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一、指导思想：
配合学校教导处，坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以“说、听、评、议、反思”五位一体教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本。教研组将认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育。
二、学期目标：
1、 打造教研组团队文化，发挥组内每一位教师的潜力，争取成为优秀教研组。
2、 扎根课堂研究教学，关注教学的每一个过程，提升教学水平。
3、 重视对后百分之二十学生的辅导工作，提高教学质量。
4、 继续营造“书香校园”，做好阅读书目的推荐，使阅读深入师生的心灵。
三、具体措施：
1、 加强理论学习，增强科研意识，撰写教育论文。
运用多种渠道、方式引导教研组成员加强教育教学理论的学习。会运用学到的理论处理、解决教学实践中碰到的具体问题。在此基础上，能把自己的所思所想所得撰写成论文，大胆实践，大胆写作，力争使自己具有一定的科研能力。
2、 以“说、听、评、议、反思”五位一体教研活动模式为载体，优化课堂教学。
本学期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动。我们将以教研组为单位，以“说、听、评、议、反思”五位一体教研活动为依托，针对教学实际，关注教学的每一个过程，不断反思自己的教学，提高自己的教学水平。
3、 以“教学五认真”管理为抓手，落实好常规工作。
做好“教学五认真”工作检查，切实有效地督促每位教师做好日常教学工作。
4、 继续加强教研组建设，发挥教研组教研功能。
本教研组共七位老师，四位是教学经验丰富的老教师，三位是年轻教师，其中郑忠梅老师第一次执教语文，经验较欠缺。成员之间要加强交流，资源共享。教研组将经常性地开展教研活动，做到教研活动经常化、专题化、系列化，力争使教研组工作上一个新台阶。
5、 重视对后百分之二十学生的辅导工作，提高教学质量。
采用“因材施教”原则，运用多种方式对后百分之二十学生进行辅导，使每位学生都有更大的发展。
四、工作安排：
九月份：1、制定教研组工作计划；
2、进行一次教育教学工作调研；
3、开展第一次语文组教研活动；（讨论、交流写字、阅读训练情况）。
十月份：1、指导组内新教师上好汇报课；（听试教、评议）
2、进行一次作文教学情况专项检查；
3、开展第二次语文教研组活动；（讨论、交流对后百分之二十学生的辅导工作）。
十一月份：1、进行第二次作文教学情况专项检查；（听指导课）
2、组织好期中测试，做好批卷、统计、分析工作；
3、开展第三次语文教研组活动；（对备课情况进行检查）。
十二月份：1、全校作文竞赛；
2、30周岁以下青年教师说课、备课、备课本评比；（我组有两位）
3、开展第四次教研组活动；（复习研讨）。
一月份：1、教学“五认真”工作检查；
3、组织好期末检测。
