本学期，我室中学组要继续秉承“永保先进，服务人民”的宗旨，一切为学校服务、一切为学生着想，为提高我区的整体教育教学质量，促进社会主义和谐社会的实现，努力做好以下几方面的主要工作：

一、组织好改版实验教材的培训工作

根据市教育局的通知要求，在2005年秋季，我区中小学起始年级的部分学科，将更换新版实验教材。为了使教师能尽快熟悉教材，了解相应的教法，分析参考一些教学课例，以便更好地使用新教材，教研室在假期将组织有关教师参加新教材的培训。（具体时间、地点另行通知。）

二、做好课程改革学生学业评价方案的收集工作

我区义务教育阶段的新课程改革已经进行了一个周期，高一级的新课程改革也进行了一年，各校在学生学业评价问题上做了大量的尝试与探讨，取得了不少的经验。对学生学业评价工作的操作如何，将直接影响着今后课改工作是否能顺利开展。因此，我室将结合市局的要求，对学生学业评价方案进行收集，以便交流推广。各校于九月十日前把评价方案交到区教研室。（高一可参照《肇庆市高中课程改革学生学业评价方案实验指导意见》，初中可参照《学生成长册》）

三、组织各校课改开放日活动。

我区的课改工作已经进入第四年，各中学初中部及高中一、二年级都是课改年级。为了更好地促使学校认真反思和总结课改工作的经验与教训，促进学校之间在课改工作方面的交流，我室拟于本学期组织各校课改开放日活动，具体要求及有关事项如下：

1. 时间：按区教研室行事历编定的时间，每校一天。

2. 地点：各学校。

3. 要求：（1）各校在开放日当天的上午第二至第四节，开出课改公开课（原则上七、八、九年级及高一、高二年级每学科都要有公开课，而且同学科不同年级的须错开排课；以安排在课室上为主），提供给校外人士观摩。下午3：00—4：30分两部分安排，一部分在校内设一个报告厅（最好是多媒体电教室），学校派一名人员对前来参观者作课改情况介绍（侧重于一两个最成功的方面以及最大的困惑问题），会中与会者可以就提出的问题作更深入的探讨；另一部分由教研室各学科教研员向本校校长作开课情况及新教师上课情况汇报。4：30之后，设置课改成果展览现场（可在操场设置），把本校几年来课改工作的各种成果和亮点展示给校外人士观摩。各校如有需要，还可另外举办学科或专题研讨会，邀请校外有关人士参加。

（2）各校必须在本校开放日的一星期之前，把本校开放日的安排（包括公开课、经验介绍及成果展示的时间、地点等）交区教研室发至其他各校。

（3）某校开放日当天上午，其他各校要尽可能组织有空的教师对口观课；当天下午，其他各校必须派出校级领导1名、主任级领导1名和级长代表1名，参加经验介绍会和观摩成果展览；同时欢迎其他老师到会，参观学习。

（4）各校必须在本校开放日当天，以书面和电子版的形式，上交三年的课程改革试验的工作总结给区教研室。

四、认真做好05年各学科的中考、高考总结分析。

1. 2005年是广东省省级实验区第一年中考，我区五个学科使用了省教育厅组织命制的试题，这些试题对新课程下的中考评价有很大的导向作用，明年我市各科的中考命题有可能在较大程度上参考今年的省中考题。为此，各科要密切关注省有关部门对今年省中考题的分析评价，并结合我区今年中考的试卷分析，参考市教研室学科教研员的意见，认真分析、深入研究今年中考题的特点、优点和缺陷，努力把握明年我市中考命题的动向，为九年级乃至整个初中的教学提供有参考价值的信息。

另外，我室将收集各校对今年新课程下的毕业评价及高中招生方案的意见和建议，请各学校做好准备。

2. 2005年的高考，我区既有一些成绩和亮点，也有一些不足，我室将组织各高中学校分高考备考整体工作和各学科备考工作两大层面进行认真总结分析：研究探索在稳步提高上三A线人数的同时；较大幅度提高上一本、二本线人数及尖子生数的有效措施。

五、切实做好六、七年级教育教学的衔接工作。

学生从小学升入初中后所出现的“两极分化”，一直是我们急须解决的现实问题。究其原因，是心理的适应与环境的“突变”产生了断层。小学生仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖等错综交积的状态；要面对新学校、新老师、新同学、新的学习任务；学习内容多了、难度大了、要求高了；初中老师不再保姆式地扶着走了；不论从外部环境还是内部环境都已截然不同。因此，要求七年级教师要从学生的实际出发，寻求有效方法，使学生较好地完成从小学到初中的过渡。

1、从管理上的衔接（多了解、熟悉、沟通）

2、从教材上的衔接（上好起始课）

3、从教学方法上的衔接（适当补习基础知识、构建过渡期的坡度）

4、从学习方法上的衔接（要求、习惯、时间的安排、计划、预习、笔记、思维、复习、记忆、分析、总结）

5、从思想教育上的衔接（组织好入学前教育活动）

6、从家长工作上的衔接（开好家长会、办好家长学校、争取家长的理解配合）

希望各校做好这方面的研究、探讨、总结，在下学期适当的时候，我室将组织全区关于六、七年级教育教学衔接工作的研讨会。

六、加强对高中课改的研讨与交流。

1. 各学科组织高二任课教师总结去年高一实施新课程的经验教训，特别要认真总结成功的、有实效的做法，要求高一的任课教师一起参加，以借鉴去年高一课改的经验教训，少走弯路。

2. 本学期我室到有高中部的学校视导的同时，通过观课、交谈、查阅资料等途径了解各校高中课程的开设及实施的有关情况，并形成书面报告。

3.我室将初定9月22日（第四周）组织由负责高中教学工作的校长（副校长）和主任（副主任）参加的高中新课程研讨交流会，总结和交流过去一年在高中实施新课程的经验教训，研讨和交流选修课程的开设及对学生选课的指导等问题。

七、扎实做好教育科研的有关工作

1. 做好立项课题的结题工作。我区获得教育科研“十五规划”国家级、省级和市级立项的一批课题已经到期结题，我室将组织、指导和协作这些课题的主持人及主要成员认真做好课题的资料收集整理、总结归纳和结题报告的撰写等结题工作。

2. 做好省教育厅普教科研成果奖、省教育管理科研成果奖（吴汉良奖）、省侨资学校教育科研成果（吴汉良）奖等教育科研成果奖的申报工作。

3. 出台“端州区教育科研管理办法”初案，建立我区教育科研课题立项和成果评奖机制，在广泛征求各方面意见的基础上，形成实施方案。

八、积极推进教育信息化建设

1. 从本学期起，各中学必须启用“端州教育信息网”的邮箱系统，我室以后发至各中学的所有通知及资料将直接发至各校邮箱里（本学期实行电子邮件与书面通知并发的形式，下学期起，只发电子邮件），各校须形成习惯，每天早上上班及下午下班时安排人员检查邮箱中是否有新邮件，接收到新邮件后，即交相应部门或人员办理，并于次日之前由经办部门或经办人回复邮件给发件人，以确认收到邮件并办理。

2. 本学期在“端州教育信息网”中开通“教育论坛”，论坛将设置学校管理、网上教研（各学科）、教师天地、家长频道、学生频道、文娱天地、友情论坛等栏目，特别是“网上教研”栏目，将成为我区各学科教研活动的其中一种途径和平台。请各校广泛发动师生、家长光临论坛互相交流、发表见解。

九、做好各项常规工作及周期性工作

1. 各学科认真组织好学科教研活动，以促进地区之间、学校之间、教师之间的合作与交流，提高教师们的业务水平和综合素质。

2. 各学科积极配合上级教育部门及有关部门，组织教师和学生参与各类竞赛活动，让师生们在各种舞台上展示自己的才华，提高自己的能力。

3. 部分学科教研会将举行每两年一次的年会，有关学科要根据本学科教学的特点、发展趋势和急需解决的问题，精心策划年会主题，改革年会方式，精选有创新性、有实用价值和推广价值的年会论文，把年会开成能真正推动学科教学发展、促进教师专业成长的高质量、高效益的学术会议。