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一、指导思想
全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以教学为中心，促进全面发展。全面贯彻落实国家的教育方针和《山东省普通中小学管理基本规范》，全面实施素质教育。进一步优化教育资源配置，深化教育教学改革，强化学校管理，促进教育创新，由应试教育向素质教育转变，由粗放型管理向精细化管理转变，由加强硬件配置向软件提升转变。树立学校新形象，造就学校新声誉，打造齐鲁名校。
二、主要任务目标及措施
(一) 深化德育教育，促进学生全面发展
1、构建“七三”模式德育教育模式。“七三”模式教育：三观——世界观、人生观、价值观。三义——社会主义、爱国主义、集体主义。三主——学校为主阵地、课堂为主渠道、学生为主力军。三优——优良秩序、优美环境、优质服务。三活动——传统教育活动、社团活动、主题班会活动。三规范——文明习惯规范、学习习惯规范、安全行为规范。三评议——评议班级、评议班主任、评价学生综合素质。
2、加强德育队伍的建设，把全员育人落到实处。进一步优化校风、学风建设。“学校没有不育人的岗”，全体教职工都要牢固树立教书育人的理念，把育人始终贯穿到教育教学的过程中。加强年级组、班主任、学生干部队伍的建设，充分发挥年级管理组的核心作用，突出班主任在班级管理中的中心作用，强化科任老师在教育教学管理的主导作用，发挥学生干部在班级常规管理中的主体作用，明确各部门在管理育人中的服务作用，上下齐心，把全员育人落到实处。
3、加强对学生的安全教育工作，努力创建“平安校园”。狠抓育人环境建设，培养学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格。加强高品位的校园文化和生态环境建设，营造浓厚的教学和学习氛围；加强校园文明礼仪的教育，形成尊师爱生的良好氛围，构建和谐的校园人际关系；以珍爱生命教育为切入点，进一步关注师生的心理健康，加强师生的安全防范意识教育、法制意识教育，引导学生在健康、快乐、安全中成长，确保无重大、特大安全事故发生。
4、强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育，教育学生学会学习、学会生活、学会求知、学会做事、学会做人，为学生的终身幸福奠基。要求学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。养成教育要从学生的日常行为习惯、纪律等常规入手，对学生严格要求，严格训练，严格教育。本学年要从源头和细节方面狠抓学生的一些不良现象和恶习，进一步纯正校风。弘扬正气，决不让歪风邪气抬头。严禁学生在任何时候进入营业性网吧，禁止谈恋爱，禁止穿奇装异服，禁止男生留长发、女生烫发染发，严禁抽烟酗酒、打架斗殴、考试作弊等违纪现象，确保优良校风的形成。
5、丰富德育内容，创新德育形式。结合传统节日，在全校广泛开展特色鲜明的爱国主义主题教育活动并与爱校教育结合起来，扎实推进学生思想道德建设。
6、进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。
7、挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息，做民族未来有志之人。以活动为载体，以构建团队精神为核心，建设师生的精神家园。年级建设，班级建设要喊响一句口号：敬业奉献、开拓创新、追求卓越、勇争第一。要充分展示积极向上的精神面貌，学校要以各类传统节日，纪念日为载体，以校园文化节为依托（科技节、体育节、艺术节、读书节等），通过开展演讲、征文、报告、参观读书活动、书画展、歌咏比赛等各类活动，营造良好的德育文化氛围，体现活动育人的理念。政教处、班级要充分利用升旗仪式、班会、教育课加强对学生理想、信念、荣辱感等优良品质的引领，树立正确的人生观、世界观、价值观，树立“校兴我荣，校衰我耻”的爱校思想，建设我们共同的精神家园。
(二) 狠抓教学常规落实，提高教学质量
1、制定教学计划，学习新课程标准，落实各项管理制度
坚决执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，按照国家和上级有关要求，开全课程，开足课时，决不提前进课。加强常规教学管理的督促与检查，提高教师的教学积极主动性。本学期自2010年3月1日至7月11日共 132天，计划 19周，实际上课时间 14周，期中期末复习考试3周，机动2周。期中考试在4月下旬举行，期末考试在7月上旬举行。地理、生物结业考试、中考6月中旬举行。开学初制定学校、各科教学计划，教研工作计划。各任课教师要研究教材，制定科学、合理、实用的教学计划，并在教学过程中严格执行。开学后一周内完成。
2、加强课堂教学研究，提高教学成绩
课堂教学是教师向学生传授知识的主渠道，也是提高教师自身素质的最佳途径。只有提高课堂教学质量，才能提高教学成绩。因此教师要加强业务学习、课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率，向课内45分钟要质量，使每一节课都是有效课。努力做到杜绝无效课，减少低效课，增加有效课。面向全体，将底盘做大，绝不可因学困而歧视学生，要尊重学生的人格，真正体现学生是课堂的学习主人，教师起主导作用。
课堂教学中要引导学生主动参与、合作学习、乐于探究、勤于动手，教师要创情激趣。教学活动中要始终坚持组织教学不放松。教师在课堂教学中是一位引领者，要面向全体学生创情激趣，鼓励学生敢于质疑、善于研究讨论问题，并及时给予公正的评价。要突出学生综合能力的培养，让学生学会自学、学会思考、学会探究、学会合作学习，努力提高课堂效率。
课堂教学中教师要注意培养学生严格的学风，要进行严格的常规训练（阅读、计算、实验、书写、做题规范等）。教师在课堂上要提倡“三论”（争论、辩论、讨论）、“三动”（动脑、动手、动口）、“三允许”（允许学生标新立异、允许学生七嘴八舌、允许学生提问问题），建立师生平等和谐的关系。
3、进一步落实教学常规，提高教师教学素质。
备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和关键。备课必须落实三级备课（学期备课、单元备课、课时备课），并做到“五备”（备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）。45周岁以上教师允许写简案，其他教师一定要写详案。
要根据不同的教学要求和不同的课型，精心设计课上训练题、达标检测题以及课堂作业、课外作业。题目要切合教学目标，符合学生实际，有一定的梯度，难易适当。为了客观公平的检测学生的掌握知识的情况，要求班上完成课堂作业，只有这样才能真实反映学生的真实状况，教师才能够及时对症下药，采取必要的措施加以弥补。所有检测和作业要分层次布置。
根据不同的课型，采取不同的授课方式。新授课中，要抓住：找准切入点，降低难度，放慢速度，减小梯度，夯实基础，加强基本训练。做到教学、技能训练双到位。单元综合课（复习课）中，利用启发式、讨论式、诱导式让学生进行联想回忆，再现所学知识点；引导学生利用分析、归纳、概括等思维方式发现知识点间的内在关系，培养学生对知识进行分析综合的能力，达到加深理解和记忆的目的。讲评课中，课前要做到精确统计，细致分析，理清线索，对试卷的题目进行适当的归类，按照线索进行重新组合，不允许逐题讲评，要根据原题进行适当的拓展延伸，对知识、技能、解题方法进行指导。提倡“小题大做”。实验课中，让学生按“设计实验方案—动手实验—收集处理数据—形成结论—相互交流”的步骤进行实验，使学生经历探究过程，培养学生的实践能力和探索协作精神。
本学期学校制定教学常规检查实施意见，让教师做到有规可循，使教学工作更加科学、有序发展。加大课堂教学环节的落实，尤其是对课前5分钟复习，下课前5分钟的检测，以便提高课堂教学效率。
为了开展构建“有效课堂”活动，自第二周开始以教研组为单位每周推出2人上观摩课，实行网上评课。学校的课堂评价小组坚持听课评价。本学期，任课教师听课节数不少于40节，各位教学领导听课次数不少于50节，要及时座谈反馈，要有评价指导语，肯定或不足要明确记录在案。网上评课纳入教师量化考核。
4、加强毕业班的教学管理。
九年级部要制定切实可行措施抓好偏科生、边缘生，层层落实，提高升学率和优生比例。班主任要再提高使命感、责任感，经常利用班会及课余时间作好学生的思想工作，调整好他们的心态和竞技水平，保证学生的睡眠和体质，稳定住升学无望学生。任课教师要在一轮复习上下功夫，做到扎实推进，不留死角，不水过地皮湿，力争通过一轮复习，让部分边缘生、偏科生提高成绩，扩大优生面。第二、三轮复习教学中要注重学生的学习方法的指导和综合能力的运用和传授，加强历届中考题的研究，努力提高偏科生的成绩，对他们及时查缺补漏，不惜给他们吃小灶。每一位教师都不要放松对学生的管理，提高课堂学习及教学效率，尤其是史、政、音、体、美、信息课教师要加大管理力度，强化记忆和应对训练，开学初开好班会、教师会、家长会，做到家庭、学校、学生的三统一，共同完成升学目标，力争今年升学人数有新的突破，升学平均成绩要在全市有大幅度的提高。组织好各项（体、音、美、信息）技能测试、升学考试。坚决保证升学目标的完成。
5、继续加强非毕业班教学管理
非毕业班工作的重点放在打好基础，分类指导，缩小分差，扩大优胜人数，关注每一名学生，不放弃一名学生，全面提高学业成绩。尤其是八年级教师要进行准毕业班教育，任课教师要在打好基础，克服偏科，扩大优生面上下功夫。认真组织地理、生物结业考试，确保过关率达到90%。七年级在以前基础上继续进行学风教育，抓好后进生的辅导，优生的培养，努力培养学生的自我学习能力和实践创新精神，从七年级就打下坚实的基础。八年级教师要根据新课程标准和要求，积极探索，开阔视野，努力提高教学质量。以年级组为单位作好“ 扶强补弱 ”工作，特别是补弱，要坚持不懈从根本上帮助学困学生，让这些学生都抬起头来。
6、搞好过程性和终结性评价
进一步改革考试方式，成绩考察要严格要求，精心组织，力求反映教与学的真情实况。单元（章节）测试由备课组统一安排检测时间。期中、期末考试都要做认真的试卷分析。开学初，组织教师对上一学期期末考试情况进行质量分析，学期中间测试后开好家长会，分别召开班级、学生、学科质量分析会。
测试的题目要切合学生的心理生理特点，注重考查学生的创新能力、实践能力、综合能力、实验能力等能力的培养，不做难题怪题，体现新课程改革的精神和素质教育要求。
7、加大教学监测力度
教导处将对教师的考勤、备课、上课、作业批改、听课纪录、学习笔记等方面，按照检查标准严格检查，本学期检查四次，检查结果记入教师评估。严禁上课迟到、空堂、拖堂及无故离岗，经检查发现后，一律通报批评。从本学期开始每周组织学生开展学生评教活动，每周评选出3名上课、辅导、作业布置等方面的优秀教师和上课空堂、不认真、讲不明白教师，作为教师量化的依据。教学领导坚持"六个一"检查制度（一周至少听2位教师的课，至少检查一位教师的备课，检查一名学生的全部作业，参加一次集体备课，一个月组织一次学生座谈会，一学期组织一次学生评教）。要求各级部标准统一，把握好尺度均衡。教学管理者，按照分工，深入教研组了解情况，工作积极主动，发现问题及时解决，做到不推委扯皮，坚决禁止不负责任的做法。
8、 继续在部分班级开展“先学后导，问题评价”教学模式的探讨和研究。进一步总结经验及教训，为今后推广打下基础。
9、搞好音、体、美、综合、信息、地方课程、学校课程和活动课教学
音、体、美、综合等学科教师，要按照教材和学校的要求上规范课，并努力使每一名学生学会一种艺体技能。加强教学研究，提高课堂教学水平，并利用课上和课下，发现和培养有特长的专门人才，使之能成为我校提高升学比率的强力增长点之一。体育教师要认真备好内堂课，对学生进行体育技术方面的教育，同时加大体育训练强度，改进训练方式，选拔优秀运动员，开好学校运动会，力争在市运动会上取得优异成绩，确保毕业班学生体育优秀率。提高师生的环保意识和综合实践能力，及时进行环保教育，为社会可持续发展尽一份力量。
各地方教材和学校课程任课教师要按照教材要求上好每一堂课，备好每一堂课，决不允许改变教学内容改为上其他课。综合课教师要认真学习外地先进经验，采取多种形式创造条件，开展好各种活动，提高学生的创造能力和综合实践能力。信息课教师要努力提高学生的微机操作能力和基础理论水平。在学习理论的基础上，保证学生的上机实践能力，确保升学考试的达标率提高。
体育教师组织好早操、课间操、眼保健操，开展好大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。精心组织举办好春季运动会等。音乐教师在搞好教学的同时，还要组织好各种形式的文娱汇演。美术教师除搞好教学工作外，还要配合学校搞好各种类型活动的宣传工作。努力抓好音美特长生的培养，让每一位学生把专业知识学好，升学数量要超过去年水平。
学校将继续开设健康教育课、活动课。医务室要积极开展健康教育、青春期教育及学生的心理和生理咨询工作，确保学生身心健康发展。各级部要对活动课的开设形式积极进行探索，摸索出适合学生年龄特点的课型，使学校生活丰富多彩。
10、加强实验技能的教学管理工作
要求理化生实验开出率保证达到100%，能做分组实验的一定分组进行，要注重通过平时的实验，训练学生的动手操作能力、观察能力和对实验数据的提取分析能力。
各科实验员应当熟悉自己所分管学科实验内容、仪器设备，做到开口能答，手到“擒”来。档案材料、使用记录等要规范、齐全。实验教学要纳入对理化生教师和实验员的考核内容。
（三）加强校本培训工作，提高教师业务素质和教学水平
依托上海方略集团公司样本学校，在专家的指导下，开展校本培训工作。加强集体备课研究。提高备课质量的关键在于集体备课，同时也是青年教师尽快走向成熟的重要途径。因此，各教研组、备课组务必加强集体研究，群策群力，共谋发展，防止单打独斗，搞山头主义，固步自封，每周定点定时到集体备课室活动，改进活动方式，完善活动内容，确保备课效率。
本学期理论学习主要学习 《有效备课、上课、听课、评课》中的上课篇的内容，本学期笔记数量要超过 5000 字，教导处检查，并记入量化评估。开展学校的教学竞赛活动。①组织教师参加市优质课的评选活动。②继续进行课堂评价活动，促进教学改革的落实。③评选优秀课件。每一位教师根据教学实际撰写一篇教学案例或教学反思。通过案例或教学反思的撰写，使教师们积极善于总结教学工作，反思教学过程，在新课程改革中探索改革途径，提高自身素质以适应教学的需要。加强青年教师的培养，根据学校已制定的《青年教师培训计划》，各教研组长、备课组长、指导教师要通过集体备课、教学研究、相互听课等形式对青年教师进行指导和培训，从而使其早日成为教学骨干。积极发挥学校骨干教师的作用。
（四）落实岗位职责，做好后勤服务
完善岗位工作制度，落实岗位工作职责，依此监督工作落实情况，评价职员的工作情况，激发职员工作的积极性。坚持日检查巡视制度，总务处每天安排一人早、中、晚值班，负责学校校舍设施、财产物品检查维修维护及安全工作，搞好校舍的维修维护，值班中出现的问题及时处理，按时汇报，使问题能得到及时发现、及时处理。对于岗位工作或临时交办的工作，能通过自身的努力克服困难解决，对于临时不能解决的问题，善意地解释清楚，做好工作，并提出以后解决方案。实行物品采购供应责任制。一般物品的采购供应，在总务主任的具体安排下，及时采购，按时供应，保证教学需要。
严肃财经纪律，规范财务管理，开源节流，勤俭办学。认真落实财务制度和学校规定。严格执行会签报销制度，用款购物及时报销结帐，借款及时接清。对于不规范的报销单据，及时进行指导，予以纠正。
（五）狠抓学校安全不放松，确保不出现任何安全事故。
学校制定安全工作实施方案和详细、周全的安全预案，制定安全责任追究制度，加强伙房日常管理，搞好食堂卫生，提高饭菜质量，预防食物中毒和肠道传染病的发生，加强学生公寓日常管理，禁止各种火种、刀具等危险物品进公寓。每天安排一名校级和两名中层领导带班，不间断巡逻，不得出现空岗现象，确保不出现任何安全事故。
新的一年，孕育着新的生机，绽露出新的希望。我们将继续在市教育局的正确领导下，团结全校师生，继续充分发挥党支部、工会、共青团、妇委会的保证监督和桥梁纽带作用，同心合力，奋力拼搏，勤于思考，勇于探索，用我们的智慧去实现自己的教育理想，把第二实验中学建设成全体教职工美好的精神家园！
章丘市第二实验中学
二0一0年三月一日
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