设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置： 中国哲士网 >> 资料 >> 初中 >> 八年级第二学期 >> 语文八年级第二学期试卷 >> 正文
作文：请以“感慨”为话…
第六单元 综合性学习 背…
作文题目：十六岁的天空
第五单元  综合性活动：…
作文题目：珍惜所拥有的
第四单元 综合性学习：到…
作文（六）  作文题目：…
第三单元 综合性学习：科…
作文题目：在       中我…
第二单元 综合性学习：寻…

 

《亲爱的爸爸妈妈》、《世界何时铸剑为犁》学习要点

一、《亲爱的爸爸妈妈》
　　作者简介：
　　聂华苓，著名华裔旅美作家。1948年毕业于南京同立中央大学外文系。1949年到台湾。1967年聂华苓和美国诗人安格尔共同创办爱荷华大学“国际写作计划”，每年邀请世界各地作家到爱荷华四个月，写作，讨论，旅行。她目前已出版小说、散文及文学评论著作22种，其中不少作品被翻译成多种文字。
　　主要作品：K篇小说《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外，水长流》；中篇小说《葛藤》；短篇小说集《翡翠猫》、《一朵小白花》、《聂华苓短篇小说集》、《王大年的几件喜事》、《台湾轶事》；散文集《梦谷集》、《黑色、黑色、最美丽的颜色》、《三十年后——归人札记》；其他作品《爱荷华札记》、《沈从文评传》等。部分作品被翻译成多国文字发表。其代表作品为《桑青与桃红》，被列入亚洲小说一百强之中。回忆录《三生三世》。
　　写作背景：
　　1988年十月，作者在南斯拉夫参加悼念活动，47年前，纳粹在克拉库耶次城大肆屠杀，一天之间杀死7000多人，其中包括300个孩子，47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。
　　概括课文各部分内容：
　　（一）在纪念地的所见所闻。（二）看纪念演出。（三）参加认谈会。（四）参观纪念馆。
　　主题：世间永远不能再有战争和屠杀了。反对战争，拒绝杀戮，呼唤和平。

　　难点解析：
　　课文中有不省意味深长的描写和议论，说说它们的含义和作用：
　　1．凄风。苦雨。天昏。地暗。这一环境描写有什么作用？为什么用四个句号。
　　分析：用四个个独词句加重天气给人的凝重感，衬托人物凭吊遇难者的沉痛心情和感受，也再现纳粹屠杀无辜人民的悲惨场景。
　　2．“他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”这里为什么要说“全是”？表现什么情感。
　　分析：强调纳粹极端残忍野蛮的亡国灭种行为，表现作者的愤慨与对无辜人民的同情。
　　3．历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
　　分析：成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，竟然以优等种族自居，要消灭劣等种族，这又是何等荒谬。
　　4．文中引用迪桑的诗句有什么作用？
　　分析：这些诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬，对生命的喜悦”。他们还年幼，还在小学念书，他们的生命刚起步，对未来充满美好的梦想。他们正努力学习，向往将来“在阳光下奔跑”，创造人生的业绩。他们在爱的阳光下成长，丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁。歌唱孩子的可爱和希望，正是对纳粹强盗的控诉。
　　5．结尾引述死者的遗言有什么作用？
　　分析：死者遗言，是人性中最美丽的体现，让人据此想像做残杀者生前的情形，目的是通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬出法西斯的残酷，并向全人类提出警示：永远不要再有战争和屠杀了。
　　小结：作者再现了半个世纪前残酷的历史，再现被杀者的心灵，作者突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，引用诗句，再现孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，抄录了被残杀者留下的片言只字，起到了让我们想见当年那场屠杀的情景，对屠杀者的凶残感受得更为深切。

　　能力训练检测
　　1．给加红字注音
　　杀戮（ ） 荒谬 （ ） 蜿蜒（ ）（ ） 屹立（ ） 间隔（ ）

　　2．改错别字
　　纳翠（ ） 杀戳（ ） 荒廖（ ） 宛延（ ）
　　笼照（ ） 赤锞（ ） 萌誓（ ） 幢憬（ ）

　　3．选择适当的词语填空
　　人已满山满谷。人潮仍沿着山路________（泻下、走下）。白色石雕边浓烈的色彩一抹一抹
　　漫开去——孩子们仍不断________（涌来、走来）。
　　我们在________（曲折、蜿蜒）的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕________（矗立、屹立）在山坡上。

　　4．读课文回答问题
　　（1）课文为何着重再现孩子们被屠杀的历史？
　　（2）六十几位作家在一起讨论，作者为什么只记了三四个人的发言？
　　（3）请分析引文萨特话中的“沉重”与“美丽”有什么含义？

　　参考答案：
　　1．注音略。

　　2．粹 戮 谬 蜿蜒 罩 裸 盟 憧

　　3．泻下 涌来 蜿蜒 屹立

　　4．（1）答：因为孩子们天真无邪，思想单纯，力量弱小，他们却代表着民族的未来和希望，灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子，这能让读者更加强烈地感受到屠杀的野蛮残酷，使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。
　　（2）答：作者从选材上体现了写作意图：要消灭战争，保卫和平，所以选择了中国作家、西德作家、日本作家等有代表性的作家发言。
　　（3）答：一天之内，七千人惨遭法西斯强盗的屠杀，这个记忆是“沉重”的，但是面对法西斯的屠刀，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然，显示出民族的英勇与刚强，这又是“美丽”的。

　　二、《世界何时铸剑为犁》
　　做以下语文活动
　　1．文学艺术来源于生活，生活中有战争存在必有战争文艺。让我们在古今文艺作品中来触摸战争。
　　①收集有关于战争的诗词、成语故事、古今名言、军歌和影片，并整理。
　　②就以上整理的文艺作品，就一部作品进行分析讨论，把所得的心得整理并发言。
　　2．就下面话题展开讨论。
　　“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡仍然践踏着公理和正义，这是为什么？

　　能力训练检测：
　　1．下面是有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
　　A．新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语和主体是新闻必不可少的内容。
　　B．孙犁，现代小说家、散文家，被视为“山药蛋派”的主要代表作家。
　　C．雨果（1802～1885），法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。有剧本《克伦威尔》：长篇小说《巴黎圣母院》反对专制和教会、长篇小说《悲惨世界》，从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶。
　　D．聂华苓，女，美国华裔作家，著有《失去的金铃子》《桑青与桃红》等小说集。

　　2．选出下列加红字注音全都正确的一项。
　　A．提防（tí）　 箱箧（qiè）　 瞥见（piě） 　负隅顽抗（yú）
　　B．呵护（hē）　 杀戮（lù）　　珐琅（fá）　　转弯抹角（mǒ）
　　C．寒噤（jìn）　疟疾（yào）　 歼灭（jiān）　锐不可当（dāng）
　　D．管辖（xiá）　绥靖（suí）　 舀水（yǎo）　 迫击炮（pǎi）

　　3．下列句子的表达方式判断正确的一项是（ ）
　　①凄风。苦雨。天昏。地暗。
　　②他们临死前几分钟，在小纸片上，或身份证上，给亲人写下最后几个字。
　　③这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。
　　A．描写 记叙 议论 B．抒情 记叙 说明
　　C．描写 说明 议论 D．抒情 记叙 议论

　　4．下列加红字读音完全相同的一项是（ ）
　　A．星宿 宿舍 住宿 睡了一宿 　　　　B．堵塞 塞外 瓶塞 敷衍塞责
　　C．提防 提炼 提问 提心吊胆 　　　　D．载货 装载 运载 载歌载舞

　　5．补全下列成语。
　　眼花（ ）乱 　高屋建（ ） 　（ ）然无存　 锐不可（ ）
　　排山（ ）海　 气势磅（ ）　 灭（ ）人性 　精（ ）力竭
　　风烛（ ）年　 诗情画（ ）　 转弯（ ）角 　永垂不（ ）

　　6．请选出下列各组句子顺序排列恰当的一组。
　　①老头子叫了一声“趴下”，一抽身跳到水里推着小船前进。
　　②大女孩子负伤了，她翻了下去。
　　③鬼子的深照灯突然一转，照向他们，紧接着就扫射过一梭机枪。
　　④小船无声地、飞快地向封锁线前进。
　　⑤那里，鬼子的探照灯在四下里探照，一下照到水面上，一下照到远处的芦苇上。
　　A．⑤④③②① 　　B．⑤④③①② 　　C．④⑤②③①　　 D．④⑤③①②

　　7．用原文填空。
　　（1）常恐秋节至，________________。
　　（2）东皋薄暮望，________________。
　　（3）土地平旷，屋舍俨然，________________。
　　（4）其中往来种作，________________，________________。________________，并怡然自乐。

　　附参考答案：
　　1．B 被视为“荷花淀派”的主要代表作家。

　　2．D A项提防（dī） 瞥见（piē）；B项珐琅（fà） 转弯抹角（mò）；C项疟疾（nüè）

　　3．A

　　4．D（都读zài）
　　A．星宿（xiù） 宿舍（sù）　住宿（sú）　睡了一宿（xiǔ）
　　B．堵塞（sè）　塞外（sài） 瓶塞（sāi） 敷衍塞责（sè）
　　C．提防（dī）　提炼（tí）　提问（tí）　提心吊胆（tí）

　　5．眼花（缭）乱 高屋建（瓴） （荡）然无存 锐不可（当）
　　 　排山（倒）海 气势磅（礴） 灭（绝）人性 精（疲）力竭
　　 　风烛（残）年 诗情画（意） 转弯（抹）角 永垂不（朽）

　　6．D

　　7．略

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　心愿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初二（4）　石天昊
　　小时候，在我幼小的心灵中一直有着一个秘密的心愿。那个小小的心愿看起来总是遥不可及，但它却无时不刻地激励我奋发图强，不断前进。我这个梦寐以求的愿望终于在小学六年级时实现了。
　　六年级时，我们学校的每个班级都要按照顺序值周一次。值周的班级需要选出值周生和升旗手，我们班也不例外。当同学们推选升旗手时，我第一个把手高高地举了起来。幸运的是，老师和同学们一致同意我担任本周升旗手。啊，升旗手！这是一个多么令人羡慕的称号，而我居然当选上了升旗手，我简直是不敢相信自己的耳朵。那个像种子一样隐藏于地下的心愿终于开了花。那天，我激动地哭了起来。下课后，我找到了教育处的老师，学习如何升降旗。老师说的每一个要领都牢牢地印在我心中，于是，我便迫不及待地对老师说：“老师，让我试试吧。”老师把国旗递给了我，我双手小心翼翼地接过了国旗，在我看来，这面鲜艳的五星红旗简直是件无价的宝物。还没等我缓过神来，国歌的节奏已经响了起来，伴着那熟悉而激昂的旋律，我激动地升起了国旗，或许是因为太紧张，音乐还没有停止，国旗就已经高高地飘扬在旗杆上，由于速度过快，我又降了旗，重新升了一遍，但第二次还是太快，第三遍，又有些慢了……就这样，我一遍又一遍地升着国旗，汗水湿透了我的衬衫，但我丝毫没有感受到任何疲倦，因为那面五星红旗仿佛给了我一种无形的力量，激励着我不断地努力。终于，我完美地把国旗升了上去，我的内心洋溢着一种说不出的欢乐。
　　升国旗那天，我早早地来到了学校。升旗仪式上，我站在旗杆下，在无数同学和老师的注目下升起了五星红旗。那个早晨骄阳似火，火辣辣的阳光直射过来，仿佛要刺进我的皮肤，但我毫无感觉，浮现在我眼中的不是太阳，而是阳光照射下的那片醉人的红，太阳的光芒与它镶嵌在一起，交织在一起，融合在一起，构成了一幅鲜艳而璀璨的画面。我那激荡心仿佛伴着音乐，随着国旗缓缓地升到了高空，一种爱国之情顿时荡漾在我心中。升旗时，我感到时间流动得那样慢，那样慢，仿佛静止了一样……
　　儿时的心愿终于实现了，它带给我的不仅是愿望实现后的喜悦，更多的是来自内心深处那久违的爱国之情，它是那样的强烈。在祖国60年生日之际，我还有一个小小的心愿，那就是让每个中小学生都有机会升一次国旗，因为那种爱国之情与内心深处作为中国人的骄傲会伴随我们一生，永远，永远……

　　[评语] 石天昊同学的心愿相信也是很多同学的心愿，升一次国旗，光荣而难忘。平时，爱国对我们来说未免空洞，亲手升起国旗，崇高感油然而生，为达成这个心愿，一遍遍地努力练习，在练习中使爱国的情感得到升华。国旗升起那一刻，对太阳光芒的描写很贴切。大家要尽量从我们的生活中选材，从中学生活中选择有价值的材料去写。（指导教师：李硕棠）

来源：中国哲士网

学校教育教学 八年下试卷教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 《亲爱的爸爸妈妈》、《世界何时铸剑为犁》学习要点，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《老王》学习要点及能力训练检测
    初二语文期末考试试卷
    期末考试作文讲评
    课外阅读复习
    期中考试作文分析与点评
    《送东阳马生序》学习要点及能力训练…
    北京四中期中语文试卷
    第二单元综合检测
    《春酒》学习要点及能力训练检测
    《短文两篇》学习要点及能力训练检测
    《诗词曲五首》学习要点及能力训练检…
    八年级语文下册期末考试试题
    人教版语文八年级第一单元检测题
    初二语文开学测试
    八年级 语文下册期末考试试题
    八年级语文下册第五单元测试题
    八年级语文下册第六单元测试题
    八年级语文下册第四单元测试题
    八年级语文下册第三单元测试题
    八年级语文下册第二单元测试题
    八年级语文下册第一单元测试题
    八年级语文下册期末测试题
    《岳阳楼记》学习要点及能力训练检测
    《湖心亭看雪》学习要点及能力训练检…
    文言文基础知识练习
    《马说》学习要点及能力训练检测
    《信客》学习要点及能力训练检测
    第六单元阶段综合检测
    《诗五首》学习要点及能力训练检测
    《岳阳楼记》能力训练检测
    《信客》学习要点及能力训练检测
    《老王》学习要点及能力训练检测
    《阿长与〈山海经〉》学习要点及能力…
    《亲爱的爸爸妈妈》、《世界何时铸剑…
    《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特…
    《新闻两则》《芦花荡》学习要点及能…
    初二寒假语文现代文基础知识练习
    《中国石拱桥》学习要点及能力训练检…
    语文教研组第二轮层推课活动总结
    《观潮》学习要点及能力训练检测
    《核舟记》学习要点及能力训练检测
    “名著导读与综合性学习”练习
    《桥之美》学习要点与如何写读书笔记
    《落日的幻觉》学习要点及能力训练检…
    《苏州园林》学习要点及能力训练检测
    语文阶段综合测试
    第一学期期中考试
    《桃花源记》学习要点及能力训练检测
    《藤野先生》学习要点及能力训练检测
    《海燕》学习要点及能力训练检测
    作文：请以“感慨”为话题写一篇文章
    《送东阳马生序》《马说》《五柳先生…
    《观潮》学习要点
    《核舟记》学习要点
    语文阶段综合测试
    第一学期期中考试
    《桥之美》学习要点
    “名著导读与综合性学习”练习
    《落日的幻觉》学习要点
    《苏州园林》学习要点
    初二寒假文言文
    初二期末作文辅导
    说明文阅读指导
    初二语文备课组计划
    《中国石拱桥》学习要点
    《湖心亭看雪》学习要点
    《满井游记》学习要点
    作文指导：《小石潭记》
    《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特…
    《新闻两则》《芦花荡》学习要点
    初二语文开学测试
    《小石潭记》学习要点
    初二开学检测
    《桃花源记》学习要点
    八年级下第一单元测试题
    《背影》学习要点
    《背影》学习要点及能力训练检测
    八年级（下）第二单元测试
    语文八年级下第三单元测试
    八年级语文下册第四单元知识检测题
    八年级语文下册第五单元测试题
    初二语文（下）入门考试题
    初二语文（下）第一次月考测试题
    初二语文（下）期中测试卷
    初二语文上册第一次月考测试题
    初二语文上册第二次月考测试题
    《阿长与〈山海经〉》学习要点
    初二语文上第三次月考试题
    初二寒假语文复习
    初二语文综合实践活动 作文训练
    第二单元 综合性学习：寻觅春天的踪迹
    作文题目：在       中我学会了
    第三单元 综合性学习：科海泛舟
    作文（六）  作文题目：科普类说明文
    第四单元 综合性学习：到民间采风去
    作文题目：珍惜所拥有的
    第五单元  综合性活动：古诗苑漫步
    作文题目：十六岁的天空
    第六单元 综合性学习 背起行囊走四方
    高二语文选修二（《先秦诸子选读》）…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号