一、工作思路

充分发挥市教研室的研究、指导、服务、管理的工作职能，凸显务实精神，增强服务意识，引入“对话、交流、互动”的教研方式，加强校本教研，促进校际交流；坚持“面向全体学生，促进学生发展”的教研工作方向；以积极推进我市初、高中地理新课程改革，全面提高我市地理教学质量为工作目标，抓住我市高中新课程改革给中学地理教学发展带来的机遇，尊重教育规律，为教师专业化成长提供施展的舞台，努力使我市地理教学质量再上新台阶。

二、工作重点与措施

1、带领全市初中地理教师继续深化对《地理课程标准》的学习与研究，引导全体教师进一步领会新课标所倡导的教学理念，理解课标与教材的关系，创造性地使用教材，学习和落实《江西省农村中小学课堂教学策略指南（试行）》通知要求精神，努力改进教法、学法，真正促进学生全面发展。

2、结合常规教研，在“计划、准备、实施、小结、反馈、提高”六个环节上下功夫，提高教研质量。通过组织各年级的集体备课、研究课、听课调研等活动，努力在教师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气，及时总结课改经验与成果，反思与解决教学过程中存在的主要问题。

3、召开2009年中、高考地理教学质量分析总结会，科学地分析成绩与教训，为抓好2010年中、高考地理复习备考工作指明方向。积极开展相关专题研讨、听课调研活动，并认真组织好高三“一模”及各年级期末考试命题工作，及时传达中、高考有关地理信息动态，为学校和教师提供教学服务。

4、为继续推进我市高中新课改工作，本学期要认真组织教师学习贯彻高中新课改有关精神，组织高中骨干教师参加省、市有关高中新课程培训学习，并通过开展高一、高二新教材的集体备课、研讨课、示范课、听课调研等活动，帮助教师更好地理解教材、分析教材，把握教材的重、难点，从而达到创造性地使用教材的目的。同时，也要抓好我市参加江西省普通高中地理学科学业水平考试的复习指导工作。

5、加强对青年教师的扶持和培养，充分发挥我市地理中心教研组的作用，配合各校地理教研组，通过让青年教师上组内、市级公开课以及参加省、市级各类培训、竞赛等活动，帮助他们尽快提高业务水平和教学本领。

6、加大网络教研力度，充分利用“网络教研”把相关地理教研活动计划，优秀案例，通知、通报，中、高考信息，优秀成果等通过九江教研网向全市师生传递有关教研信息。

7、认真完成我市省级立项重点课题《高考地理复习研究与实践》的课题结题和我市申报的省级课题《新课程背景下高中地理新型教学模式与新、旧教材对比的研究》工作，以课题促教研，并协助有关学校抓好课题研究，加大地理校本课程的研究力度。鼓励教师申报课题，提倡申报的课题应以当前的教育教学改革，教学研究中迫切需要解决的问题为主，对有学术价值，应用价值的研究成果，及时推广应用。

8、为促进我市青年教师专业化成长，我室拟在2009年10月举办九江市初、高中地理新课程优质课比赛和九江市首届中学地理教师教学基本功大赛活动。其中教学基本功大赛内容分二项进行：（一）撰写教案；（二）专业知识测试。奖项设个人单项奖、个人综合奖和学校团体奖。此项大赛，建议全市35岁以下青年地理教师参加，请各县（区）地理教研员做好宣传和初、高中优质课预赛的组织工作，并在9月30日前市直和各县区教研室组织完成初、高中地理新课程优质课预赛。

9、认真开展我市中学地理教学论文、教学设计、课件评比活动；组织我市教师参加2009年江西省地理学会学术年会，并推荐我市初、高中地理优秀教师参加2009年江西省初、高中地理新课程优质课评比。

三、本学期教学进度

四、月份工作安排