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《短文两篇》学习要点及能力训练检测
文本分析
这两篇短文的共同点是，一写“俗世”中人，二写“俗世”之中的“奇人”，一“俗”一“奇”，便是文章的要领。刷子李、好嘴杨巴均是一等一的高手，但又不是世外之人；他们有才能、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人”称之最为恰当不过。两篇短文都以三位手艺人的高超手艺为话题。既为奇人，则必有过人之处。而这三位的过人之处，不仅仅是体现在他们精妙绝伦的手艺上，更体现在他们的性格上。
这种性格首先呈现为他们在技能上的精益求精的态度。旧天津卫的码头社会，竞争与机遇并存，在这个地面上混的人物，全凭能耐说话，“硬碰硬”。有能耐的。“吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着”（《刷子李》）。而手艺人们作为晚清天津城市中的底层小生产者，既乏资财，又无依靠，在这种情况下，他们要想在码头上立足。只能在技能上下功夫，靠手艺说话。因此，不断磨炼技艺，使之精益求精，就成为手艺人们的共同选择。这是他们应对外在压力，提高生存能力的必需。而经过不断的实践和摸索，形成自己的绝活，就意味着高人一头，能赢得别人的尊重，对手艺人们来说又是自我价值的一种认同。
所以我们看到冯骥才笔下的手艺人们都有着不同一般的技能，有的甚至到了神乎其神的程度。像杨七钻研茶汤制作技艺，拥有了两个绝活．使得自己制作的茶汤“粘软香甜”，吃过的人无不叫好。泥人张捏泥人的手艺在手艺道上排第一。别人望尘莫及，更绝的是能够“台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样”。
即使拥有了这么高的技能。手艺人们也不敢有丝毫的懈怠，依旧精益求精，努力磨炼技艺。如泥人张经常出入戏院、饭馆，观察人间百态，即使饮酒时，也“一边留神四下里吃客们的模样”，为制作泥人搜集素材。
这种性格还呈现为他们在处世态度上的自信、自立、自尊。由于在技能的追求上精益求精，所以手艺人们对自己的手艺充满了自信：泥人张能“台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人”是出于自信；泥人张捏好海张五头像后，“把这泥团往桌上叭地一戳”。反击他的挑衅也是出于自信；杨七、杨巴二人呈上茶汤，“一并退后五步，垂手而立”，静等“请好请赏”，还是出于自信。
也正是出于对手艺的自信，现实生存中他们无需攀龙附凤，也无需趋炎附势，只靠自己的技艺就能安身立命，所以手艺人们大都自立且自尊。作者在《泥人张》中说：“天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”在《好嘴杨巴》中又说：“这手活儿别人明知道也学不来。手艺人的能耐全在手上，此中道理跟写字画画差不多。”在作者看来，人有手艺就可以自立，手上有绝活就可以不求人、不靠人，字里行间流露出作者对手艺人的自立和自尊人格的赞美和褒扬。
当自己的尊严受到蔑视的时候，手艺人们也会不自觉地拿起手艺的武器予以还击，以赢回自尊。《泥人张》中，面对海张五的挑衅，泥人张没有直接反击，像人们期待的那样“一个泥团儿砍过去”，而是用鞋上的泥捏出了“一脸狂气”的海张五头像，以自己妙绝的技能回击海张五的羞辱。当海张五接着又侮辱他，说“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要”时，泥人张的回应更令人叫绝——次日，街市小杂货摊上摆出了一二百个“海张五”泥人，并大书“贱卖”等字。泥人张凭着自己高超的手艺和聪明的智慧，沉稳反击，后发制人。最终为自己赢回了尊严。
能力训练检测
1．请根据拼音写出汉字。
逢场zuò（ ）戏 八面líng（ ）珑 左右逢yuán（ ）
孤1òu（ ）寡闻 人情liàn（ ）达 shàn（ ）长
2．解释下列词语。
（1）逢场作戏： （2）孤陋寡闻：
3．选词填空。
①天津人好把这种人的姓，和他们拿手________的行当连在一起称呼。
A．擅长 B．善于
②眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便________起这团泥巴来。
A．摆弄 B．玩弄
4．下列各句没有语病的是（ ）
A．随着科学技术的发展，人们发现了计算机。
B．国际社会认为，海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境的重要出路
C．针灸按摩器对于关节炎、扭伤、腰痛以及消除疲劳等，均有显著疗效。
D．我们不认识这个人。
5．下列给句子排序正确的是（ ）
（1）中国的幼儿常被要求背诵古诗词
（2）实际上尽管一般8岁的孩子才开始具备真正思想
（3）但8岁前的背诵很重要
（4）由于孩子年幼，背诵时根本不解其意
（5）它有助于培养专注力
（6）因此该方式被有的西方教育家批评为“原始”、“无用”
（7）而专注力又有助于培养思考力
A．（4）（1）（2）（5）（3）（6）（7）
B．（1）（4）（6）（2）（3）（5）（7）
C．（1）（5）（7）（4）（6）（2）（3）
D．（4）（2）（1）（5）（3）（7）（6）
参考答案
1．作、玲、源、陋、练、擅
2．（1）原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹也常喻随便应酬，像演戏一样，并不认真对待。
（2）形容学识浅陋，见闻不广。
3．①A ②A
4．B
5．B
随笔
初二（10）赵婷
早上打开窗，一阵凉风吹进了我的小屋，吹进了我的心，吹闹了我的蓝色风铃，心情很糟。坐在蓝色的小沙发上，看着对面镜子里的自己，忧郁啊！莫名的冲动让自己心烦意乱。穿上一件蓝色的外衣，拉高领子，把头发散开，让风吹起。看着蓝色的天，抬手将风吹乱的头发整理一下，才发现自己竟带了一条蓝色的手链，晶莹透明。这时才知道我那颗蓝色的心已经被吹乱。
心情愈加烦闷起来，看着我那紫色的小床，不由得一阵难过，预测不到未来，改变不了过去。我知道我只能注目脚下，轻叹了一口气，不知为什么，原本是想借此发泄一下情绪，没想到反而增加了自己悲伤的情绪。青春的我们总是这样，莫名的空虚、寂寞、压抑。
低下头，看着地板，心里的烦躁情绪升到了最高点。躺回我的小床，眼神掠过窗棂，老天爷来起哄，一片浓黑的云飘到我的窗前，看着屋里的一切，原本都是彩色的东西，却好像墨汁瓶被打翻了一样，全部成了黑色，心情也随之落入低谷，闭上眼，烫烫的东西滑下了我冰冷的脸，滑进了我的心，一片漆黑。
天有不测风云，这句话真的没错，原本以为会下一场大雨，没想到那片黑云只带来儿滴细雨，就被阳光所取代了，虽然不算晴空万里，但足以使人的心情转变，换了衣服，走到街上，黄色的皮鞋踩在工地的沙子上，留下一串有深有浅的脚印，沙子被阳光一照，显得金黄耀眼，走过市区走进郊外。
春天是一个充满生命力的季节，小草挣扎着探出头来，花儿还在孕育中，不肯展露笑脸，当你闭上眼深吸一口气，感受春天带来的甘甜的空气，幻想着自己在一片绿的海洋里：绿色的草，一眼望不到边。远处隐隐地似有一片林海，近处孩子们互相追逐嬉戏。躺在草地上，软软的，湿湿的。伸手拾起一颗被露水压弯头的小草，轻轻地将露水取下托在掌心。透过它去看自己的心灵，对着它给自己一个微笑。
感受过了绿色给人类给自然带来的生机。回到喧闹的城市，漫步于街上，看来往忙碌的行人，对面走过来一个洋娃娃似的小女孩，手里拿着冰淇淋，一身粉色的娃娃装笑得好甜噢！真是忍不住想去亲一下她粉红的小脸。天越来越晴了，真是可恶，快回去躲太刚吧！
回到家里，换上红色的卡通拖鞋。白色的袜子，红色的鞋，好漂亮啊!心情不错，整理一下我的小屋，光线充足，“墨汁”也被擦干净了，一切都恢复了原来的样子。用一条红色的发带将头发束起，显出青春活力。擦完我的红色小桌子，阳光落在上面晶晶亮亮的。不知不觉红霞已经布满了天空，太阳也忙了一天，给所有人一个笑脸，回去休息啦！
晚上躺在床上，回忆了这一天的心情起伏。变化可真是太大了，抬头看见了那串七彩风铃。一种颜色一个梦，一种风铃一种心情。不过呢，只有这七种颜色都聚齐了，人生才有精彩。虽然青春的我们都会迷茫，落败，失落，但只要有这串七彩风铃挂在心中，我想青春的我们都会有自己美好的明天。想着想着，我便睡着了，满意的笑挂在脸上。这夜我梦到自己变成了一串七彩风铃，正在闪光。
[评语] 随笔以青春风铃即七彩风铃为线索，集中地表现了一天中所感受到的人生，多姿多彩，构思新颖。“预测不到未来，改变不了过去，我知道只能注目脚下。”“去过市区，走进郊外”语言诗意而又富有哲理。（指导教师：夏盛源）
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