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例一:《论求知》教学简案



 (生写诗)

  师:咱们来交流一下大家的说理诗。假如你没写好,就听人家是怎么写的,假如你写好了,你就可以大胆地朗诵你的诗作,假设你还差一句话,你也可以站起来朗诵。这位是最先举手,请你来朗诵你的诗作。

  生1:假如生活重新开头,

  不要迷茫,不要不知所去,

  翰海大地,苍茫天空,

  哪里都有你生活的意义

  当你的灵魂飞离开这虚伪的世界

  用婴儿般纯真的笑容迎接你新的开头。

  师:生动,精美!多好的诗!他很快,他大概快于你们两分钟吧,首先就举手。好,谁来?

  生2:假如生活重新开头

  不要骄傲,不要自弃

  要让一切恶习不会有生存之地

  要让一切优点温暖大地

  要热爱一切一切

  带来无限欢乐

  成为生活的天使。

  师:啊,生活是多么的美好!

  生3:假如生活重新开头,

  我们要诚实守信

  坚强乐观

  新的生活需要不断地努力

  只有这样,生活才能更加充实。

  师:对,他就是给我们谈心嘛,是不是?谢谢!

  生4:假如生活重新开头

  要以崭新的面貌去迎接

  因为新的生活也是崭新的

  假如生活重新开头

  要用真诚的心去面对

  因为新的生活需要自己去开拓。

  师:多好!她用了反复的手法,两个诗节来表达自己的心声

  生5:假如生活重新开头

  要汲取前车之鉴,

  要对生活充满希望

  要努力去实现你的人生目标

  假如生活重新开头

  要诚实踏实地过每分每秒

  要热情地拥抱它、享有它,

  要细细地品味它

  不要让生活在你的人生中反复重新开头,

  因为要让自己努力创建一个生活

  才是精彩和成功。

  师:我最喜欢的一句就是:“不要让你的生活反复地重新开头”。多好!啊,你来。

  生6:假如生活重新开头

  我不会再哭泣

  我要勇敢地前进

  我相信生活不再将我抛弃

  所以我要更加努力。

  生活总要继续

  阳光总会来临

  拭去眼角的泪

  勇敢向前去。

  师:啊,你会美丽地长大!

  生7:假如生活重新开头

曾经的我欺骗过生活

  于是我得到了生活的真谛

  诚实踏实

  曾经的我被生活欺骗过

  于是我得到了生活的启迪

  乐观坚强。

  师:啊,这个构思实在是太奇妙了,我真是感叹不已啊!好,还有这一位。

  生8:假如生活重新开头

  不要畏缩,不要停留

  前进的时光里需要勇气

  相信吧,胜利的彼岸已经不久

  眼睛永远注视着前方,

  现在去尝试以往

  一切都是暂时

  一切都将会变幻

  而曾经历过的好好去珍惜。

  那将是多么宝贵的美的怀念。

  师:多么漂亮的仿写啊!好,还有那一位。

  生9:假如生活重新开头

  不要心灰,不要意冷

  黑暗将会隐退,光明将会出现。

  面对美好的明天

  请大步向前走,

  不要畏惧一切

  快乐将会成为你的终点。

  师:大步地、快乐地、勇敢地向前走!每一位同学都有美好的希望,那么展望未来,我们用我们的脚步,用我们的诚实、我们的奋斗,去实现我们的希望。那么,老师也写了四句话,想念给你们听一下,好不好?

  生:好。

  师:鼓励一下。

  (生鼓掌)

  师:我的四句诗是这样的:

  假如生活重新开头

  新的美景在向我温馨地招手

  我欣喜地拥抱我的时光

  把两步当作一步走。

  师:啊,谢谢大家!我们再来看看人家大诗人是怎样写的,进入美诗欣赏。

  (师发放资料)

  师:好,快速地看一看。

  师:好,一起来!“假如生活重新开头”,“作者邵燕祥”,“假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友”,好,开始!

  生:(生读《假如生活重新开头》)

  “假如生活重新开头,作者邵燕祥”

  “假如生活重新开头

  我的旅伴,我的朋友

  还是迎着朝阳出发

  把长长的身影留在背后

  愉快地回头一挥手

  假如生活重新开头

  我的旅伴,我的朋友

  依然是一条风雨的长途

  依然是不知疲倦地奔走

  让我们紧紧地拉住手

  时间啊,时间不会倒流

  生活却能够重新开头

  莫说失去的很多很多

  我的旅伴,我的朋友

  明天比昨天更长久。

  师:这样一首诗,写得很好的一首诗,也同样给我们思想的启迪,告诉我们要自信,要自强,要自强不息。

  在这课的尾声,老师送给你们一句话,一起来读起来:

  生:(生读大屏幕)“生活就像大海,总是有风雨伴随着我们的生命,我们要珍视生 命,珍惜青春,珍爱生活。”

  师:老师还要给你们三个字的评价:很精彩


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来源:中国哲士网

中小学语文教学 在希望的田野上教案,教学设计 参考资料,课文

作品例一:《论求知》教学简案原文赏析

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