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八年级语文下册第五单元测试题
姓名 班级
一、积累与运用：（27分）
1、选择下列加点字注音有误的一项是 ( )(2分)
A．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)
B．烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)
C．皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)
D．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí)
2、请根据所给出的上联对下联进行适当的调整（2分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。
下联调整为：
3、综合性学习，根据要求完成下面的题目。
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。（4分）
［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：
目的：
项目二：
目的：
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2分）
（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“
”（2分）
4、文学常识搭配有误的一项是 （ ）（2分）
A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)
B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)
C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)
D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)
5、根据要求默写：（13分）
①巴山楚水凄凉地， 。
② ，身世浮沉雨打萍。
③ ， 。伤以秦汉经行处， 。
④苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ， 。”词中蕴含人生哲理的句子是“ , , 。”
⑤《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是 。
⑥《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是 。
⑦《过零丁洋》的千古名句是 。
二、阅读理解：（63分）
(一)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。(15分)
6、用现代汉语译出下列两句话的意思。（4分）
(1)且欲与常马等不可得，安求其能干里也。
(2)策之不以其道。
7、用原文回答：（5分）
①千里马有什么特点?
②“才美不外见”的根本原因是什么?
③“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?
④表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?
⑤第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?
8、找出第三段中的中心句。（2分）
9、文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”，而以“千里马”喻指 ，以“伯乐”喻指 ，讽喻和抨击的社会现象是
（4分）
（二）①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（14分）
10、解释下列句中加点的词。（4分）
鸢飞戾天（ ） 窥谷忘反（ ）
负势竞上（ ） 好鸟相鸣（ ）
11、翻译下列句子（4分）
（1）负势竞上，互相轩邈；急高直指，千百成峰。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
12、本文总领全篇的一句话是 （2分）
８、“急湍甚箭，猛浪若奔。”句写出了江水气势磅礴的动态美。《三峡》中类似写江水的句子是 （2分）
13、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（三）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（14分）
14、解释下列加点的词的意思。（4分）
（1）造饮辄尽（ ）（2）期在必醉（ ）
（3）短褐穿结（ ）（4）晏如（ ）
15、下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分）
A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。
B、先生酷爱读书，常常不放过一字一句
C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱
D、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上
16、从文中看，五柳先生的三大爱好是 。（2分）
17、“闲静少言，不慕荣利”一句写出 （2分）
18、全文表现了先生怎样的品质？（2分）
19、《饮酒》诗中的隐士形象即为作者自画像，其中最能表现其形象的诗句是
。（2分）
（四）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（10分）
20、指出下面的句子中的通假字并解释。（2分）
（1）四支僵劲不能动
（2）同舍生皆被绮绣
21、翻译下列句子。（4分）
（1）心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）既加冠，益慕圣贤之道。
22、理解加点词的意思，并把正确意思的序号填在横线上。（2分）
（1）以是人多以书假余 （A、虚假 B、借 C、假期）
（2）余之勤且艰若此 （A、像 B、你 C、如果）
23、文中是如何写自己对老师的虔诚之态的？请用自己的话归纳。（2分）
（五）阅读下文，按要求做题。（10分）
司马光好学
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨（di）能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
24、解释下列句中加点的词。（4分）
①患记问不若人 患： ②迨能倍诵乃止 迨：
③迨能倍诵乃止 乃： ④咏其文 咏：
25、翻译句子“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（2分）
26、读本文后你有何感想？（2分）
27、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读，我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是： （2分）
三、作文(60分)
一个人无论多大年龄，他真正的人生之旅是从设定目标的那一天开始的，以前的日子只不过是在绕圈子而已，请以“目标”为话题，或记叙经历，或编述故事，或抒发情感，或发表议论，写一篇600字以上的文章，自拟题目，文体不限。
八年级下第六单元测试题
姓名 班级
一、基础知识平台（30分）
1.指出下列词语书写错误的一项是（4分）（ ）
A.政通人和 心旷神怡 宠辱偕忘 峰回路转
B.觥筹交错 脱笼之鹄 横无际涯 浩浩汤汤
C.与民同乐 朝辉夕阴 忧馋畏讥 气象万千
D.长烟一空 伛偻提携 浮光跃金 静影沉璧
2.指出下列各项中修辞方法判断正确的一项是（4分）（ ）
（1）日星隐曜，山岳潜行。
（2）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（4）高柳夹堤，土膏微润，一望平阔，若脱笼之鹄。
A.比喻 排比 对偶 比喻
B.拟人 对偶 比喻 比喻
C.对偶 排比 比喻 比喻
D.对偶 对偶 比喻 拟人
3.古诗文名句默写（每空1分，共13分）
（1）卷石底以出， ， 。
（2）青树翠蔓， ， 。
（3） ，在乎山水之间也。
（4） ， ，风霜高洁，水落而石出者。
（5）登斯楼也，则有 ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（6）采菊东篱下， 。
（7）闲来垂钓碧溪上， 。
（8）安得广厦千万间， ！
（9）瀚海阑干百丈冰， 。
（10）范仲淹在《岳阳楼记》一文中展示了“ ， ”的旷达胸襟和“ ， ”的政治抱负。
（11）十一届三中全会之后，被十年文化大革命荒废的事业迅速发展起来，这样的辉煌成就可用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“ ， ”来形容。
（12） 纷纷暮雪下辕门，__________________。《白雪歌送武判官归京》
（13）俄顷风定云墨色，__________________。《茅屋为秋风所破歌》
（14） __________________，而无车马喧。《饮酒》
（15）《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：__________________， __________________。
（16）在古诗文中有许多写雪景的名句，句中却没有雪字，试写出这样的诗句：____________________________________，____________________________________。
4、解释加点的文言词
（1）古今异义（3分）
去国怀乡 微斯人
春和景明 是进亦忧 持汤沃灌
（2）通假字（6分）
百废具兴 通 ， 属予作文 通 ，
恶能无纪 通 ， 突兀见此屋 通 ，
玉盘珍羞直万钱 通 ， 通 ，
二、综合性学习实践（70分）
（一）阅读《醉翁亭记》选段，回答问题。 （16分）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1.解释下列加点词。（4分）
（1）日出而林霏开（ ） （2）伛偻提携（ ）
（3）弈者胜（ ） （4）觥筹交错（ ）
2.按要求用原文语句回答。（4分）
（1）写山间夏季之景的句子是：____________________________。（2分）
（2）写太守与民同乐时醉态的句子是：________ _，______ ___。（2分）
3.第2自然段作者着力刻画了哪几幅欢乐图？其中重点是什么？（3分）
4.文中写太守的“醉态”，很有特色，那么，太守是因何而醉的？他为何要就此深深陶醉呢？（2分）
5.欧阳修这位作家的人生经历你熟悉吗？请根据你所搜集的有关作家的资料，谈谈你从欧阳修身上所得到的人生启示。（4分）
（二）阅读《小石潭记》（选段）（14分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.给下面句子中的加点的字注音并释义。（2分）
（1）水尤清冽 （ ） （2）悄怆幽邃 （ ）
2.第一段写小石潭的环境，为什么还要写“伐竹取道”“全石以为底”，仅仅是写实吗？（2分）
3.第二段写潭中游鱼或静或动，栩栩如生，仅仅是写鱼的形态吗？有无其他作用？（2分）
4.第四段写人的感受，请你用原文中的八个字加以概括。（2分）
5. 文中两次写“乐”，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗？为什么？（3分）
6.小石潭因柳宗元而闻名。假如你是一名导游，在介绍小石潭时，为激发游客的兴趣，你会穿插那些与之相关的历史人物、人文知识呢？（3分）
（三）（11分）
滕子京负大才，为众忌妒，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（选自范公偁《过庭录》）
1.解释下面语句中加点的词。（2分）
（1）滕子京自负大才： （2）恐后贻祸：
（3）正患无隙以规之： （4）忽以书抵文正：
2.翻译下面的句子。（2分）
自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。
3.从这段文字中，你能看出范仲淹写作《岳阳楼记》的原因吗？（2分）
直接原因：
间接原因：
4.联系《岳阳楼记》一文，结合本文的阅读，概括说说滕子京是一个怎样的人？（2分）
5.本文段记叙了范仲淹正是借写《岳阳楼记》劝勉自己的好友，抚慰他在贬谪中的孤独寂寞。如果你有一位耿直倔强的好友因坚持己见而与师长发生冲突，受到师长的批评，他因而郁郁寡欢，你该怎样劝勉他呢？想一想，然后用简洁的语言写下来。（不少于30字）（3分）
（四）现代文阅读（24分） 时 间
蒋子龙
人生的全部学问就在于和时间打交道。
有时一刻值千金，有时几天、几个月、几年乃至几十年，不值一分钱。
年轻、年盛的时候，一天可以干很多事；在世上活得时间越长，就越抓不住时间。
当你感到时间过得越来越快，而工作效率却慢下来了，说明你生命的机器已经衰老，经常打空转。
当你度日如年，受到时间的煎áｏ，说明你的生活出了问题，正在浪费生命。
当你感到自己的工作效率和时间的运转成正比，紧张而有充实感，说明你的生命正处于黄金时期。
忘记时间的人是快乐的，不论是忙得忘了时间，玩得忘了时间，还是幸福得忘了时间。
敢于追赶时间，是勤劳刻苦的人。
追上了时间，并留下精神生命和时间一样变成了永恒的存在，是天才。
更多的人是享用过时间，也浪费过时间，最终被时间所征服。
凡是有生命的东西，和时间较量的结果最后都要失败的。有的败得辉煌，有的败得悲壮，有的败得美丽，有的虽败犹荣，有的败得合理，有的败得凄惨，有的败得龌龊。
时间无尽无休，生命前仆后继。
无数优秀的生命占据了不同的时间，使时间有了价值，这便是人类的历史。
生命永远感到时间是不够用的。因此生命对时间的争夺是酷烈的，产生了许多ｈàｉ人听闻的故事，如：“头悬梁”“锥刺ɡǔ”“以圆木为惊枕”等等。
时间是无偿赠送给生命的。获得了生命也就获得了时间，而且时间并不代表生命的价值，所以世间大多数生命并不采取和时间“竞争”“赛跑”的态度，根据生存的需要，有张有弛，有紧有松，累得受不了啦，想闲。拥有太多的时间无法打发，闲得难受，就想找点事干，让自己紧张一下。
现代人的生存有大同小异的规律性。忙的有多忙、闲的有多闲？忙的挤占了什么时间？闲人又哪来那么多时间清闲？《人生宝鉴》公布了一个很有意思的调查材料——
假若一个人活了72岁，他这一生的时间是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年。饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年，这是平均数，正是通过这个平均数可以看到许多问题，想到许多问题。每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。普通生命想度过一个不普通的一生，或者是清闲的一生，该在哪儿节省，该在哪儿下力量，看着这个调查表便会了然的。
不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量，取决于生命的质量。
时间对青年人和老年人也从来没有公正过。人对时间的感觉取决于生命的长度，生命的长度是分母，时间是分子，年纪越大，时间的值越小，如“白驹过隙”。年纪越轻，时间的值就越大，“来日方长”。
时间，你以为它有多宽厚，它就有多宽厚，无论你怎样糟ｔà它，它都不会吭声，不会生气。
时间，你认为它有多狡诈，它就有多狡诈，把你变苍老的是它，让你在不知不觉中跨距一生，最终后悔不迭的是它。
时间，你认为它有多忠诚，它就有多忠诚，它成全了你的雄心，你的意志。
有什么样的生命，就有什么样的时间。
一个人有什么样的时间观念，就会占有什么样的时间。
爱因斯坦创立相对论，证实时间与空间和物质是不可分割的，任何脱离空间的时间是不存在的，也是没有意义的。人如果能超光速旅行就会发生时间倒流，回到过去。
倘若有一天人类能征服时间了，生命真正成了时间的主人，世界将是什么样子呢？
1.按拼音填汉字。（4分）
煎（áｏ）____ ____（ｈàｉ）人听闻 锥刺（ɡǔ）____ 糟（ｔà）____
2.文章说“有时一刻值千金，有时几天、几个月、几年乃至几十年，不值一分钱”，你认为什么情况下一刻值千金？什么情况下几天、几个月、几年乃至几十年不值一分钱？（4分）
3.“忘记时间的人是快乐的”至“最终被时间所征服”几段列举了不同人对时间的不同态度，你属于哪种情形？你又希望做哪种？简要说明理由。（4分）
4.作者说“世间大多数生命并不采取和时间‘竞争’‘赛跑’的态度，根据生存的需要，有张有弛。”你是否赞同同时间“竞争”“赛跑”？为什么？（4分）
5.作者说，“你以为它有多宽厚，它就有多宽厚”“你认为它有多狡诈，它就有多狡诈”“你认为它有多忠诚，它就有多忠诚。”作者这样说意在说明什么？（4分）
6.文章的结尾说：“倘若有一天人类能征服时间了，生命真正成了时间的主人，世界将是什么样子呢？”请你想象一下，人类征服了时间，生命成了时间的主人之后，世界将是什么样子？（4分）
（五）文学放飞（4分）
你游过西湖吗？苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”写尽了西湖的自然美景。请根据你所搜集的资料，举一例西湖名胜，并将这一名胜的对联写出来。（也可写本地名胜和对联）
地名：_________ 对联：_______________________，_____________________。
三、作文（50分）
以下两个文题任选其一。
题目：（1）来自生活的思考
（2）阅读下面材料，请以“善待他人，就是善待自己”为话题，联系实际，自拟题目，写一篇文章。
材料1 孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”
材料2 苏格拉底说：“不要将任何让你生气的行为施于别人。”
材料3 希伯来圣人说：“你厌倦的不要给同伴，这就是一部完整的人类道德法典。”
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