新课程改革中新出现的综合性学科，它融合了历史学、地理学、社会学、政治学等多学科领域，它是在小学品德与社会等相关课程的基础上，为学生进一步正确认识社会环境、积极适应社会发展和主动参与社会生活，提供历史、地理和其他人文社会学科的基础知识和基本技能，以培养公民应有的人文素质和民族精神。

     《历史与社会》有两个课程标准，多套教材，它们的综合程度不一。我们根据本地区的实际情况，和我省其他地市一样，选择了综合程度更高、挑战性更强的《历史与社会课程标准二》，同时在教材选用委员会的认真比较研究下，选用了人教版《历史与社会》教材。

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