一、指导思想

我们四年级数学教研组的全体教师团结一致、齐心协力、共同努力，连续几学期都被学校评为“优秀教研组”。我们欣喜的同时，也下定决心继续努力，在即将开始的新学期再创佳绩。而本学期初任教研组长的我，觉得任重而道远，但我深信在领导、老师的大力支持、帮助下我们四年级数学教研组定能再创辉煌！

新学期我们将坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施新课程改革和提高教育质量为重点，在学校工作的统一部署下，围绕以下几个方面展开工作，最终促进老师、学生共同发展。

二、主要活动内容

1、  继续加强理论学习，不断加强教育观念。

本学期我们教研组继续采取个人学习与集体学习相结合的方式认真领会《课标》主旨精神，结合实际进一步转变观念。教师传阅个人所订书刊，不断丰富提高自己的认识。充分利用学校提供的网络资源浏览与教育有关的优秀网站在研读一些精彩刻例与教育理念文章中不断提高自己。理论学习的同时加强课堂实践，注重课堂实践、课后反思。继续积极投稿，力争在反思总结中不断提高自己的业务水平。

2、  完善集体备课的程序，使备课、讲课、评课三位一体化，切实提高课堂教学水平。

本学期我们组将按照“集体单元备课——选择典型课例——执教研讨课——参与式评课”的程序进行集体备课。具体步骤是：首先，利用周二集体备课时间就一单元的教材内容、重难点进行分析，大家各抒己见确定突破难点的方法。其次，确定本组一位教师作为典型发言人，结合选出的典型课例谈自己的教学设计，大家提出建议帮其完善。接着此位教师执教研讨课，其他教师随堂听课。再次，参与式评课即先由讲课人自评，讲出自己对该节课的感受，再由其他教师逐一点评，帮其找出失误并找出改进方案。最后，讲课教师吸取经验教训后再次备课，另外执教一堂课，大家再听、再评。这样反复两次听课、评课、讲课的循环过程，使组内每位教师真正在实践中提高自己的课堂教学水平。

3、  做好重点学生工作。

学生升入四年级，班内学生两极分化现象严重。本学期我们将进一步加大对优、差两部分学生的辅导力度。充分利用“周末艺校”的时间，从各班选出前8名学生组建两个“奥数”辅导班，专门为他们订购教材，我们几位数学教师集体备课轮流上课，做到因材施教、开拓思维，为明年五年级数学竞赛做充分准备。另外，我们还准备利用“周末艺校”组建一个“数学提高”班，动员每班内的后进生积极参加，教师把本周学过的基础知识进行汇总，讲解，使他们对本周学过的内容像过电影一样在脑海中回顾一遍，再加强练习，使他们对学过的基础知识进行加深、巩固，提高他们的学习成绩，最终提高们的整体教学水平。

三、活动时间及人员安排

第一周：集体备课，第一单元（大数的认识）。

第二周：董克执教研讨课。

第三周：参与式评课。

第四周：二次执教研讨课。

第五周：耿庆会执教研讨课。

第六周：国庆节休息

第七周：参与式评课。

第八周：二次执教研讨课。

第九周：期中复习。

第十周：期中检测。

第十一周：分析期中检测试卷，总结前一段学生学习情况，做好下半学期工作计划。

第十二周：张丽华执教研讨课。

第十三周：参与式评课。

第十四周：二次执教研讨课。

第十五周：胡立娟执教研讨课。

第十六周：参与式评课。

第十七周：二次执教研讨课。

第十八周：期末总复习。

第十九周：期末总复习。

第二十周：期末总复习。

第二十一周：期末检测。做好本学期工作总结。