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一、基础题。
１、给下列加粗的字注音。
秦王怫然怒（ ）
亦免冠徒跣（ ）（ ）
唐雎（ ）
聂政之刺韩傀（ ）
天下缟素（ ）
寡人谕矣（ ）
庸夫（ ）
色挠（ ）
抢地（ ）
休祲降于天（ ）
２、解释下面加粗词的意思。
唐雎不辱使命 辱： 。
且秦灭韩亡魏 且： 。
寡人谕矣 谕： 。
岂直五百里哉 直 。
非士之怒也 士 。
秦王色挠 色 。
长跪而谢之 谢 。
公亦尝闻天子之怒乎 尝 。
安陵君因使唐雎使于秦 因使 。
徒以有先生也 徒以 。
大王加惠 加惠 。
寡人欲以五百里之地易安陵 欲以 。
以头抢地尔 抢 。
请广于君 广 。
而君逆寡人者 逆 。
秦王怫然怒 怫然 。
亦免冠徒跣 免冠徒跣 。
３、解释下列各组句子中加粗词的意思。
虽千里不敢易也 虽 。
风力虽尚劲 虽 。
以大易小，甚善 易 。
移风易俗 易 。
秦王使人谓安陵君曰 谓 。
太守谓谁 谓 。
非若是也 是 。
今日是也 是 。
以君为长者，故不错意也 故 。
扶苏以数谏故 故 。
怀怒未发，休祲降于天 发 。
野芳发而幽香 发 。
４、指出下列各句中的通假字。
⑴ 以君为长者，故不错意也。 通 。
⑵ 仓鹰击于殿上 通 。
５、说说下列句子中加点词的词类活用现象。
⑴ 亦免冠徒跣： 。
⑵ 请广于君： 。
⑶ 轻寡人与： 。
⑷ 天下缟素： 。
６、通读全文，联系秦王的态度，简洁地概括他“易地”的目的。
答： 。
７、划出文中秦王对唐雎态度变化的句子，并简析他的性格。
答： 。
８、读唐雎回答秦王的句子，并简析他的性格。
答： 。
９、第３段唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物，简析他这样做的目的。
答： 。
二、 根据课文内容，用文中原句回答。
１、唐雎有意激怒秦王，以 ， ，进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
２、秦王恼羞成怒，以 ， ， ，相胁。
３、唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以 ， 歌颂其壮举。
三、 翻译下面的句子。
１、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。
译： 。
２、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
译： 。
３、以君为长者，故不错意也。
译： 。
４、此庸夫之怒也，非士之怒也。
译： 。
５、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译： 。
四、解释下列加粗字的古今义。
１、以五百里之地易安陵
古义： 。今义： 。
２、虽然，受地于先王
古义： 。今义： 。
３、挺剑而起
古义： 。今义： 。
４、秦王色挠
古义： 。今义： 。
５、徒以有先生也
古义： 。今义： 。
６、长跪而谢之
古义： 。今义： 。
五、 阅读第３自然段，回答问题。
１、解释下列加粗字的意义或用法。
安陵君其许寡人： 。
其真不知马也： 。
受地于先王，愿终守之： 。
请广于君： 。
２、翻译下面句子。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译： 。
３、仔细揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么？
⑴ 公亦尝闻天子之怒乎？
答： 。
⑵ 与臣而将四矣
答： 。
４、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？
答： 。
六、填空。
《唐雎不辱使命》选自 ，它是 末年 根据战国时事的记录整理编辑的。辱的意思是： 。
【拓展与选择】
１、相关材料。
战国时代，争霸和兼并战争异常激烈，双边或多边的政治斗争也很激烈，游说之士应运而生，他们穿梭于各国间，充当说客。“士”成为战国时期一个特殊的社会阶层，他们在政治、社会生活与精神领域发挥着重要的作用。“士”大体可分为文士、武士、低级官吏三类。战国时有名的“士”如荆轲、苏秦、冯谖、唐雎、烛之武、侯赢等，在他们身上都体现出非凡的才智、超人的胆识和对主人的无比忠诚。
２、活动建议。
在中国历史上，像唐雎这样“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的有着凛然正气的布衣之士还有很多，试举一例，加以简评。
【参考答案】
一、基础题。
１、
三、 翻译下面的句子。
１、即使如此，但我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。
２、我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀。
３、把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
四、解释下列加粗字的古今义。
１、古义：交换 今义：容易
２、古义：即使这样，但是 今义：表转折
３、古义：拔出 今义：硬而直
４、古义：屈服 今义：轻轻地抓
５、古义：只 今义：徒弟
五、 阅读第３自然段，回答问题。
１、其：表希望的语气词 恐怕、大概，表揣测语气 于：从 给
２、平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
３、⑴ 你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
⑵ 我将效法他们三人，与你同归于尽
４、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
六、填空。
《战国策·魏策》 西汉 刘向 辱没，辜负。
《唐雎不辱使命》同步练习
【阅读实践】
一、阅读下面的课文内容，进行阅读实践。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
１、解释加粗的词语。
① 唐雎不辱使命： 。
② 而君逆寡人者： 。
③ 虽千里不敢易： 。
④ 长跪而谢之曰： 。
２、解释下面的词语。
① 加惠： 。
② 怫然： 。
③ 布衣： 。
④ 庸夫： 。
３、解释下面的短语。
① 请广于君： 。
② 免冠徒跣： 。
③ 白虹贯日： 。
④ 秦王色挠： 。
４、指出下面的通假字并释义。
① 轻寡人与： 。
② 故不错意： 。
③ 寡人谕矣： 。
④ 仓鹰击于殿上： 。
５、指出下面句子的语气。
① 安陵君不听寡人．何也？（ ）
② 而君逆寡人者，轻寡人与？（ ）
③ 岂直五百里哉？（ ）
④ 大王尝闻布衣之怒乎？（ ）
６、下列加粗词的意义或用法完全相同的一项是（ ）
Ａ、安陵君因使唐雎使于秦
扶苏以数谏故，上使外将兵
Ｂ、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
而安陵以五十之地存者，徒以有先生也
Ｃ、寡人以五百里之地易安陵
而游者……如倾盖交，虽欢易别
Ｄ、安陵君受地于先王而守之
管夷吾举于士，孙叔敖举于海
７、翻译下面的句子。
⑴ 大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
译句： 。
⑵ 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
译句： 。
８、从表达方式看，文章主要运用什么方法刻画人物？
答： 。
９、简析“秦王色挠，长跪而谢之”的表达作用。
答： 。
１０、用一句话简析唐雎的人物形象。
答： 。
二、阅读下文，进行阅读实践。
孙膑①赛马
《史记•孙子吴起列传》
忌②数与齐诸公子③驰逐重射④。孙子见其马足不其相远，马有上中下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟⑤重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。
及临质⑥，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈⑦毕，而田忌一不胜而再胜，卒得三千金。
────────
【注释】
① 孙膑：春秋时大军事家，在魏国受到庞涓的迫害，成了残疾，后在齐国使者的协助下达到齐国，受到器重。
② 忌：田忌，齐国王侯，大将。
③ 诸公子：指齐国王室子弟们。
④ 驰逐重射：以重金赌注赛马。逐，竞赛。射：赌博，比赛。
⑤ 弟：同“第”，但，只。
⑥ 临质：临场赌赛。质：对抗。
⑦ 辈：等级。
１、借助注释，译读全文。
答： 。
２、田忌取胜的前提是什么？
答： 。
３、田忌取胜的关键是什么？
答： 。
４、从赛马这件事可以看出，田忌是一个什么样的人？
答： 。
５、从赛马这件事可以看出，孙膑是一个什么样的人？
答： 。
【自主探究】
〖探究导向〗
在中国历史上，像唐雎这样“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的有着凛然正气的布衣之士还有很多，请你请教老师，查找有关资料，讲讲他们的故事。
〖探究心得〗
： 。
【参考答案】
一、阅读下面的课文内容，进行阅读实践。
１、① 辱没、辜负 ② 违抗 ③ 交换 ④ 道歉
２、① 给予恩惠 ② 盛怒的样子 ③ 平民 ④ 平庸无能的人
３、① 让安陵君扩大领土 ② 摘了帽子，光着脚
③ 一道白光直冲向太阳 ④ 秦王变了脸色
４、① “与”通“欤”，语气词，相当于“吗” ② “错”通“措”，注意
③ “谕”通“喻”，明白 ④ “仓”通“苍”
５、① 反问 ② 疑问 ③ 反问 ④ 疑问
６、Ｄ
７、⑴ 译句：大王您给予（我们安陵国）恩惠，用很大的地盘换取小小的安陵国，（这）非常好；虽然这样，但我是从先王那里继承了这块封地的，希望始终守住它，不敢交换。
⑵ 译句：现在我拿十倍于安陵国的土地，来让安陵君扩大领土，但是他却拒绝了我，难道是（他）瞧不起我吗？
８、对话描写。
９、有力地反衬出唐雎坚强无畏的斗争精神
１０、唐雎是一个智勇双全，胆识兼备的外交奇才。
二、阅读下文，进行阅读实践。
１、参考译文：田忌屡次和齐国的王室子弟们以重金赌注赛马。孙膑看见他们的马差距不大，马有上中下三个等级。于是孙膑对田忌说：“（这次）您只管下重金赛马，我一定能使您胜过他们。”田忌相信了孙膑的话，与齐国的王室子弟们下了千金赌注来赛马。到了临场赌赛时，孙膑说：“现在用您下等的马和他们上等的马比，用您上等的马和他们中等的马比，用您中等的马和他们下等的马比。”等到三个等级的马赛完后，田忌的马第一次没有取胜但后两次取胜，最后得到了公子们的千金赌注。
２、“孙子见其马足不其相远，马有上中下辈。”
３、“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”
４、充分信任下属。
５、可从足智多谋、知己知彼等角度来回答。
fú xiǎn jìn guī gǎo yù
２、辱没 况且 只，仅仅 这里指有才能有胆识的人 屈服 道歉
３、虽：即使 虽然
易：交换 改变
谓：对……说 是
是：这 表判断
故：所以 原因（缘故）
发：发作 开
４、⑴ “错”通“措”
⑵ “仓”通“苍”
二、 根据课文内容，用文中原句回答。
１、虽千里不敢易也，岂直五百里哉
２、天子之怒，伏尸百万，流血千里。
３、怀怒未发,休祲降于天
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