一

　　三月的北方，北风呼啸，浮尘和扬沙结伴而来。天气虽然恶劣，可挡不住我们向名师学习的激情。在读书人校长的大力邀请下，前天晚间红霞版主来到我和读书人校长所在的小城，并准备在读书人校长所在的大水头学校做一次讲座。
　　红霞老师非我想象的红艳一片、灿烂夺目，而是显得平和、文雅。聊起来，却是快人快语，机敏而深刻。坐在红霞老师的身旁，没有感受到名师的威严和衿持，仿佛和邻家大姐闲聊。共同的精神家园——K12教育教学论坛自然是随谈的主题：晓行、村夫、成伦、乡村草、新叶子、方老师等等众多的网友执着于教育的事迹在我们之间传诵着；魏书生、钱梦龙、朱永新、于漪等著名教育家的教育思想在流淌着；薛农基、茅卫东等编辑记者的趣事也时时使我和读书人开心地笑着。家庭琐事和学校发展大计共织着，落后的西部教育和强势的东部教育共融着。最后聊到明天早晨的讲座，红霞老师虚心地请教读书人讲座的方式和方法，以求使老师们更容易理解和吸收。红霞老师叙述着自己的教育故事，更多的是畅谈着众多网友的成长故事，既关注着我和读书人所在小城的教育，也在惦记着卧病在床的老父亲。
　　我在2006年开始上教育教学论坛，摆弄起幼稚而笨拙的文字，并拼凑成三四百字的“小学生作文”传到论坛，红霞老师不嫌弃也不抛弃，持续地鼓励，反复地引导，才让我时断时续地坚持了下来，没有掉队，没有放弃教师成长的最佳途径。而红霞老师夜以继日地努力工作着，为广大教师和网友竭尽全力地服务和奉献着。通过论坛，红霞老师辅助许多老师体会到了成长的乐趣和为师的尊严，也促成了部分普通教师成名成家，向教育专家的行列大踏步前进。更为重要的是，在红霞老师的帮助和鼓励下，教师在读书，在写作，养成了健康文明积极向上的生活方式，许多老师改变了和正在改变着思维方式和行走方式，以自己的方式点燃了教育的激情，少了些职业怠倦，多了份职业幸福。八年无报酬的工作，红霞老师图的是什么，不就是因为对教育的热情，不就是图谋教师的发展和成长吗？
　　通过网络这个平台，红霞老师慢慢被教师认识、认同和欣赏。