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《唐雎不辱使命》同步训练 １、给加粗字注音。
⑴ 秦王怫然怒（ ） ⑵ 以头抢地耳（ ）
⑶ 亦免冠徒跣（ ） ⑷ 聂政之刺韩傀（ ）
⑸ 休祲降于天（ ） ⑹ 天下缟素（ ）
２、解释加粗词语。
⑴ 请广于君（ ） ⑵ 非士之怒也（ ）
⑶ 岂直五百里哉？（ ） ⑷ 弗敢易（ ）
⑸ 休祲降于天（ ） ⑹ 长跪而谢之（ ）
⑺ 秦王色挠（ ） ⑻ 寡人谕矣（ ）
３、翻译下列句子。
⑴ 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译： 。
⑵ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译： 。
⑶ 以君为长者，故不错意也。
译： 。
⑷ 聂政之刺韩傀，白虹贯日。
译： 。
⑸ 怀怒未发，休祲降于天。
译： 。
⑹ 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
译： 。
（一）课内阅读
阅读下列文字，回答文后问题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，其善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不感易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：‘公亦尝闻天子之怒乎？“唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
４、唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？
答： 。
５、秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？
答： 。
６、秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？
答： 。
７、面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？
答： 。
８、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
答： 。
９、古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。
答： 。
（二）课外阅读
靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者，无为客通。齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此！”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为？夫齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。
１０、“海大鱼”有何喻义？
答： 。
１１、请你说一下对“谏止三言”的理解。
答： 。
１２、“靖郭亦纳谏，乃辍城薛”，反映了什么问题？
答： 。
【参考答案】
１、⑴ fú ⑵ qiāng ⑶ xiǎn ⑷ guī ⑸ jìn （⑹ gǎo
２、⑴ 扩充 ⑵ 有才能有胆识的人
⑶ 只，仅仅 ⑷ 交换
⑸ 吉祥 ⑹ 道歉
⑺ 屈服 ⑻ 明白，懂得
３、⑴ 即使千里也不敢交换，难道仅仅是五百里吗？
⑵ 平民发怒，也不过是摘了帽子光着脚，把头往地上撞罢了。
⑶ 把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
⑷ 聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳。
⑸ 心理的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆。
⑹ 要离刺杀庆忌的时候苍鹰扑到宫殿上。
４、是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。
５、秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。
６、秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。
７、唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒
８、说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神
９、屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
１０、“海大鱼”，以海喻齐国，实以海水喻齐民，以大鱼喻靖郭君，大鱼在海中最为得意，钩网对它无能为力。
１１、“谏止三言”，妙在客进“三言”之前的请谏，故作十三字的危言，又复进八言“鄙臣不敢以死为戏”，加上最后的注释词共五十六言。
１２、反映了统治者对人民力量和作用的认识。
来源：中国哲士网
中小学语文教学 唐雎不辱使命,刘向教案，教学设计 参考资料，课文
作品《唐雎不辱使命》同步训练原文赏析
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