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[图文]初二语文开学测试
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一、选择题（14分，每空2分）
1．加红字注音完全正确的一项是（ ）
A．深邃（suì） 迭起（dié） 归省（xǐng） 伫立（chù）
B．骊歌（1í） 盔甲（kuī） 惬意（qiè） 磐石（pán）
C．含蓄（xù） 嗔视（chēn） 鲜妍（yàn） 筹划（chóu）
D．赫然（hè） 肿胀（zhàng） 花圃（pǔ） 蓦然（mù）
2．下列词语中有两个错别字的一组是（ ）
A．来势汹汹 戛然而止 鞠躬尽粹
B．人声鼎沸 杂乱无章 可歌可泣
C．妇儒皆知 锋芒必露 叱咤风云
D．一返既往 结然不同 潜心灌注
3．下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（ ）
（1）我知道我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在________着一种热情。
（2）他们该不会________这些鸽子也用德国话唱歌吧。
（3）“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样________我。
（4）蓝色的烟雾象云似的________在这些黑树之间，慢慢地在水面上向远方飘去。
A．泛滥 强制 叮嘱 弥散 B．洋溢 强迫 嘱咐 弥漫
C．泛滥 强迫 叮嘱 弥漫 D．洋溢 强制 嘱咐 弥散．
4．下列加红的文言词语解释有误的一项是（ ）
A．一狼洞其中：打洞
犬坐于前：像狗一样
B．肃遂拜蒙母：于是
屠乃奔倚其下：代柴草堆
C．众妙毕备：结束
众宾团坐：围绕而坐
D．卿今当涂掌事：当权
愿为市鞍马：买
5．下面句中加红成语使用不正确的一项是（ ）
A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
B．马路清洁工的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D．年轻人遇到困难不能心灰意冷，一蹶不振，要鼓足勇气，战胜困难。
6．下列句子没有语病的是（ ）
A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们都能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
7．下列文学常识搭配不正确的一项是（ ）
A．《聊斋志异》——一———蒲松龄—一宋朝
B．《人类的群星闪耀时》——茨威格——奥地利
C．《缘缘堂随笔》——一——丰子恺——现代
D．《昆虫记》———————法布尔——法国
二、积累运用（15分）
8．用楷书工整地抄写下面的语段。（4分）
快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候；一就给你造成一个美丽的黄昏。（冰心《霞》）
9．默写（11分，每空1分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，________________。（《桃花源记》）
（2）问今是何世，________________，无论魏晋。（《桃花源记》）
（3）________________，草色入帘青。（《陋室铭》）
（4）予独爱莲之________________，________________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）
（5）________________，一览众山小。（《望岳》）
（6）感时花溅泪，________________。（《春望》）
（7）吏呼一何怒，________________！（《石壕吏》）
（8）舟首尾长约八分有奇，________________。（《核舟记》）
（9）《木兰诗》中表现战争旷日持久战斗激烈悲壮的诗句是：_______________，______________。
三、阅读理解（31分）
（一）担子（17分）
（1）一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
（2）雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟叫，让人好不惬意。
（3）弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后跟有些破损；皮鞋却是黑的，不时发出缕缕光亮。
（4）在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来二次，这也是一二年才有的事。
（5）六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
（6）“爸一一我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
（7）“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
（8）“啪一一”担子变成四个包，顺道滚到皮鞋边。
（9）草鞋人跌进山间杂草中。
（10）“爸！怎么了？怎么了？”皮鞋人飞奔过来，草鞋人却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
（11）“爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子，说。
（12）“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。
（13）“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
（14）“很听话，他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老父之意。因此这次增加了后半句。
（15）在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
（16）“爸，我来挑吧，你已经挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。
（17）“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。
（18）皮鞋草鞋在马家溪镇街道上移动着。
（19）马家溪居民们给了草鞋人很高的评价：养了个好儿子，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。
（20）草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
（21）走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进。
（22）望着面前草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。
10．本文写了一件什么事？用简明的语言概括。（3分）
11．在马家溪的镇上。草鞋人为什么将担子交在皮鞋人肩上，自己在后面拼命擦汗，然后做悠闲状？（3分）
12．阅读第（5）一（18）段，具体说说文中“皮鞋人”对“草鞋人”的关心是通过哪些动作表现出来的？（3分）
13．开头第（1）、（2）段的自然景物描写在文中起了什么作用？（4分）
14．第（7）段中“一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。”说说这个句子的表达效果。（4分）
（二）藏羚羊跪拜（14分）
（1）这是好些年前听来的一个西藏故事。至今，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公一一那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
（2）那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
（3）当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
（4）杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后一一应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事。他双眼一闲，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。
（5）那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……
（6）次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白……
（7）老猎人的开膛破腹半途而停。
（8）当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的叉子枪……
（9）从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。
l 5．根据文章情节，填写下面的空格。（6分）
16．文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存。”请简要列举体现老猎人的“慈善”的细节。（3分）
17．文中那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊和永不捕猎的老人令人震撼，请自选一个角度结合文本谈谈感受。不少于50字。（5分）
四、写作（40分）
18．请以“心愿”为题，写一篇不少于600字的记叙文。不能使用胶条涂改液涂改带。
参考答案
一、选择题（每题2分，共14分）
| 题号 |
1 |
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3 |
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6 |
7 |
| 答案 |
B |
C |
C |
C |
C |
C |
A |
二、积累运用（1 b分）
8．抄写评分标准：抄写正确2分，格式1分，书写1分，共4分。
9．默写评分标准：每空1分，错一字不得分，共11分。
（1）有良田美池桑竹之属 （2）乃不知有汉 （3）苔痕上阶绿
（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （5）会当凌绝顶 （6）恨别鸟惊心
（7）妇啼一何苦 （8）高可二黍许 （9）将军百战死，壮士十年归
三、阅读理解（共31分）
（一）担子（1 7分）
10．共3分。父亲在崎岖的山路上为儿子挑担子。（人物、地点、事件）
11．共3分。第一点1分，第二点2分。①因为父亲不想让镇上的人知道是自己挑担子走山路，②以此抬高儿子。
12．共3分。每点1分，答对其中三点给满分。①皮鞋人飞奔过来；②皮鞋人抢着担子；③皮鞋人双手抢担；④马家溪上挑担子。
13．每点2分，共4分。①为后文写父亲挑担子走路的艰难作铺垫，②渲染愉快、和谐的气氛。
14．每点1分，共4分。①用比喻的手法，②生动地写出了父亲被沉重的担子压弯了的形象，③体现出父亲走路的艰难，④从而表现出父亲对儿子的付出和深沉的爱。
（二）藏羚羊跪拜（1 4分）
15．每空2分，共6分。枪杀臧羚羊——开宰藏羚羊——抢埋藏羚羊。
l6．共3分。①他猎杀所得的钱更多的用来救济路遇的朝圣者。并含泪祝愿他们平安无事。②见到藏羚羊下跪并流下两行长泪，他“心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。”③射杀的当日，他没有象往日那样当即开宰、扒皮；夜里难入眠，双手一直颤抖着；次日，老猎人怀着忐忑不安的心情“开膛扒皮”，他的手仍在“颤抖。④腹膛打开后，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上。⑤安葬藏羚羊同时埋掉叉子枪，从此不再打猎。（答出1点给1分。答出其中3点即可给满分。）
17．共5分。围绕一个角度2分，结合文本1分，谈出个人感受1分，语言通顺1分。
四、写作 参照西城区期末试卷作文评分标准。
书
初二（8）史雨然
早晨醒来，发现房间不大对头。走出房门只见一间客厅中，一个瘦高有着鹰勾鼻的英国人正靠着窗户吸着烟斗，茶几上摆着两杯咖啡。我有些奇怪看看窗外，指路标上赫然写着“贝克街”。我想起了什么，但又很模糊便溜出了房子。后来才想起，那人是大名鼎鼎的福尔摩斯！
走在大街上，不见行人。忽然传来刺耳的警报声，而后便是飞机的轰鸣、炸弹的爆炸。我不知如何躲避，便随着人流逃向了一个地下室。人很多，地方很小。时不时传来小声的交流声，均匀的呼吸让地下室更加闷燥。忽然一个与我岁数相当的小女孩，捧着一本书开始朗读起来。声音渐渐扩大而所有人都在倾听，气氛更加的沉重。女孩一副纯正的日耳曼面孔，使我想到了什么，但又很模糊。好像警报解除我快步走出防空洞。后来才想起那是偷书贼。
不知不觉，走进了一条胡同。看见前面有一个小女孩对着一户人家发痴。抬头一看，“惠安馆”三个大字。正努力回想这到底是准时，前面的一位妇女叫道：“还想疯子哪？快走，英子！”对了，是英子。
前方是一片开阔地，几架风车在工作。忽然两人骑着马闯进了我的视野。一位是一个瘦老头，骑着匹瘦马，拿着长矛，叫着一些稀奇古怪的词语向着风车冲去。但反被风车吊了起来。另一位是位仆人，骑着匹马，噢，是驴。在哀求他的主人快些下来。我感到好笑，但又一时想不出这是哪出，便走了。后来才记起，那是堂吉哥德。
两旁正是古老的房子，脚下是古老的路。一间教室吸引了我的注意，一位先生正在讲课，忽然教堂的钟声敲了十二下。这位先生“忽”地站起来，转过身在黑板上有力地写下了“法兰西万岁”。
这让我意识到问题的严重性，我一路小跑过开阔地、胡同和被轰炸的街道，回到了贝克街的那座房子。一进门我就坐在了椅子上，对福尔摩斯说：“我最亲爱的福尔摩斯先生，你肯定不会相信我今天的旅程！”
[评语] 你用奇妙的串联，勾画出了阅读的旅程，文字充满灵气！故事中用楷体字标示的部分，请你思考一下，格式统一，都在段尾点明，似乎工整，但是又有些生硬。可不可以发挥你文字的生动性，换其他方式表达呢？另外，你是遵循这一种怎样的顺序来组织这次旅行呢？如果有这些思考，并且加以体现，那这篇文章一定会上一个台阶！（指导教师：张蓉芳）
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来源：中国哲士网
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