一、指导思想：

本学期，本教研组的工作将以《五校协作体06学年第二学期工作要点》为指导，继续本着“合作、竞争、共赢”的指导思想，以“丰富内涵，规范操作，提高实效”为追求目标。注重提升“三个参与”（重在“从教师被动参与转为主动参与，从教师层面的参与拓展到师生层面的共同参与”），扎实开展新课程背景下的教学研究工作，扎实推进四度调整精品电子备课和衔接式教研机制，完成校本课程的开发和共享。谋求新课程背景下学校管理工作、研究工作、教学工作的合作与共赢，着力构建本教研组校本教研模式，努力构建有利于学生语文素养发展的务实有效的小学语文教学。

二、主要工作安排：

1、教研组精品课教研活动（三结合五步骤）：

① 确定专题：

期初，本教研组从本学科实际出发，确定一个教研组学期研讨专题（专题为课堂教学，范围要小）。

② 搜集学习：

教研组长按照专题组织本组成员搜集学习资料，利用协作体网络平台进行半个月左右的学习。

③ 学以致用：

在学习的基础上要求教师们在自己的课堂教学中进行尝试，每一个学期上交与本专题相关的精品课设计与反思一篇。

④ 现场上课：

教研组长确定本专题研讨课内容，组织本教研组教师在自身课堂上实践后，确立上课教师进行集体研讨，并要求各教研组开展活动时要邀请一位教研员或县内骨干教师作为本次活动的专家进行现场指导。

⑤反思总结：

    组织教师利用网络平台对本学期专题研讨活动进行反思与总结。

2、充分利用硬件设施，促进教师的成长：

①、五校协作体网上论坛：由教研组长牵头，全体教研组教师在网上展开一次论坛，发布自己的观点。

②、VOD点播系统：提供教师在网络上观看教学录象、讲座和协作体活动录象的技术支持，为教研活动提供平台。

3、每位教研组成员认真备好精品课并上传，供其他成员借鉴。（青年教师一学期两堂课，35周岁以上教师一学期一次。）

4、强调教学叙事反思，“常规反思”在总课时数的40%以上。“精品反思”一月一次。

四、各月份工作安排：

三、四月份：

1、参加五校协作体工作例会

2、制定教研组工作计划。

3、分配备课任务。

4、教研组内落实学期研讨专题并开始活动。

五、六月份：

1、教学常规工作检查。

2、组织期末调研、总结。

3、参与优秀教研组、积极分子的评选。

4、协助完成第五期《五校潮》。

5、教研组大型研讨活动。

6、协助完成一期协作体校本教材教学案例集。