二、工作重点
1.深化课程改革
重点深入乡镇教学第一线,加强农村课改的指导工作,研究农村学校新课程实施途径与方法,召开农村初中课堂教学改革展示活动.继续收集与研究新课程实施中存在的问题与对策,撰写学科年度新课程教学总结报告.召开学科教学研讨会,总结课程改革取得的初步成效,及时推广,提高新课程实施质量。

2.推进校本教研
深化校本教研联系校工作,探索科学、规范校本教研的内涵和实施策略,并推进校本教研的文化重建.评选优秀教研组、备课组,召开初中校本教研现场会,编辑初中校本教研专刊,推广优秀个案和经验,推进我市校本教研深入开展。

3.狠抓师资培训
做好新课程备课培训工作.倡导开展"主动·合作·探究"的培训方式,研讨优秀课堂教学案例,探索优秀课堂教学改革经验,提高新课程课堂教学质量。

做好新课程骨干教师研究班的培养工作,以点带面促进整体师资队伍的发展.通过省、市学科教学论文、课堂教学、教学案例三项评比锻炼和提高教师专业水平。

重点研究和指导农村骨干教师的专业成长,总结优秀个案加以推广。

4.继续专题研究
初中各学科要积极探索因材施教的方法与途径.语文学科着重研究综合性学习,数学学科着重研究合作性学习,英语学科着重研究分层次教学,科学学科着重研究探究性实验教学,思想品德、历史与社会学科着重研究开放性教学评价.各学科要加强学科特长生培养,并重点研究后进生的转化提高.各学科还要积极探索有效的小班化教学模式。

5.深入评价改革
以促进学生和教师的共同发展为评价宗旨,深入教学评价改革.认真做好中考评价分析,研究新课程初中学业评价,召开中考质量分析会议,发挥评价的导向作用.加强日常教学评价研究,尤其要研究学生综合素质、课堂教学质量和教师教学水平的评价方法.精心编制学业评价试卷,为教学提供优质学业评价材料。

6.开发地方课程
开发九年级地方专题课程《活力温州》.调查研究七年级、八年级地方专题课程《山水温州》、《文化温州》实施情况,召开课堂教学研讨会,推广优秀课例,发现问题及对策,推进我市地方专题课程实施。

7.加大网络建设
大力开发学科教科研网络资源,充分运用现代信息技术推进新课程。

8.加强自身修炼
加强教研员的政治学习和业务进修,组建成一个学习型组织,提高教研员思想素养和业务能力.加强科室建设,制定科室学习和工作计划,修订科室管理制度,明确各科教研员的岗位职责,提高教研工作效率。

教研活动表周次 日期活动内容 地点参加对象
1 08.29~09.04 《活力温州》编写会议 温州市教研院 编委
2 09.5~09.11 初中各学科教研工作会议
学科教研员、学科教研组长
3 09.12~09.18 市直初中新课程调研 市直部分中学 教研员
4 09.19~09.25 温州市初中新课程骨干教师研究班
教学案例主题会议 市直 研究班学员
5 09.26~10.2 温州市农村初中新课程调研 苍南、泰顺 教研员
6 10.3~10.9 《活力温州》编写会议 温州市教研院 编委
7 10. 10~10.16 温州市初中文科中考质量分析会议
教研员、部分初三教师
8 10.17~10.23 温州市初中理科中考质量分析会议
9 10.24~10.30 温州市初中学科新课程教学研讨会
各县教研员、骨干教研组长
10 10. 31~11.6 完成初中学科校本教研专刊
教研员
11 11.7~11.13 《活力温州》编写会议 温州市教研院 编委
12 11.14~11.20 温州地方专题课程课堂教学调研 市直、县中学 教研员
13 11.21~11.27 温州市初中校本教研研讨会 温州实验中学 教研员、部分教研组长
14 11.28~12.4 农村初中新课程调研 平阳 教研员
温州市农村初中课堂教学改革研讨会
教研员、农村骨干教师
15 12.5~12.11 温州市初中新课程骨干教师研究班
叙事研究培训会议
研究班学员
17 12.19~12.25 《活力温州》编写会议 温州市教研院 编委
18 12.26~06.1.1 温州地方专题课程教学案例评比
暨课堂教学研讨会议 永嘉 部分教师
19 1.2~1.8 完成学科年度新课程教学总结报告
教研员
暑期 《活力温州》编写会议 温州市教研院 编委
9月—12月 各科参省教学论文、课堂教学、
教学案例评比
12月 新课程省、市级学科培训