二、工作重点
(一)课程改革
1、继续深入开展"差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究"和"温州市校本教研实施策略研究",抓住课改中的重点、难点问题,进行深入研究、探讨,力争在2006年完成两个课题的结题工作。

2、以教育部"创建以校为本的教研制度建设基地项目"为契机,全面推进校本教研制度建设,分"规范化、特色化、常态化"三个阶段进行有针对性的实施策略研究,挖掘"有效校本教研活动案例",逐步总结推广。

3、加强联片教研制度建设与推广工作,加强对农村课改和校本教研工作的研究指导;有计划有步骤开展对农村教师教科研知识的培训。

4、努力丰富"教育科研"、"温州课改在线"网站和网页,加强信息交流和对话.配合市教育局直管处,做好分层教学研究的指导工作。

5、刊出《温州课改通讯》第五期。

(二)调查研究:
1、校本教研示范校的调研:一月一次,深入学校、课堂,进行校本教研有效性的调研指导;
2、教科研工作调研:每学期调研一个县(市、区)教科室(所)的教科研工作开展情况,提炼经验,发现问题,研究对策,促进发展。

3、重点课题调研:一月一次,深入课题学校,将调研与指导相结合,抓重点,创品牌。

(三)课题管理
(1)加强结题指导工作,在结题评审工作开始之前,对一些重点课题进行分专题的结题工作指导,提高课题质量。

(2)加强课题管理,今年开始将课题研究记载册和档案袋纳入评审要求,突出课题研究的过程性。

(3)做好2005年度省、市教科规划课题的结题送审和优秀成果的评审组织工作。

(4)做好优秀课题成果的宣传推广工作。

(四)课改联系校
1、召开一次"课时锦囊"开发、运用的研讨会。

2、召开一次"有效校本教研活动案例"研讨会。

3、刊出一期"校本课程开发的案例专辑."
(五)自身建设
1、认真参加本院组织的各种政治业务学习,并确定专题组织好科室的学习。

2、深入学校,与教师共同研究,对话交流,做一个实践型的研究者。

3、有计划地进行个人的理论业务学习,不断提高自己的业务水平和素质。

2005年下半年教育科学(德育)研究工作安排
月份 主要工作内容
7~8月省、市级重点课题的结题指导工作;
差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》子课题负责人会议;
市"校本教研示范校"、"联片教研示范片区"评选工作;
9月1、校本教研示范校调研(温十四中);
2、"十百千工程"重点课题调研指导;
3、组织推荐参加省第二批校本教研示范校评选活动;
4、《温州市校本教研实施策略研究》课题组活动
10月1、做好2005年度省市教科规划课题的结题和优秀成果的评审组织工作。

2、课改联系校召开"课时锦囊"开发、运用的研讨会;(地点另定)
3、瓯海区教科研工作调研;
4、校本教研示范校调研(温州实验中学);
11月1、征集"一个校本课程开发案例";
2、"十百千工程"重点课题调研指导;
3、校本教研示范校调研;(学校另定)
4、农村教师教科研知识培训.
12月1、召开"有效校本教研活动案例分析"研讨会;(地点另定)
2、刊出《温州课改通讯》第五期。

3、"十百千工程"重点课题调研指导;
召开《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》课题组会议.
1月1、召开《温州市校本教研实施策略研究》课题组会议;
2、召开"分层教学研究"课题研讨会;
3、校本教研示范校调研(另定);
4、"十百千工程"重点课题调研指导;
5、做好本学期工作总结,制定下学期工作计划.