《黄 河 颂》
合肥第四十一中学 陈俊
教学目标：
1、知识与技能
（1）、用普通话正确、流畅、有感情的朗读课文。
（2）、整体把握歌词大意。
2、过程与方法
通过配乐朗读反复体味诗歌中澎湃激昂的民族感情。
3、情感态度与价值观
培养热爱祖国的思想感情。
重难点：
1、用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。
2、培养热爱祖国的思想感情。
教学时间：一课时
教学过程：
一、 导入
背景语，播放《黄河船夫曲》片段，请同学欣赏，并且谈谈你从音乐中联想到了什么？
二、 正课
1、朗读
（1）、教师配乐范读。（2）、学生自由练习朗读。（3）、学生接力读，师生共点评。（4）、全班齐读。
2、四人小组，合作探究
（1）、诗人在“颂”黄河之前，先“望”黄河。“望”字统领到哪里？视觉角度又是如何转换的？
（2）、诗人为什么把黄河比喻为“摇篮”和“母亲”？请谈谈你的理解。
（3）、你觉得诗人借歌颂黄河表达了什么？
（学生思考并讨论，教师引导，点评。在评析诗歌语音的同时，反复让学生练习诵读。）
3、学生自选文章的片段，诵读展示，评奖。
4、全班齐读。
三、 拓展
全班齐唱《黄河大合唱》的第七乐章《保卫黄河》。
四、 作业
如果让你也来赞颂黄河，你该如何赞颂她呢？请谈谈你的设计和创意。（或朗诵、或表演、或画画、或演讲、或唱一首关于黄河的赞歌。）
