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小学六年级语文教案——在希望的田野上



  3.学习《在希望的田野上》。

    明确:(通过对家乡充满希望的田野的赞美,抒发了对美好生活的赞美,歌颂了新生活,歌颂了新时代.。

    分别歌唱了家乡、理想、未来。)

    4.读自己喜欢的段落,并把喜欢的原因与同桌进行交流。(同桌交流后再找部分学生在全班交流。)

  5.重点研讨《黄河颂》。

  (1)学生读课文,通过小组合作学习,完成下列题目:(出示幻灯片4。)

  ①哪些句子描写了黄河的形象?

  ②写黄河的动态,运用了一系列动词,把黄河的气势表现得十分充分,请找出来。

  ③你是怎样理解“我们民族的伟大精神”的?

  (2)小组代表交流发言。

  明确:(①金涛澎湃,掀起万丈狂澜,浊流宛转,结成九曲连环。

  ②滚滚奔向东南、掀起、劈。

  ③是指不畏艰难险阻、坚强不屈的意志和伟大的英雄气魄。)

五、欣赏评价

  1.自由欣赏三段音乐。

  2.谈谈你最喜欢哪一首歌,为什么?小组内交流。

  3.组织交流评价,部分同学谈感受。

六、梳理巩固

学生谈本节课的收获。(不必只局限于一个方面,也不必面面俱到,只要学生能说出某些方面即可。)

七、拓展训练

    (如果有时间的话,可在课堂上进行,如无时间可不进行。)

《新课标作业设计》中的“延移延伸”部分。

八、布置作业

《新课标作业设计》中的“阅读理解”部分。

板书设计

    歌词三首

    1.欣赏歌词。

    2.体会感情。

上一页  [1] [2] [3] 

来源:中国哲士网

中小学语文教学 在希望的田野上教案,教学设计 参考资料,课文

作品小学六年级语文教案——在希望的田野上原文赏析

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