一、基本情况：

五年级数学教研组有7个教学班，由5位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得一定的成效。

二、指导思想

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，以上级会议精神为指向，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，加强“教学五认真”管理，注重特色发展，积极开展校本教研活动，全面实施素质教育，注重特色发展，努力促进我组的内涵发展，为提升学校的办学品位作出新贡献。

三、目标任务：

1、配合我校数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，能适应新课标要求的数学教师队伍。

　　2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。

四、工作要点

1、以课程改革为中心，根据学校的工作计划，结合教研室的相关活动，积极探索课改新思路。认真组织学习《课程标准》，切实更新教育观念，认真贯彻“教学五认真”，切实提高教学质量。

2、强化常规，规范管理，以认真贯彻“教学五认真” 为基本点，切实提高教学质量；以组织开展“优质课评比”为校本教学研究活动主线，研究课堂教学，提高教学质量，促使教师成长。

3、进一步规范教研组的工作，走以校为本、以研兴教，加强集体备课研讨、课堂教学检查，完善教学常规管理制度，努力创建“先进教研组”。

4、探索课改评价机制，发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教学评价体系。

5、认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

6、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况，定期进行“教学五认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。

7、积极有效地开展“三项（论文、案例、课堂教学）评比”活动，认真做好优质课的评比工作，积极培养课改骨干教师。及时发现、研究和解决课程实验过程中出现的各种问题，积极探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式。

8、以假日活动、兴趣活动等为载体，注重特色发展，促进素质教育；经常性地开展小型的学科竞赛活动，不断激发学生学习的兴趣。

四、具体工作安排

第1周：

制订教研组教学工作计划；

第5周

1、认真开展校级兴趣小组；

2、低、高段数学教研活动，并举行相关的研讨活动；

第10周

期中考试、试卷分析

第11周：进行“同磨一堂课”的第一步：集体备课），形成教学预案

第12周：进行“同磨一堂课”的第二步：备课后上课

第13周：数学思维竞赛

第14周：就磨课内容再次集体备课

第16周：磨课

步骤：正式施教→执教教师说课→评课、讨论→施教人员撰写教学反思，利用学科组理论学习机会，进行“同磨一堂课”的教学反思、案例分析的交流研讨活动，总结经验教训

第17周：复习研讨

第19周：期末考试