一、指导思想：
    本学期在以上几个阶段工作的基础上，继续本着“合作、竞争、共赢”的指导思想。从我教研组实际出发，结合教学实践中的困惑和热点问题等开展主题式的系列研讨活动，从而帮助教师将课改理念和教学实践有机结合，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，开展“务实教研，教研务实”，努力提高我教研组的数学教学的整体水平。

二、主要工作：

1、教——严格规范数学教学常规。在备课方面， 各校以自主 备课为主要求教案具有实效，突出重点，规范到位，注重过程与方法的培养，并要求每月上传一篇精品课教案及其反思，以供互相学习与借鉴

2、讲——建立五六年级协作体的教研组校本研讨模式，结合平时教学实

践，从本学科实际出发，确定一个教研组学期研讨专题（专题为课堂教学，范围要小）系列研讨活动，定时、定人、定内容，提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言，并每两周利用协作体网络平台进行学习从而深化五六年级段数学教研之风。

3、研——本学期要从研讨专题相关的基础上进行积极研讨，并做到有所成

就，充分发掘本年级段教师的自身优势，发挥资深教师的引领作用，以教研组的学习培训为基地，继续实施“互动——合作——实践——反思”的教研模式，扎实开展“滚动接式“的主题教研活动，并积极推出一人上围绕此方面以公开课的形式汇报成果。并力求邀请一位教研员或县内骨干教师作为本次活动的专家进行现场指导；从而推动全体教师自主参与活动，认真学习与反思，促进全体教师的专业成长。

4、写——针对县教研室的工作计划，在教研工作中，加强案例及论文的撰写研讨工作的力度，力求提高教研组成员的案例及论文的撰写能力，要求教研组成员针对每次的主题活动内容上上传有体会，反思和每个成员与该主题相关的论文一篇。在此基础上协助完成五校潮刊物第五期。

5、思——利用网络平台对本学期专题研讨活动进行反思与总结

三、具体工作安排：

三月份：

1、参加五校协作体工作例会。

2、讨论并制定本段教研组计划，确定工作重点。

3、上传每月一次精品课教案并互相学习

四月份：

1、开展第一次教研组活动：（1）讨论并确定学期研讨主题。

                          （2）各成员确定本人本学期的业务学习主题

（3）集中进行单元整组教学的备课讨论。

（4）确定研讨课承担教师

2、上传每月一次精品课教案。

五月份：

1、开展第二次教研组活动：根据研讨主题，开展课堂教学研讨活动，邀请专家进行现场指导。

2、教研组常规工作检查。

3、各教师上传主题学习心得与体会。

4、积极参与第五期《五校潮》的投稿。

六月份：

1、迎接期末调研。

2、优秀教研组及积极分子评选。

3、教研组工作总结及反思。

4、工作总结及资料整理归档。