１、给下列加粗的字注音。 秦王怫然怒（ ） 亦免冠徒跣（ ）（ ） 唐雎（ ） 聂政之刺韩傀（ ） 天下缟素（ ） 寡人谕矣（ ） 庸夫（ ） 色挠（ ） 抢地（ ） 休祲降于天（ ） ２、解释下面加粗词的意思。
唐雎不辱使命 辱： 。
且秦灭韩亡魏 且： 。
寡人谕矣 谕： 。
岂直五百里哉 直 。
非士之怒也 士 。
秦王色挠 色 。
长跪而谢之 谢 。
公亦尝闻天子之怒乎 尝 。
安陵君因使唐雎使于秦 因使 。
徒以有先生也 徒以 。
大王加惠 加惠 。
寡人欲以五百里之地易安陵 欲以 。
以头抢地尔 抢 。
请广于君 广 。
而君逆寡人者 逆 。
秦王怫然怒 怫然 。
亦免冠徒跣 免冠徒跣 。
３、解释下列各组句子中加粗词的意思。
虽千里不敢易也 虽 。
风力虽尚劲 虽 。
以大易小，甚善 易 。
移风易俗 易 。
秦王使人谓安陵君曰 谓 。
太守谓谁 谓 。
非若是也 是 。
今日是也 是 。
以君为长者，故不错意也 故 。
扶苏以数谏故 故 。
怀怒未发，休祲降于天 发 。
野芳发而幽香 发 。
４、指出下列各句中的通假字。
⑴ 以君为长者，故不错意也。 通 。
⑵ 仓鹰击于殿上 通 。
５、说说下列句子中加点词的词类活用现象。
⑴ 亦免冠徒跣： 。
⑵ 请广于君： 。
⑶ 轻寡人与： 。
⑷ 天下缟素： 。
６、通读全文，联系秦王的态度，简洁地概括他“易地”的目的。
答： 。
７、划出文中秦王对唐雎态度变化的句子，并简析他的性格。
答： 。
８、读唐雎回答秦王的句子，并简析他的性格。
答： 。
９、第３段唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物，简析他这样做的目的。
答： 。
二、 根据课文内容，用文中原句回答。
１、唐雎有意激怒秦王，以 ， ，进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
２、秦王恼羞成怒，以 ， ， ，相胁。
３、唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以 ， 歌颂其壮举。
三、 翻译下面的句子。
１、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。
译： 。
２、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
译： 。
３、以君为长者，故不错意也。
译： 。
４、此庸夫之怒也，非士之怒也。
译： 。
５、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译： 。
四、解释下列加粗字的古今义。
１、以五百里之地易安陵
古义： 。今义： 。
２、虽然，受地于先王
古义： 。今义： 。
３、挺剑而起
古义： 。今义： 。
４、秦王色挠
古义： 。今义： 。
５、徒以有先生也
古义： 。今义： 。
６、长跪而谢之
古义： 。今义： 。
五、 阅读第３自然段，回答问题。
１、解释下列加粗字的意义或用法。
安陵君其许寡人： 。
其真不知马也： 。
受地于先王，愿终守之： 。
请广于君： 。
２、翻译下面句子。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译： 。
３、仔细揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么？
⑴ 公亦尝闻天子之怒乎？
答： 。
⑵ 与臣而将四矣
答： 。
４、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？
答： 。
六、填空。
《唐雎不辱使命》选自 ，它是 末年 根据战国时事的记录整理编辑的。辱的意思是： 。
【拓展与选择】
１、相关材料。
战国时代，争霸和兼并战争异常激烈，双边或多边的政治斗争也很激烈，游说之士应运而生，他们穿梭于各国间，充当说客。“士”成为战国时期一个特殊的社会阶层，他们在政治、社会生活与精神领域发挥着重要的作用。“士”大体可分为文士、武士、低级官吏三类。战国时有名的“士”如荆轲、苏秦、冯谖、唐雎、烛之武、侯赢等，在他们身上都体现出非凡的才智、超人的胆识和对主人的无比忠诚。
２、活动建议。
在中国历史上，像唐雎这样“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的有着凛然正气的布衣之士还有很多，试举一例，加以简评。
【参考答案】
一、基础题。
１、fú xiǎn jìn guī gǎo yù
２、辱没 况且 只，仅仅 这里指有才能有胆识的人 屈服 道歉
３、虽：即使 虽然
易：交换 改变
谓：对……说 是
是：这 表判断
故：所以 原因（缘故）
发：发作 开
４、⑴ “错”通“措”
⑵ “仓”通“苍”
二、 根据课文内容，用文中原句回答。
１、虽千里不敢易也，岂直五百里哉
２、天子之怒，伏尸百万，流血千里。
３、怀怒未发,休祲降于天
三、 翻译下面的句子。
１、即使如此，但我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。
２、我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀。
３、把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
四、解释下列加粗字的古今义。
１、古义：交换 今义：容易
２、古义：即使这样，但是 今义：表转折
３、古义：拔出 今义：硬而直
４、古义：屈服 今义：轻轻地抓
５、古义：只 今义：徒弟
五、 阅读第３自然段，回答问题。
１、其：表希望的语气词 恐怕、大概，表揣测语气 于：从 给
２、平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
３、⑴ 你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
⑵ 我将效法他们三人，与你同归于尽
４、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
六、填空。
《战国策·魏策》 西汉 刘向 辱没，辜负。
来源: 中国哲士网
中小学语文教学 唐雎不辱使命,刘向教案，教学设计, 参考资料，课文 图片照片
作品《唐雎不辱使命》习题原文赏析
