在新的一学期里，我们四年级数学组的全体成员将以《学校教导处工作计划》为依据，以《数学课程标准》为指导，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，积极、大胆、创新地开展教学科研活动，结合学校课题，加强课堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学涵养。

二、方法措施：

１、严格执行教学常规

（1）依据学校对备课的新规定，多种方式相结合，提高备课质量。

主要实行电子备课，利用网上邻居资源共享，除了李令珍、王永忠老师背详案10节，其余4位均达到备详案20节。在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法。同时，还实行即时备课和集体备课，随时共同探讨备课中的疑惑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的准备。

（2）改进作业的批改方式。

家庭作业做到只要有布置就有批改，并且注重差生的作业订正，做到面讲面改。在作业批改时，把准确率和书写的认真程度同等重视，针对学生的出错原因写出批语，让学生能知道错误原因。同时，采用奖励的手段鼓励学生认真书写，养成认真做题的习惯。

2、开展有效的教研活动，促进教师的全面发展。

扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。根据教导处的安排和自己组的实际，每周确定一个教研主题，同时积极参与“博客教研”，利用网络优势，发表自己的见解，学习其他教师的长处，共同探讨，共同发展。

（1）针对课堂教学，依据学校“树标、学标、达标”活动，举行公开课、研讨课。继续以“研—讲—评—改”四个环节，把课堂教学落实到位。

 （2）积极听课，保证每学期听20节，组内教师之间互相听课，听后有评议。特别要多听老教师的课，学习他们的经验。同时，跨学科听课，博采众长。

（3）充实个人网页的内容，加强计算机方面的学习，组内成员互相帮助，共同提高。

（4）及时反思，改进教学。做到每时每刻每日反思，每天在完成自己的教学任务后，依据新的教学理念对自己一天的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流探讨。多写多投多参赛，通过写论文、反思、案例，梳理教学思路。

（5）认真、及时地安排好本年级的单元测试,组织好阅卷工作,对结果进行统计,分析。

4、学习新理念，扎实搞科研。

（1）、注重理论学习，学习《课标》、教育教学杂志、上网浏览，养成学习习惯，不断提高自身素质。

（2）积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。

（3）自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。

三、具体安排：

二月份：

1．教材培训

2．制订教研组工作计划

3．集体备课，划分教学课时，定教学计划

4．抓学生常规，规范作业。

三月份：

1．研讨课。

2．博客教研

3． 继续学习案例的写法

四月份：

1．孙玉玲交流学生辅导的经验。。

2．数学论文研讨。

3、迎接期中质量抽测

五月份：

1、 开展教材新增内容的研讨活动。

2、 研究如何搞好应用题的教学

六月份：

1、怎样上好一堂高质量的数学复习课

2、制定期末复习计划，准备复习测试题。

七月份：

1、总复习测试对比分析。

2、工作总结。

以上是本组的初步计划和设想，具体的实施还将以学校的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。