三年级下学期数学复习计划

一.班级情况分析

     我们班级的孩子们在学习上的两极分化现象比较明显，部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。他们基础知识较差，口算、笔算水平，无论速上还是正确率上，都有待提高；在学习方法上，更要进一步加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。当然也有一部分学生思维敏捷，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。这样形成了两极分化的现象.因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优工作.

二.复习的主要内容

(一).“数与代数”方面：初步认识小数并能时行简单的加减法计算；两位数乘两位数的乘法运算；会一位数除两位数、一位数除三位数的除法运算，以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题；认识年、月、日等常见的量等。

（二）“空间与图形”方面：能认识和识别实际和地图上的位置与方向；掌握长方形和正方形面积的计算公式,并能进行准确的计算,掌握并能正确运用较大的面积单位:公顷和平方千米.

（三）“统计与概率”方面：经历简单的数据统计活动；认识平均数.

三.复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2. 通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3. 通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

四.复习的具体措施

1.计算部分：

口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用.

两位数与两位数的乘法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目。

2.解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的.

3. 图形几何部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清求图形面积和周长的区别和联系。

4. 计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。

5. 注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。

6. 注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。

    相信经过努力，我们班级学生的成绩会有很大程度上的提高，孩子也能同学习兴趣成为伙伴，快乐地去学习。

小学三年级下学期语文复习计划

  一.指导思想

１、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
    ２、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。    
二.识字写字
　  1、正确认读本册中273个生字，书写生字197个。
　  2、能按笔顺正确书写，能按字的结构把字写端正、写匀称。
三.阅读
　  1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文；能复述课文；会分角色朗读课文。
　  2、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
　  3、能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。
四.习作
    1、学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。
　  2、能够正确使用标点符号。
　  3、能用课文中出现的构段方式来写作。
　  4、能编写有教育意义的童话故事。
五.口语交际
     1、认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。

2.能讲述课文所写的故事。