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2010-2011学年度上学期初中物理教学和教研工作意见
枣阳市教研室 张道义
一、指导思想：
从学科实际和特点出发，以深化课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，加大教学研究和教学改革的力度，促进教学方式和学习方式的转变，大面积提高初中物理教学质量，努力开创物理教学、教研工作新局面。学习、贯彻初中物理常规教学，落实素质教育的要求，改革教学方法，体现科学探究、自主学习的思想。教师应采用多种教学方式，促进学生学习方式的转变，教会学生如何学习，为适应新的知识经济时代的需要，努力探索培养学生创新素质的良好途径。在竞争激烈的新形势下，教师要努力提高自身的政治素质和业务素质，要不断学习新的教育教学理论，更新观念，探索和掌握新的教学方法和手段，促进教学质量的不断提高。
二、按照初中物理的新课标准进行教学
八年级按照初中物理的新课标准进行教学、实施新教材应注意以下几点：加强指导，鼓励学生积极大胆参与教学，参与科学探索。科学探究是学生参与式的学习活动。结合生产和生活的实际情况进行一些探究式学习。结合洋思的教学模式、东庐的讲学稿经验及永威中学的精细管理，活学活用。加强演示和学生实验。新的课程标准所规定的演示和学生实验都应该力求做好。如果条件不足，暂时不能做，也可以用类似的实验代替，有条件的学校，还应多做一些实验。鼓励和指导学生在课外多做一些观察、小实验、小制作。
1、继续学习贯彻物理教学常规和《市教研室关于进一步加强和改进校本教研工作的意见》。
2、继续抓好初中物理探究性学习实验，增强实验工作的计划性，提高实验工作的实效性，课题实验取得阶段性成果。
3、加强物理教学的指导，及时交流传递信息工作。物理教学质量再上新台阶。
三、积极参与教学、联片教研改革，努力提高自身素质
对于枣北片物理物理学科弱势的学校实验联片教研从以下几个方面：
1、自我反思，提升校本教研的自主性、目的性。
反思是校本研修最普遍和最基本的活动形式，自我反思是教师专业发展的核心因素。教师的自我反思不仅要在教学层面，还要在教育层面；不仅在教学后进行批判性反思，也要在教学前进行前瞻性反思，在教学中进行调整性反思。要求教师的反思在内容上要包括教学观念、教学行为、教学内容、教学效果等方面；不仅要进行自我反思，还要在同伴互助中进行反思，帮助同伴，提升自我。通过反思，教师不断地更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平，进而对教学现象和问题形成独立的有创造性的见解，克服研修的被动性、盲目性。
2同伴互助，体现校本研修的开放性、合作性。
校本教研强调自我反思的同时，开放自己，主动与教学伙伴进行合作性的切磋和探讨，共同分享经验，共同探究问题，就课改实验中不断出现的问题畅所欲言，思维的火花频频点燃。不拘时间、不拘地点、不拘形式，可随时发生，也可随时结束。在校本教研活动中，教师总结、交流、反思前一阶段教学情况，思考、研讨下一阶段教学内容。通过开展形式新颖、实效性强的集体研修活动，集中了教研组或备课组集体的智慧，把合作学习方式引入到校本教研活动中，强化合作意识，做到了优势互补。在校本教研活动中，教师们从不同的角度去分析教学现象和问题，寻求共同认可的改进方案，并且这样的方案可以直接进行实践。教师通过自我反思，学会寻找教学目标、教学期望与实际教学效果之间的差距。在这种合作参与式的教研活动中，集思广益，既有相互间的合作，又有教师个性化的发挥。
3专业引领，注重校本研修的适切性、实效性。
学校要根据自己实际情况和物理学科特点，开展务实有效的校本教研，各年级有两个或两个以上物理教师的学校一定要坚持集体备课，物理教师还要坚持实行学案导学模式教学，以此促使教师关注学生的学习基础，学习兴趣及学习能力，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策，促使教师吃透和挖掘教材的育人因素，教材编写意图、知识体系、教材中对不同层次学生的学习要求，吃透让学生参与知识发生、发展与应用全过程的脉络和布局，感悟教学方法，从而提高课堂教学效率。今秋9月、10月分片在鹿头中学、琚湾二中召开物理教学研讨会。
4、组织物理教师参加襄樊市优质课、说评课活动，教师要通过此活动提高自己的业务能力。争取成为“名师”，并能带动全体物理教师整体素质的提高。
四、工作措施
1、优化课堂教学结构：严格按照学案导学模式组织教学：即：
“引入(提出问题)——自学导读(解决问题)——师生互动（以教师例题精讲为主及巩固练习检测教学目标达到程度)——归纳小结——课堂检测——课后练习的课堂教学基本结构的基础上，研讨优化各环节的教学方法，在各环节中向学生实施创新教育的内容、方式和方法。以及洋思、河南永威中学的教学方法。按物理教学模式的要求进行备课进行教学。
2、学习洋思教学经验及东庐中学讲学稿做法，结合本校实际继续深入开展集体备课活动，实现脑力资源共享：继续贯彻执行枣阳市初中集体备课条规，扎实开展集体备课活动。在集体备课活动中实行“四个结合”，即集体备课与学“三书”、讲“三课”、练“五功”相结合；集体备课与课堂教学基本结构改革相结合；集体备课与专题研究相结合；集体备课与贯彻常规、师资培训相结合。带动全市物理集体备课活动持续、协调、健康的发展。
3、继续搞好新教法的观摩课、研究课，探讨新的教法和学法，以带动全市物理新教材尽快步入正规。
4、开展多媒体课件制作，提倡应用现代化教学设施，改革教学手段，提高课堂教学效益。促进我市物理教师重视现代化教学手段的应用，提高教师的业务素质。
附：活动安排
八 月：1、搞好中考质量分析统计及七八年级成绩分析统计
2、制定本学期计划
九 月：1、参加襄樊市教研员会议
2、下乡调研听课
3、北区大校区物理活动在鹿头中学举行
十 月：1、参加教学常规检查
2、组织研讨新课教学研究
3、组织枣阳教师参加襄樊市优质课评选、说课评选活动
4、西区大校区物理活动在琚湾二中学举行
十一月：1、号召物理教师写学案导学的教案，每学校交八九年级各一节
2、到校调研学案导学模式的使用及编制情况
十二月：1、组织期末考试复习
2、编制期末考试试卷及“四优”评选
教学进度表
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时间 |
八年级 |
九年级 |
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九月 |
第一、二章 |
第十一章、十二章 |
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十月 |
第三章及复习 |
第十三章、十四章 |
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十一月 |
其中考试、第四章 |
期中考试、第十五章 |
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十二月 |
第五章，复习 |
第十五章，复习 |
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元月 |
复习，期末测试 |
复习，期末测试 |
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