| |
|
说明文阅读指导
|
|
一、说明文阅读理解考查要点：
《语文课程标准》7—9学段对说明性文章的阅读要求为：阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。科技类说明文阅读考查的要点大概有这些。
1、通过阅读，对文章的观点、说明对象和说明内容等能够正确认识和准确把握，能够分析归纳文章的内容要点。
2、了解文章段落之间的关系，理清说明顺序。
3、能够辨别、筛选并整合文中重要的信息。
4、对科技说明文中的关键词能正确理解、判断及阐释，体会科技性说明文语言的特点。
5、理解文中重要的句子，准确把握重要句子在文中的意义及作用。
6、领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，并能够根据文章内容进行合理推断和想象。
7、能够将阅读材料与其他材料联系，找出其中的共同点与不同点。
这些考查要点，在具体考试中题型类型大致如下：
1、找说明对象
2、概括说明对象的特点
3、从文中提取有关信息
4、分析说明顺序
5、分析说明方法和作用
6、分析说明文的语言
7、开放性试题（就文章内容谈看法感受建议等）
8、链接材料题。
阅读科技类说明文，是让同学们关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养自己的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。做说明文阅读理解题，同学们要认真阅读文章以及题目中涉及的材料，从中得出自己的观点，还要注意语言的表达要符合题目要求。同时还要注意，说明文阅读能力测试，主要考查理解文章的能力，考查的角度是语言信息和图表信息的捕捉能力，而不是专业知识的理解程度。
二、分析说明文语言的题型：
探测器“约会”小行星
①在红色的火星和巨大的木星轨道之间，有一个由几十万颗小行星组成的小行星带。这些小行星，其实就是一群大小不等的碎石块，最大的直径可达上千千米，小的只有几米、几十米。同八大行星一样，这些小行星也在日夜不停地围绕太阳公转。这些神秘的小行星究竟是怎样形成的？它们到底蕴含着哪些宇宙信息？这些问题一直备受科学家的关注。而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要目的之一。
②2001年2月12日，美国“近地小行星约会”无人探测器在围绕小行星家族中的“爱神”小行星探测了一年之后，成功降落在这颗星上，实现了人类历史上的首次探测器与小行星相会。
③以古希腊爱神命名的“爱神”小行星，是小行星大家族中极为普通的一颗。它实际上是一块大石头，状如土豆，长34千米，宽13千米，厚14千米，距离地球约3.16亿千米。“爱神”小行星也绕太阳运转，但它的引力只有地球引力的千分之一。在这么一颗体积小、引力极小的星体上实现着陆，其精确度要求之高是可想而知的，以至于负责这次探测的专家们并未制定过在小行星上降落的计划。
④“近地小行星约会”无人探测器是美国于1996年2月发射的，经过4年的太空飞行后，于2000年2月14日成功地进入“爱神”小行星的轨道，并开始对它进行探测。在不到一年的时间里，探测器已经发回约16万张小行星多岩石表面的照片。
⑤在距离“爱神”星24千米的轨道上运行、探测了近一年的探测器，逐渐耗尽了它自身的燃料。这时它终于作出惊人之举：向它“关注”了一年之久的“爱神”星发起最后冲刺。经过两次火箭点火之后，探测器离开“爱神”星的轨道，向它的表面缓缓坠去，最终降落在“爱神”荒芜而崎岖不平的星面上，整个过程持续了四个半小时。科学家更为欣喜的是，这是一次“科学的额外收获”；此外，着陆的地点也是科学家最感兴趣的一片区域：缺少环形山，但有大量的岩石和沟痕。
⑥“近地小行星约会”是美国宇舷局研制的首批具有机器人功能的探测器之一，科学家对它发回的“爱神”星照片的分析后指出，“爱神”星上含有太阳系里最原始的物质，并测量了小行星的密度、化学成分和磁场。这次成功着陆没有使探测器上的装置受损，因而使得探测器能继续在三个月内向地球发回信号，以进一步了解小行星的奥秘。随着对小行星奥秘的揭示，人类对太阳系的起源和演化，乃至对宇宙的演化进程，都将有更加清晰的认识。
1．说出下面加点词语的表达效果。
（1）而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要目的之一
题型分析：
准确是说明文语言的基本特点，恰当地使用表程度、范围的副词和数量词，可使语言表达更具体、更全面。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。所以在做题时要重视具有修辞性功能的词语表义。题型仍以某些词能否去掉或某些词有何作用为主，但是，说明方法的作用、查找说明对象以及概括程序这类题型也和说明文语言的准确性挂上了钩。在回答问题时仍然是要结合句子本身的内容，做到有的放矢。回答段中加点的词（或关键词）能否去掉的方法：这是检查对用词准确的理解，一般情况下应分三步来做。先回答能否去掉（不能去的情况较多），接着指出该词的含义及表现力，再从用了该词后所起的作用上说明。做此类题步骤可以概括为口诀：抄下它，解释它，正反两面夸夸它。参考答案：“之一”说明科学家们进行太空探测的重要目的不仅仅是“造访小行星”，还有其他目的，这样就使语言表达更准确、更严密。
（2）探测器“约会”小行星
题型分析：
说明文语言在准确的基础上还有生动性。为了将深奥的科学道理、实验现象、规律方法普及给广大人民群众，科技类说明文作者经常会运用打比方的说明方法，生动形象直观，深入浅出说明。比如，这里的“约会”一次其实就是探测器进行探测，但是显得更有趣，吸引读者的兴趣。
动物也在全球化
①在全球化的浪潮中，世界各地的人类社会正在变得越来越相似。人们使用同样的科技产品，追求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。“地球村”这个概念早已不是什么新鲜词了。人类变得彼此越来越相似。这事好还是不好，人们还在争论。
②在野生动物的世界里，同样的事情也正在发生。所有地方的野生动物也正在长得越来越像。科学家批评说，由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动物品种的地区差异变得越来越淡。
③这种现象被称为“生物均质化”。这种现象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的威胁，已经引起了自然资源保护管理论者的高度重视。事实上，人们不久前才刚刚开始认识到“生物均质化”意味着什么。所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。
④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵。物种利用人类的全球化贸易运输侵入到其他地区，对当地的物种生存造成影响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海域。这些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱，剥夺某些本地物种的生存空间。
⑤对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。人类城市的扩张以及栖息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致特定种类的生物过分繁盛。有些适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。
⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如，知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物。而那些“小脑袋”鸟类就会受到相当大的打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中，我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。
⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基因资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。
1．第②段中有一个词准确生动地表明了野生动植物全球化并非自然选择的结果，而是一场由非自然因素导致的生态噩梦，请摘录出这个词。
答：
题型分析：
这道题的特别之处在于倒着考。别的题目都是给出词让说作用，而这里是给出作用找词。参看上文的题型分析，具有修辞性功能的词语容易体现出这一作用。参考答案：被迫
三、练习：
看科技的奥运
朱言 齐明
①今天，奥运竞技场已经成了现代尖端技术的展示舞台。2008年的奥运会上，我们将能够看到什么？
②通过采用集中与分散结合的污水处理方式，奥运场馆污水处理再生利用率将达到100％。奥运工程积极采用雨洪利用、中水回用、污水处理及再生利用等技术，将实现多年平均雨水综合利用率超过80％。此外，奥运村再生水热能综合利用系统关键技术的研究所取得的成果，将随着奥运村建设的推进，逐渐得到应用。建成后，预计每年可以节约电能60％。
③奥运村将全面采用世界最先进的太阳能光热技术，为运动员洗浴提供热水。此外，奥运村内的路灯照明也将由太阳能供电。国家体育馆100 kw太阳能光伏电站建设，于2007年8月完成电站安装调试，9月进行试运行与课题验收。按照“好运北京”系列赛事的计划，国家体育馆将于2007年11月、2008年1月举行体操、蹦床、轮椅篮球等一系列赛事。太阳能将成为这一系列比赛的主要能源。
④北京市有关部门正运用科技手段改变一些名花的花期，目的是在2008年奥运会期间让世界各国友人看到最美丽的鲜花。目前，北海公园在对荷花、菊花的花期进行实验调整。通过杂交培育、筛选引进等技术手段，颐和园大约70％的桂花可在奥运会期间开放。
⑤在北京环保监测中心的总机房，电子显示屏上不时闪现“好运北京”比赛场馆周边监测站的情况。与此同时，通过奥林匹克森林公园的自动无人看管监测站收集来的数据，也正通过计算机传输到总机房。该监测站的数据，代表着周边9平方公里范围内的空气质量状况。除了采用地面观测这种常规手段以外，空气监测还采用了多种非常规的手段来采取空气样本，这主要包括铁塔观测、飞机观测、激光雷达、卫星遥感监测等方法。
1．第四段加点的“大约”一词可以删掉吗？请说明理由。
2．第五段加点的“主要”一词可以删掉吗？请说明理由。
附参考答案：
1．不可以删掉，“大约”表示概数，说明70%的桂花开放并不确定，会有上下浮 动，如果去掉，则表明正好70％的桂花开放，与实际情况不符。这个词体现了说明文语言的准确性。
2．不可以删掉，“主要”一词表示大部分，铁塔观测、飞机观测等这四种方法是很重要的方法，但不排除还有其他的方法。如果去掉，就会变成只有这四种方法，与实际情况不符合。这个词体现了说明文语言的准确性。
雨夜，让我送你一程
初二（7） 艾宇熙
四年级，一个初夏的夜晚。
大雨下了整整一天。我冒着雨来到学校，又在雨声的冲刷声中上完了八节课。放学已经一小时了，我却不能走，做为一名大队委，我还得去大队部开会。
大队部在教学楼的对面，要横穿整个操场，望着窗外密集的雨点和操场上不浅的积水，我只能倚在楼道门口，不敢轻易迈步，又怕错过了开会时间。正当我心急如焚的时候，另一个班的大队委从楼道里走出来，手中拿着一把伞。光线很暗，但还足以看清她的面孔和那把蓝色的印花伞。
“怎么？没带伞？”她走近我，问道。“嗯”，“快到开会时间了，咱们一起过去吧。”她把伞举得高高的，遮在我们两人头上，一起向大队部走去。耳畔仍是雨点落地绽开水花的声音和排水管道中水流冲刷声。
雨水浸透了鞋袜，但我身上一点没有湿。两个人的脚步踏在一个个水洼里，溅起朵朵水花。大队部里灯火通明，强烈的白光离我们越来越近，终于走进屋子的时候，感觉到了一种不同寻常的暖意。
这件事可以说很平常，很平凡，也很平淡。很快我把它淡忘了。直到今天。
今天又是一个雨天，虽然是淅淅沥沥的小雨，但寒意仍旧逼人。放学后，在食堂，外班一个同学问：“你知道今天我们舞蹈队训练吗？”“当然训练，都快开始了，你怎么没去？”“天哪，我都不知道……”说着，她匆忙收拾着书包，急忙向门口走去。“等等，外面下雨呢，我送你吧。”我从包里取出雨伞，跟了过去。“哦，那太谢谢了。”她回过头，用一种满是感激的目光看着我。
我把伞撑开，这是把新伞，天蓝色，上面有银色闪光的花纹，慢慢举过头顶，蓝色和银色在雨中旋转。操场上，还有几把伞，红的、黄的，伞下都是几个人。
我们步幅一致地走着，不急也不慢。脚踩在塑胶跑到上、石板地上和软软的用细沙铺成的东操场上。树木和花草在风雨中轻轻晃动，枝条和花朵摇来摇去，我却把伞握得很紧。
雨水冲刷着一切，似乎要把这个世界变得更清亮。
我们走到了熟悉的楼道口，她对我说了声“谢谢”就匆匆上楼了。楼上有一盏黄色的灯，不算十分明亮，却十分温和。
我没有马上走，而是倚在门口呆了一会儿。就在这时，我想起了上次像现在一样倚在楼道门口的情景。姿势一样，心情却不同。
伞柄上还带着手心的余温，我又打开伞，慢慢往回走。伞下只有我一个人，却不感到孤独。
雨夜，让我送你一程。
[评语] 小作者用温馨的笔触，温暖的语言，描绘出两个美好的雨夜。人助我，我助人，共一把雨伞是生活中平常的小事，小作者却抓住细节，比如雨溅起的水花，新伞的样子，雨中的枝条与花朵，借以辅助简单的对话与叙事，徐徐展开，娓娓道来，融入一片温情。（指导教师：张蓉芳）
|
来源：中国哲士网
学校教育教学 八年下试卷教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业
各类 说明文阅读指导，教学资料
|
| 上一篇文章： 初二寒假语文复习 |
| 下一篇文章： 初二期末作文辅导 |
| |
|
|
