2、加强教师队伍建设.认真贯彻国务院办公厅转发教育部等九部门《关于"十五"期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见》精神,坚持以人为本,以全面提高残疾学生素质为宗旨,以培养残疾学生树立自尊、自信、自强、自立的精神和社会适应能力为主要目标。

3、劳动与技术教育是基础教育阶段素质教育的重要组成部位,要以操作性、实践性为主导学习方式,积极培养学生正确的劳动观念和创新实践能力。

二、教学调查的内容和方法
内容:1、了解特殊教育学校教师参加各县(市、区)普教教研活动情况,关注基础教育课程改革的进展,适应基础教育改革与发展的总趋势,为特殊教育课改的实施打下基础。

2、劳动与技术教育要根据它的实践性、开放性、自主性的特点,强化它的生成性和创新性。

方法:听课、座谈、调查等。

三、学科教学研究的课题
以劳动与技术教育作为综合实践活动的重要载体。

教研活动表周次 时间活动内容 地点参加对象
1 08.29~09.4 8月31日教师、学生报到,9月1日—2日缴费、大扫除、始业教育,
9月5日正式上课.
2 09.5~09.11 劳技教研员会议 温州 劳技教研员
3 09.12~09.18
4 09.19~09.25 特校教学调研 乐清 教务(教研)主任
5 09.26~10.2
6 10.3~10.9 国庆节
7 10. 10~10.16 特校教师案例评比
8 10.17~10.23
9 10.24~10.30 劳动与技术教育说课评比 平阳
10 10. 31~11.6 综合教研室特校教学指导 新码道
11 11.7~11.13 期中考试
12 11.14~11.20 市特校教师基本功大赛 待定
13 11.21~11.27
14 11.28~12.4
15 12.5~12.11 省特校教师基本功大赛 杭州
16 12.12~12.18
17 12.19~12.25
18 12.26~06.1.1 温州市第三届综合学科
青年骨干教师研修班开幕
19 1.2~1.8 元旦
20 1.9~1.15
21 1.16~1.22 期末考试,学期结束工作,1月22日(农历十二月二十三日)寒假开始